Toggle navigation
Login
Inicio
Home
Secuencias Didacticas
8779
Actualizar
Actualizar Secuencia Didactica: 8779
Año
Periodo
Período 1
Período 2
Período 3
Período 4
Área
Seleccione una área
Grado
Transición
Aceleración del
Pre-Jardín
Jardín
Preescolar
Grado 1
Grado 2
Grado 3
Grado 4
Grado 5
Grado 6
Grado 7
Grado 8
Grado 9
Grado 10
Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Identificar los principales hechos históricos de la historia de la tecnología para comprender la evolución de los artefactos mediante la modelación y mejora en el diseño de los mismos.</p>
Motivación
<p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/gBq8FT5QIgc" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></p>
Explicación
<p><b>Épocas en la historia de la Tecnología</b></p><p><a href="http://3.bp.blogspot.com/-cCUC-Ky1EQI/UUdDwBRmVuI/AAAAAAAAALY/M8EMGlmXgGg/s1600/herr_primitivas.JPG" imageanchor="1"><img src="https://3.bp.blogspot.com/-cCUC-Ky1EQI/UUdDwBRmVuI/AAAAAAAAALY/M8EMGlmXgGg/s1600/herr_primitivas.JPG"></a><br><b>Época 1: L</b><u><b>a piedra antigua</b> </u>(2.500.000 aC a 10.000 aC): el hombre primitivo realizó actividades como la caza, la pintura sobre rocas, el tallado de madera y huesos para hacer hachas y lanzas; era nómada y desarrolló una técnica para encender el fuego.</p><p><a href="http://4.bp.blogspot.com/-zh2vRmUZlE0/UUdE0n1bPlI/AAAAAAAAAMA/fzDadwTTVBA/s1600/alfareria.JPG" imageanchor="1"><img src="https://4.bp.blogspot.com/-zh2vRmUZlE0/UUdE0n1bPlI/AAAAAAAAAMA/fzDadwTTVBA/s1600/alfareria.JPG"></a><br><b>Época 2:</b><u><b> La piedra nueva</b> </u>(10.000 aC a 4.000 aC): El hombre se hizo sedentario y desarrolló los utensilios, cultivó la tierra, domesticó, crió ganado y desarrolló la alfarería. Se aplicaron técnicas para la construcción de viviendas, templos, palacios y ciudades. </p><p><b><br></b><b><br></b></p><p><a href="http://3.bp.blogspot.com/-J2uKeCO-c8U/UUdDw2ZDcTI/AAAAAAAAAL0/71EQgHo3BRk/s1600/rueda.JPG" imageanchor="1"><img src="https://3.bp.blogspot.com/-J2uKeCO-c8U/UUdDw2ZDcTI/AAAAAAAAAL0/71EQgHo3BRk/s320/rueda.JPG"></a><b>Época 3:L</b><b>os metales </b>(4.000 aC a 1.000 aC): Surgieron los primeros artesanos, que crearon nuevos objetos, trabajando los <b>metales (</b>el cobre – hierro), con lo cual las herramientas y armas de guerra se fueron perfeccionando. Se creó la <b>escritura</b> para registrar las cosas. También se inventó la rueda.</p><p><a href="http://1.bp.blogspot.com/-oPKiBMkDQTM/UUdDwcFxUTI/AAAAAAAAAL8/syzS04pFfvM/s1600/molinoviento.JPG" imageanchor="1"><img src="https://1.bp.blogspot.com/-oPKiBMkDQTM/UUdDwcFxUTI/AAAAAAAAAL8/syzS04pFfvM/s1600/molinoviento.JPG"></a><b>Época 4: El A</b><b>gua y el viento</b> (1.000 a 1.732): Nuevas formas de obtener energía con los <b>molinos de viento y de agua</b>. Se inventó el telescopio y el microscopio que aumentó los conocimientos científicos. La <b>imprenta</b> facilito la difusión de la información y la educación. Se facilitó la navegación con la <b>brújula</b>. Aparecieron las <b>armas de fuego</b> gracias al uso de la pólvora y las guerras se volvieron más destructivas.</p><p><a href="http://2.bp.blogspot.com/-5s-FISQu1bI/UUdDxAtj71I/AAAAAAAAALs/nGsxud4t8Eg/s1600/tren.JPG" imageanchor="1"><img src="https://2.bp.blogspot.com/-5s-FISQu1bI/UUdDxAtj71I/AAAAAAAAALs/nGsxud4t8Eg/s1600/tren.JPG"></a><b>Época 5: La</b><b> revolución industrial </b>(1.733 a 1.878): Aparece la <b>máquina de vapor</b>. Se utilizó el <b>carbón</b> como fuerte de energía. Se inventó <b>el tren</b>, gracias a la locomotora y la construcción de redes ferroviarias. En la <b>comunicación </b>se inventa<b> </b>el <b>telégrafo</b> y el <b>teléfono</b>.</p><p><a href="http://2.bp.blogspot.com/-NTee0PjCEqE/UUdDwHaiVWI/AAAAAAAAALM/9Kvmz40MhRA/s1600/buque.JPG" imageanchor="1"><img src="https://2.bp.blogspot.com/-NTee0PjCEqE/UUdDwHaiVWI/AAAAAAAAALM/9Kvmz40MhRA/s1600/buque.JPG"></a><b>Época 6:</b><b> la electricidad</b> (1.879 a 1.946): la <b>electricidad</b> permitió crear <b>máquinas eléctricas</b> y una mayor automatización del trabajo, sin embargo no se dejó de utilizar el carbón y la madera como combustibles. Aparece el <b>automóvil</b>, los <b>aeroplanos</b> y <b>buques</b>. En los medios de <b>comunicación </b>se destacó la <b>radio</b> como invento.</p><p><b><br></b></p><p><a href="http://2.bp.blogspot.com/-4_DitkCmTNU/UUdDwRqSOGI/AAAAAAAAALc/M-Y9t6evpX0/s1600/nuclear.JPG" imageanchor="1"><img src="https://2.bp.blogspot.com/-4_DitkCmTNU/UUdDwRqSOGI/AAAAAAAAALc/M-Y9t6evpX0/s1600/nuclear.JPG"></a><b>Época 7: </b><b>la electrónica</b> (1.947 a 1.972): La <b>televisión</b>, la <b>máquina de escribir eléctrica</b> y las primeras <b>computadoras</b> fueron algunas de las innovaciones de la época. Empezó a usarse como fuente de energía el <b>petróleo</b> y la <b>energía nuclear</b>. Aparecen los <b>satélites artificiales</b> y comienzan las comunicaciones satelitales. El hombre <b>llegó a la luna</b>.</p><p><a href="http://3.bp.blogspot.com/-SrfcdOZrUrA/UUdDw6hqlCI/AAAAAAAAALw/BHPP2RdaUis/s1600/satelite.JPG" imageanchor="1"><img src="https://3.bp.blogspot.com/-SrfcdOZrUrA/UUdDw6hqlCI/AAAAAAAAALw/BHPP2RdaUis/s1600/satelite.JPG"></a><b>Época 8: </b><b>la información y las comunicaciones</b> (1.973 a la actualidad): La información se transmite por I<b>nternet</b>. Las computadoras son las máquinas más importantes en oficinas e industrias. Se realizan avances en <b>ingeniería genética</b>. Se realizan exploraciones espaciales.</p>
Ejercicios
<p>1. <strong>Consulta </strong>la historia de los TRES inventos que más te llamaron la atención mencionados en el texto anterior. Pegar recortes de esos inventos o realizar un dibujo de cada uno.</p><p><b> </b><br>2 . Responde ¿Por qué es importante la creación de nuevos inventos o la mejora de ellos?<br><br>3 . Responde: Si tuvieras que crear un invento ¿qué nombre le darías? ¿qué problema solucionarías con tu invento? ¿Para qué serviría? ¿Qué materiales utilizarías para elaborarlo? Realiza un dibujo de tu invento<br><b><br></b><br></p>
Evidencia
Evaluación
<p>crear una pequeña maqueta de UNO de los inventos mencionados en la historia de la tecnología. Exponer este invento en clase, explicando<b> quién</b> lo inventó, en que época, año y funciones del invento. </p>
Bibliografía
<p><a href="http://castillaprimaria.blogspot.com/p/quinto.html">http://castillaprimaria.blogspot.com/p/quinto.html</a></p><p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/gBq8FT5QIgc" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe><br></p>
Foro
calificable?
Activo
Actualizar