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6705
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Actualizar Secuencia Didactica: 6705
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CLEI I
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Mejorar el nivel de comprensión lectora, mediante el manejo de sinónimos, antónimos <i>y </i><i>V</i>ocabulario desconocido.</p><p style="text-align: center;"><b>TALLER 8</b></p><p style="text-align: center;"><b>LECTURA SABER</b></p><p style="text-align: center;"><b>Interpretación de textos</b></p>
Motivación
<p>En el cuaderno o en la cartilla resolver los crucigramas.</p><p><img src="/web/uploads/6901/15e7466684-14.jpg"></p><p><img src="/web/uploads/6901/43b1606fa0-15.jpg"></p><p><img src="/web/uploads/6901/4beb59a9c5-16.jpg"></p>
Explicación
<p>Los sinónimos son palabras que tienen significado igual o similar. Los antónimos son <i>palab</i>ras que <i>tien</i>en sign<i>ific</i>ado opuesto.</p><p>Escribir en el cuaderno:</p><p>Una muy buena técnica para favorecer la interpretación de textos, es el manejo del vocabulario desconocido encontrado en su contenido y su <i>b</i>ús<i>qued</i>a en e<i>l </i><i>diccio</i>n<i>a</i>rio.</p><p style="margin-left: 80px;"><img src="/web/uploads/6901/aad5620ca0-17.jpg" width="468" height="567" style="width: 468px; height: 567px;"></p><p><img src="/web/uploads/6901/d64171ce9e-18.jpg" width="496" height="674" style="width: 496px; height: 674px;"></p><p>Leer varias veces el texto Xochi y Pilli. </p><p>- Escribir el título en el cuaderno y realizar el dibujo correspondiente </p><p>- Escribir en el cuaderno el vocabulario correspondiente (dios, complicaciones, sensible, afición, sabio, ?r??ósito)</p><p>- Responder en el cuaderno:</p><p>¿Cuáles eran las características de los dioses? </p><p>_________________________________________________ </p><p>¿Por qué se distinguía xochi?</p><p>___________________________________________</p><p>¿Cómo era Pilli? </p><p>__________________________________________</p><p>Señala la afirmación falsa según el texto leído y explica la razón. </p><p>a) Xochi y Pilli eran dioses </p><p>b) El anciano de barbas azules era muy sabio </p><p>c) Los niños querían molestar a los humanos. </p><p>Escribir un final para el cuento donde narre lo que sucedería a Xochi y a pilli al llegar donde los humanos. </p>
Ejercicios
<p>Seleccionar en el cuaderno las palabras que sean sinónimas (Igual significado) y colorearlas igua.<o:p></o:p></p><p><br></p><p><img src="/web/uploads/6901/225de06448-b.jpg" style=""></p><br>
Evidencia
Evaluación
<p>En el cuaderno une con una línea recta las palabras antónimas (significado contrario)</p><p><br></p><p style="margin-left: 100px;"><img src="/web/uploads/6901/5cde7d8385-c.jpg"></p><p style="margin-left: 100px;"><br></p><p><img src="/web/uploads/6901/72e70419de-19.jpg" width="427" height="462" style="width: 427px; height: 462px;"></p><br><p>Escribir un título para el texto según su contenido</p><p>Escribir el texto en el cuaderno</p><p>Elaborar el dibujo y colorearlo</p><p>Escribir las 2 preguntas tipo saber en el cuaderno y responderlas acertadamente.</p><p style="margin-left: 140px;"><img src="/web/uploads/6901/2757bf2795-20.jpg" style=""></p>
Bibliografía
<p>Educación de Calidad pruebas diagnósticas grado 5</p><p>Habilidades comunicativas 5</p>
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