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Actualizar Secuencia Didactica: 7374
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Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p><span style="background-color: rgb(198, 217, 240);">Que los niños y las niñas cuantifiquen situaciones dentro del circulo numérico del 0 al 10 dentro del contexto de los animales las mascotas valiéndose del manejo simultaneo de clasificación, seriación y comparación entre grupos.</span><span></span></p>
Motivación
<p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/wpF2ol3KQvM" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></p><p><span style="background-color: rgb(198, 217, 240);">De acuerdo al video resolver las siguientes preguntas:</span></p><p><span style="background-color: rgb(198, 217, 240);">1.Cuantos elefantes nos muestra el video?</span></p><p><span style="background-color: rgb(198, 217, 240);">2.Corresponde el numero 5 a la cantidad de animales que nos muestra? que animal es?</span></p><p><span style="background-color: rgb(198, 217, 240);">3.El 6 que animal nos muestra y dibuja el numero 6 en el aire?</span></p><p><span style="background-color: rgb(198, 217, 240);">4.Cuantos arboles nos muestran?</span></p><p><span style="background-color: rgb(198, 217, 240);">5.Hay mas monos que elefantes?</span></p><p><span style="background-color: rgb(198, 217, 240);">6.Hay mas jirafas que búhos?</span></p><p><span style="background-color: rgb(198, 217, 240);">7.Hay igual de avestruces que ranas?</span></p><p><span style="background-color: rgb(198, 217, 240);">8.Cual es el animal que hay de mayor cantidad?</span></p><p><br></p><p><span></span><br></p>
Explicación
<p><span style="background-color: rgb(198, 217, 240);"><b></b></span></p><p><span style="background-color: rgb(198, 217, 240);"><b>Clasificar</b> es ordenar diversos elementos utilizando un criterio común. Mediante ésta, el <b>niño</b> organiza el mundo según semejanzas, establece relaciones entre el todo <b>y</b> sus partes, <b>y</b> aplica el uso <b>de</b> cuantificadores: uno, ninguno, todos, algunos.</span></p><p><span style="background-color: rgb(198, 217, 240);">Suele definirse a la <b>seriación</b> como una operación mental elemental que se desarrolla <b>en</b> la infancia y que precede al entendimiento de los números. ... Como proceso mental, la <b>seriación</b> consiste <b>en</b> comparar elementos, relacionarlos y ordenarlos de acuerdo a sus diferencias.</span></p><p><span style="background-color: rgb(198, 217, 240);">Comparación es la acción y efecto de comparar, es decir, de observar las diferencias y las semejanzas entre dos elementos, sean personas, objetos, lugares o cosas. ... Por ejemplo, comparar las diferencias y semejanzas entre dos razas de caninos diferentes.<br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><br></span></p><p><span style="background-color: rgb(198, 217, 240);"></span></p>
Ejercicios
<p><a href="/web/uploads/520/5739d7c57a-ejercicios-de-preescolar-2021-zulay.pdf">5739d7c57a-ejercicios-de-preescolar-2021-zulay.pdf</a></p>
Evidencia
Evaluación
<p><img src="https://i.pinimg.com/474x/40/fd/e5/40fde57f123f38d10a96edc9cd45af74.jpg"><br></p><p><br></p><p><img src="https://www.imageneseducativas.com/wp-content/uploads/2017/02/Tabla-de-Registros-animales-Dom%C3%A9sticos-y-Salvajes-12.jpg" alt="Tabla de Registros animales Domésticos y Salvajes (12) – Imagenes Educativas" style="" =""="" i.pinimg.com="" originals="" d6="" 12="" ff="" d612fffd9272317ac8a7837d2247d2de.png"=""></p>
Bibliografía
<p><span style="background-color: rgb(198, 217, 240);">Derechos básicos de aprendizaje</span></p><p><span style="background-color: rgb(198, 217, 240);">Objetivo e (educación preescolar, eureka)</span></p><p><span style="background-color: rgb(198, 217, 240);">Desarrollo del niño y algunos temas relacionados con el preescolar (currículo de preescolar documento No 2)</span></p><p><br></p>
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