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Actualizar Secuencia Didactica: 9189
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CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p style="margin-left: 20px;">Clasificar los poliedros por sus características y desarrollos planos mediante la realización de actividades que permitan resolver situaciones en contexto.</p>
Motivación
<p>Si trabajaras en una empresa en la que se construyen cajas ¿en qué caja empacarías un celular ?</p>
Explicación
<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=3wniQ7NA3Io&t=70s">https://www.youtube.com/watch?v=3wniQ7NA3Io&t=70s</a></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=13prEHw_0_Y"><b><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/13prEHw_0_Y" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></b></a><b></b></p><p><b></b></p><p><b>Los poliedros </b>son cuerpos geométricos<b> </b> están formados por varias caras, por aristasy vértices.</p><p>Sus caras son planas,sus aristas sonlos segmentos que limitan sus caras, los vérticesson puntos de encuentro entre los aristas.</p><p>Los poliedros se casifican en prismas y pirámides.</p><p>Son ejemplos de prismas:ladrillos, cubo, cajas de zapatos, etc.</p><p><b>PRISMAS </b>Es un cuerpo geométrico formado por dos caras planas poligonales, paralelas iguales que se llaman bases y tantas caras rectangulares como lados tiene la base.</p><p>Clases de prismas:</p><p>Triangular si sus bases son triángulos</p><p>Cuadrangular si sus bases son cuadrados</p><p>Rectangular si sus bases son rectángulos</p><p>Pentagonal si sus bases son pentágonos.</p><p><img src="/web/uploads/9306/0b91a87a42-prismas.jpg"></p><p>Las pirámides son poliedros cuyas caras laterales son triángulos y su base puede ser un cuadrado, un rectángulo, un triángulo, un hexágono; el tetraedro es una pirámide de base triangular<br></p><p><img src="/web/uploads/9306/90b742c2c0-piramides.jpg"></p><p>DESARROLLOS PLANOS DE LAS PIRÁMIDES </p><img src="/web/uploads/9306/85044d74dc-piramides-desarrollos.jpg" width="334" height="251" style="width: 334px; height: 251px;"><br>
Ejercicios
<p>Construir los desarrollos planos de los prismas y pirámides en papel cuadiculado.</p><p>Doblar por cada línea para formar los poliedros.</p><p>Observar las características de los primas y pirámides .</p><p><br></p><p><img src="/web/uploads/9306/269eae2f5a-prismas-y-desarrollos.jpg" width="247" height="199" style="width: 247px; height: 199px;"></p><p>LA SIGUIENTE FIGURA ES UN SÓLIDO, escribe la parte del sólido que señala cada una de las flechas</p><p><br></p><p><img src="/web/uploads/9306/ac39a06836-cuerpos-redondos.jpg" width="412" height="306" style="width: 412px; height: 306px;"><img src="/web/uploads/9306/53b5c403c5-piramides-desarrollos.jpg"></p><p>A CONTINUACION, PRESENTAMOS VARIOS SÓLIDOS: Clasifica los 9 sólidos según la propiedad de cada etiqueta, que se encuentra en la parte inferior.</p><p><img src="/web/uploads/9306/f7620a66da-solidos.jpg" width="482" height="406" style="width: 482px; height: 406px;"></p><p><br></p><p>COMPLETA LA TABLA</p><p><img src="/web/uploads/9306/3b6d708852-tabla-solidos.jpg" width="386" height="340" style="width: 386px; height: 340px;"></p><p><br></p><p>Construcción y desconstrucción de un sólido</p><p>La forma como está construido un sólido se puede observar si se extiende en</p><p> un plano su superficie exterior, es decir, si se desmonta su estructura (deconstrucción). </p><p>De esta manera se logra observar el desarrollo plano de la figura.</p><p><br></p><p>DIBUJA EL DESARROLLO DE UN PRISMA O PIRÁMIDE</p><p><br></p><p>EJERCICIOS CONTEXTUALIZADOS</p><p>Maria acaba de comprar bloques de construcción para fabricar una nueva marioneta, </p><p>la cual debe tener 6 elementos. Escoge los elementos , nómbralos y descríbelos</p><p> indicando el número de caras, vértices y aristas de cada uno.</p><p><img src="/web/uploads/9306/18de155cd9-solidos-cuarto.jpg" width="391" height="145" style="width: 391px; height: 145px;"></p><p style="margin-left: 20px;">No del sólido nombre del sólido No. caras vertices aristas </p><p> 1 cubo 6 8 12</p><p> 2 prisma cuadrangular 6 8 12</p><p> 5 prisma triangular 5 6 9</p><p> 5 prisma triangular 5 6 9</p><p> 3 prisma rectangular 6 8 12</p><p> 3 prisma rectangular 6 8 12</p><p>EJERCICIOS ABIERTOS</p><p>Dibuja dos desarrollos planos del siguiente sólido</p><p><img src="/web/uploads/9306/86e6072d84-solido-imagen.jpg" width="348" height="177" style="width: 348px; height: 177px;"></p><p><br></p><p><img src="/web/uploads/9306/fc269caf2a-plano-4.jpg" style=""></p><p>EJERCICIOS NUMÉRICOS</p><p>Une cada sólido con su desarrollo plano correspondiente</p><p><img src="/web/uploads/9306/dcbebec8dd-solidos-y-figuras.jpg" width="304" height="52" style="width: 304px; height: 52px;"></p><p><br></p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/9306/113bac15f1-solido-pta.jpg" width="280" height="92" style="width: 280px; height: 92px;"></p><p><br></p><p>Escribe el nombre de un sólido que corresponda con el número de vértices , caras o aristas Vértices<br></p><p>a. 9 Aristas________________prisma triangular</p><p>c. 7 Vértices _____________________pirámide hexagonal</p><p>d. 6 Caras ______________________cubo</p><p>e. 6 Vértices ____________________prisma triangular</p><p><br></p><p><br><br></p>
Evidencia
Evaluación
<p>UN REFUGIO PARA EL HENO</p><p>José el carpintero de la caballeriza , quiere construir dos refugios para depositar el heno. José compró dos modelos de cabañas para ensamblar. He aquí los elementos que el almacén entregó</p><p><img src="/web/uploads/9306/4295cb6310-heno.jpg" width="422" height="206" style="width: 422px; height: 206px;"></p><p>Antes de construir estos refugios , Jose quisiera bien su forma. Para ayudar a José nombra los dos sólidos que puede construir con todos estos pedazos y descríbelos especificando el número de caras , vértices y aristas.</p><p><br></p><p>EVALUACIÓN PRUEBA SABER RESPONDA </p><p>SELECCIONAR LA RESPUESTA CORRECTA</p><p>La siguiente figura representa una caja. En la figura se señalan las dimensiones de la caja.</p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/9306/e4b449a09e-poliedro-mc.jpg" width="202" height="109" style="width: 202px; height: 109px;"></p><p>1. ¿Cuál de los siguientes procedimientos permite hallar el volumen de la caja?</p><p>A. Sumar el largo, el ancho y el alto de la caja.</p><p>B. Multiplicar por 3 el alto de la caja.</p><p>C. Multiplicar el largo por el ancho y por el alto.</p>D. Sumar el largo con el ancho, y multiplicar por el alto.<p>2. Con bloques como este</p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/9306/c65deb1103-caja3.jpg" width="139" height="61" style="width: 139px; height: 61px;"></p><p>Juan armó el sólido que se muestra en la siguiente figura</p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/9306/84f8342db7-caja-2.jpg" width="203" height="99" style="width: 203px; height: 99px;"><br></p><p>¿Cuál es el volumen del sólido que armó Juan ?<br></p><ul><li><b>A </b><b>4cm3</b></li><li><b>B. </b><b>8 cm3</b></li><li><b>C. </b><b>12 cm3</b></li><li><b>D. </b><b>16 cm3</b></li></ul><p>3. Daniel va al parque y salta sobre algunos bloques que tienen diferente forma. Hay bloques en forma de cilindro, de prisma triangular y rectangular. Observa la figura.</p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/9306/b3802102fa-bloques.jpg" width="147" height="51" style="width: 147px; height: 51px;"></p><p>Respecto a los bloques sobre los que salta Daniel, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?</p><p>A. Todos los bloques tienen la misma cantidad de caras.</p><p>B. Todos los bloques tienen un par de caras paralelas.</p><p>C. Todos los bloques tienen caras rectangulares.</p><p>D. Todos los bloques tienen la misma altura.</p><p>4. Javier quiere armar un sólido con el molde de la figura.</p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/9306/a0a3642c4d-triangular.png"></p><p><b>Figura </b>¿Cuál de los siguientes sólidos se puede armar con el molde?</p><p>A.<br></p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/9306/297e547b68-prisma-4.jpg" width="100" height="183" style="width: 100px; height: 183px;"></p><p>B</p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/9306/83111c162e-saber-1.jpg" width="101" height="138" style="width: 101px; height: 138px;"></p><p>C</p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/9306/b48971034d-s.jpg" width="102" height="139" style="width: 102px; height: 139px;"></p><p>D</p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/9306/5cb8221b3c-saber-2.jpg" width="108" height="196" style="width: 108px; height: 196px;"></p>
Bibliografía
<p>you tube</p><p>texto guía grado quinto</p><p>cuadernillos pruebas saber </p>
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