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Actualizar Secuencia Didactica: 764
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Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<h3>Identificar las características y funciones del arte en sus diferentes manifestaciones, a lo largo del discurrir histórico y en marco de las distintas culturas, así como las causas primordiales de esas características, funciones y evolución, incardinando siempre la obra de arte con el contexto social, económico, político, ideológico, religioso e individual en el que se gestó, y conectándola con otras formas de expresión cultural.<o:p></o:p></h3><p> <img src="https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photos/8769784/descarga.jpg" alt="Arte rupestre por continentes timeline | Timetoast timelines" width="318" height="240" style="width: 318px; height: 240px;"></p><h3> Pintura del Arte Rupestre<br></h3>
Motivación
<h5></h5><h3>ACTIVIDAD: Observa el vídeo con mucha atención.<a href="https://www.youtube.com/watch?v=ugh52uh8hv0">https://www.youtube.com/watch?v=ugh52uh8hv0</a><o:p style="background-color: initial; font-size: 14px; color: rgb(33, 33, 33);"></o:p><br>Responde las siguientes preguntas con base al video “la Historia del Arte”</h3><h3> 1. <!--[endif]-->¿Cómo se inició el arte?</h3><h3><o:p></o:p> <o:p> </o:p> <!--[if !supportLists]-->2. ¿Que se estudia en la historia del arte?</h3><h3> <o:p></o:p> <o:p> </o:p><o:p></o:p> <!--[if !supportLists]-->3. ¿Quién fue el que inventó el arte? </h3><h3><o:p></o:p> <o:p> </o:p><o:p></o:p> <!--[if !supportLists]-->4. <!--[endif]-->¿Qué es lo que más te llama la atención de la historia del arte universal?</h3><h3>5. <!--[endif]-->¿Qué es el arte y dónde surge?</h3><h4><br></h4>
Explicación
<h4>Observa el siguiente vídeo acerca de "La historia del Arte"</h4><h4><a href="https://www.youtube.com/watch?v=I7gIIby02aw">https://www.youtube.com/watch?v=I7gIIby02aw</a></h4>
Ejercicios
<h4>EJERCICIO 1:</h4><h5>Elabora un resumen de diez renglones de lo que más te llamo la atención de " La historia del Arte"<br></h5><h5>EJERCICIO 2: </h5><h5>Busca las palabras enunciadas en la parte inferior de la sopa de letras. Estas palabras tienen relación con "La Historia del Arte"</h5><p><img src="https://sites.google.com/site/clasedehistoriadelartei/_/rsrc/1414207710064/matrix/artifact-2/la%20foto%202.PNG" alt="2. Sopa de letras - Clase de Historia del Arte I"></p><p><br></p><h5>EJERCICIO 3: </h5><h4>Escribe debajo de cada imagen el tipo de obra de arte visual a que pertenece. Utiliza las palabras que están en el cuadro:</h4><table> <tbody><tr> <td> <h4><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Pintura" title="Pintura">Pintura</a> - <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Escultura" title="Escultura">escultura</a> - <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura" title="Arquitectura">arquitectura</a></h4> </td> </tr></tbody></table><p>:<br></p><h5>a <img src="https://i.pinimg.com/originals/06/18/82/061882c5a1cd9d9e649360ffef84f153.jpg" alt="Escultura de Julio César, 1713, Nicolas Coustou, 1713, Museo de ..." width="211" height="386"> .</h5><h5><br></h5><h5><br></h5><h5><br></h5><h5><br></h5><h5>b <img src="https://steemitimages.com/DQmX1XPjdjbywLuEQvTjHjy4MrwPMT3qq1GyrDAzDYnfabR/7378043810_95a8bf1576_b.jpg" alt="Qué hay detrás de la pintura "La creación de Adán" de Miguel Ángel ..." width="418" height="193"> </h5><p><br></p><p><br></p><h5><br></h5><h5></h5><h5>c. <img src="https://www.viveparis.es/sites/default/files/styles/grande_watermark/public/imagenes/articulos/torre_eiffel.jpg" alt="Torre Eiffel - Comprar Entradas y ver Precios. Tarifas 2020" width="335" height="225"></h5><h5><br></h5><p><br></p><p><br></p><h5>EJERCICIO 4:</h5><h4>Busca y pega una imagen que corresponda al tipo de obra de arte enunciados:<o:p></o:p> </h4><h4>A. Danza</h4><h4>B. Literatura</h4><h4>C. Música</h4><p><br></p><h5>EJERCICIO 5:</h5><h5> Los artistas emplean diferentes tipos de elementos para poder crear sus obras. Debajo de cada elemento escribe que artista la utiliza.</h5><h4 style="font-family: Arial, Helvetica, Verdana, Tahoma, sans-serif;">a. <img src="https://previews.123rf.com/images/dvarg/dvarg1104/dvarg110400157/9371962-la-paleta-de-colores-en-forma-de-coraz%C3%B3n-y-pinceles-de-arte-ilustraci%C3%B3n-sobre-fondo-blanco.jpg" alt="La Paleta De Colores En Forma De Corazón Y Pinceles De Arte ..." width="386" height="387"></h4><h5><p><br></p></h5><h4 style="font-family: Arial, Helvetica, Verdana, Tahoma, sans-serif;">b. <img src="https://media.istockphoto.com/vectors/hammer-and-chisel-vector-id162434659" alt="Martillo y de cincel - arte vectorial de Formón libre de derechos"></h4><h5><p>.</p></h5><h4 style="font-family: Arial, Helvetica, Verdana, Tahoma, sans-serif;">c.<img src="https://lh3.googleusercontent.com/proxy/Pe4z9XEalK7SYHFz29oVYYdcGgfT8Lh4bUEaCmUqgi7F8Cy-9liZVRXMW2lqdxo8Pzrkj0tgwgJ-5GN3IKOWVezHqyVU1mV-K7JNx68b9q27zdDXUN0" alt="Realiza tus planos en Excel - Trucos y Cursos de Excel"></h4><h4 style="font-family: Arial, Helvetica, Verdana, Tahoma, sans-serif;">d. <img src="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcSxHvCF8jZLhW84x4kpccgT03tzoHaPWz5zvUyVmW3ewSw3hF0g&usqp=CAU" alt="Dibujo de Block de Notas y Lápiz para colorear | Dibujos para ..."></h4><h4 style="font-family: Arial, Helvetica, Verdana, Tahoma, sans-serif;">e.<img src="https://previews.123rf.com/images/relato/relato1603/relato160300037/53428867-ilustraci%C3%B3n-de-las-notas-musicales-con-corazones.jpg" alt="Ilustración De Las Notas Musicales Con Corazones Ilustraciones ..."></h4><h4 style="font-family: Arial, Helvetica, Verdana, Tahoma, sans-serif;">f. <img src="https://todoballet.files.wordpress.com/2010/11/sd-031.jpg" alt="Zapatillas de Ballet | Todo Ballet"></h4><h5></h5>
Evidencia
Evaluación
<h4><br></h4><h4>1. Describe la siguiente ilusión óptica y encuentra las imágenes ocultas enúncialas:</h4><p><img src="https://ugc.kn3.net/i/760x/http://4.bp.blogspot.com/-kaBNIJY2ibQ/Tr9SdpZrn-I/AAAAAAAABIM/aLV-PN0tpN8/s1600/OlegShuplyak07.jpg"></p><h4>3. Escribe frente a cada enunciado verdadero o falso:</h4><h4>a.La historia del arte es una disciplina que tiene como objeto de estudio el <strong>arte</strong> y su desarrollo y evolución a lo largo de la historia de la humanidad.____________</h4><h4><span></span>b .La historia del arte es el relato de la evolución del hombre a través del tiempo. _____________</h4><h4><span></span>c. El arte es comprendido como como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con finalidad estética o comunicativa. ________________</h4><h4><span></span>d. El arte puede expresar ideas, emociones o una visión del mundo. __________________</h4><h4>e.El arte no emplea diversos recursos para la creación de sus obras de arte.___________________</h4><h4>f. El arte emplea las técnicas como la pintura, la escultura, la arquitectura la literatura, la música entre otros.__________</h4><h4>g. No se recomienda reconocer y valorar el patrimonio artístico. __________</h4><h4>h. El arte debe propender por la conservación de obras como fuente de riqueza y legado que debe transmitirse a las generaciones futuras.________________</h4><h4>i. Las cuevas no son consideradas como cunas del nacimiento del arte.__________________________</h4><h4>j. La pintura, escultura y arquitectura son consideradas como obras de arte visuales.______________________</h4>
Bibliografía
<h4>AGUILAR DÍAZ, C. y otros, Historia del Arte 2º de Bachillerato. Santillana S. L. ÁLVARO LÓPEZ, M., Historia del Arte 2º de Bachillerato. Editorial Anaya. BORRÁS, G. M., ESTEBAN, J. F., y ÁLVARO, M. I., Introducción general al Arte. Arquitectura, escultura, pintura, artes decorativas. Madrid, 1980. CRUZ VALDOVINOS, J. M., Historia del Arte. Madrid, 1978. Bruño. ESPINO NUÑO, J., y MORÁN TURINA, M., Historia del Arte español. Madrid, 2000. SGEL. FATÁS, G., y BORRÁS, G. M., Diccionario de términos de arte y elementos de arqueología, heráldica y numismática. Madrid, 2004. Alianza. GALLEGO GARCÍA, R., Historia del Arte 2º de Bachillerato. Editorial Editex. OMBRICH. E. H., La Historia del Arte. Madrid, 2003. Debate. HATJE, U., Historia de los Estilos Artísticos. Madrid, 2000-2001. 2 vols.</h4>
Foro
<h4>Busca una obra de arte de cada uno de los siguientes artistas:</h4><h4>a. Miguel Ángel</h4><h4>b. Leonardo da Vinci</h4><h4>c. Velásquez</h4><h4>d. Goya</h4><h4>e. Picasso</h4><h4>f. Frida Kahlo</h4><h4>g. Fernando Botero </h4>
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