Toggle navigation
Login
Inicio
Home
Secuencias Didacticas
6155
Actualizar
Actualizar Secuencia Didactica: 6155
Año
Periodo
Período 1
Período 2
Período 3
Período 4
Área
Seleccione una área
Grado
Transición
Aceleración del
Pre-Jardín
Jardín
Preescolar
Grado 1
Grado 2
Grado 3
Grado 4
Grado 5
Grado 6
Grado 7
Grado 8
Grado 9
Grado 10
Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Reconocer las características de algunos medios de comunicación masiva: televisión, radio y periódico.</p><p style="text-align: center;"><b>TALLER 8</b><span class="redactor-invisible-space"><br></span></p><p style="text-align: center;"><span class="redactor-invisible-space"><b>LOS MEDIOS DE COMUNICACION</b><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></p>
Motivación
<p>En el cuaderno escribir el titulo</p><p style="margin-left: 140px;"><b>MI PROGRAMA DE TELEVISION FAVORITO</b></p><p>Dibujar y colorear el personaje de la televisión que más le llame la atención. Escribir una pequeña descripción de ese personaje.</p>
Explicación
<p>Escribir en el cuaderno</p><p>Los programas de televisión y de radio se pueden clasificar en 3 grandes géneros:</p><p><b>Informativos</b>: dan a conocer los acontecimientos del mundo y crean, opinión sobre ellos. (noticieros, programas de opinión y de entrevistas.)</p><p>De <b>ficción</b>: su función es entretener, conmover o hacer reflexionar por medio de historias dramatizadas (telenovelas, comedias, series y películas).</p><p>Espectáculo: se encargan de distraer por medio de juegos, noticias o trasmisiones de sucesos deportivos o de farándula. (concursos, variedades, magazines y trasmisiones deportivas).</p><p> Es muy importante tener una actitud crítica y bien fundamentada para evitar ver, escuchar y leer informaciones sobre violencia, irrespeto, drogadicción, etc.</p><p>Dibuja en el cuaderno o pegar la imagen de un televisor, un radio y un periódico.</p><p><img src="/web/uploads/6901/89507cb8ce-52.jpg" width="661" height="953" style="width: 661px; height: 953px;"></p><p><br></p><p>Responder en el cuaderno:</p><p>¿Cómo sería la vida de las personas sin la existencia de la televisión, la radio y los periódicos?</p><p>_______________________________________________ </p><p>¿Por qué es buena la televisión?</p><p>______________________________________________ </p><p>¿Porque es mala la televisión?</p><p>______________________________________________ </p><p>Escribe una opinión de acuerdo o desacuerdo con la siguiente afirmación:</p><p>“mientras se hacen las tareas del colegio es mejor no ver televisión, pues esto afecta el estudio”</p>
Ejercicios
<p>Escribir y completar ene l cuaderno:</p><p>Un programa de música que me gusta: __________________ </p><p>Un programa de dibujos animados que más me gusta ________________ </p><p>El noticiero que vemos en familia ____________________ </p><p>La telenovela que más ven en mi casa ___________________ </p><p>La emisora de radio que más escuchan en mi casa _____________________________ </p><p>El periódico que se lee en mi casa ____________________</p><p>Elaborar en el cuaderno y resolver la sopa de letras</p><p>Busca 7 palabras relacionadas con los lenguajes de la radio y la televisión.</p><p style="margin-left: 140px;"><img src="/web/uploads/6901/0199c7803a-53.jpg" width="335" height="354" style="width: 335px; height: 354px;"></p><p>Escribir en el cuaderno la respuesta:</p><p>Un programa de televisión de genero informativo es___________</p><p>Un programa de televisión de ficción es ______________ </p><p>Un programa de espectáculo de televisión es ________________</p><p>Dos emisoras de radio que escuchamos en casa son ________________, ___________________.</p><p>Un periodista reconocido en la radio o la televisión de Ibagué es ________________________.</p><p>Escuchar una noticia en la televisión o la radio, escribirla con sus propias palabras:</p><p>_________________________________________________________________________ </p><p>_________________________________________________________________________ </p><p>También puede ser leída del periódico.</p>
Evidencia
Evaluación
<p>En casa con la ayuda de un familiar elabora un televisor con material reciclable o de desecho (tomar foto y enviar como evidencia cuando lo estén haciendo)</p>
Bibliografía
<p>Competencias comunicativas 5 PTA</p><p>Habilidades comunicativas 5. Libros y libros (Rocío Centeno Rojas)</p><p><a href="http://www.colombiaaprende.gov.edu">www.colombiaaprende.gov.edu</a></p>
Foro
calificable?
Activo
Actualizar
