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Actualizar Secuencia Didactica: 5655
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Fecha de finalización
Propósito
<p style="text-align: center;">TALLER 8</p><p style="text-align: center;">Tiempos verbales, adverbios y artículos.</p><p><span class="redactor-invisible-space">Utilizar correctamente los tiempos verbales, reconocer adverbios y usar los artículos de acuerdo al género y al número.<span class="redactor-invisible-space"></span></span></p>
Motivación
<p><img src="/web/uploads/6901/7c79651c1f-21.jpg"></p><p>Lea y escriba en el cuaderno el texto “cuando llegue del colegio”</p><p>Elabore el dibujo y coloréelo</p><p>Escriba y responda en el cuaderno</p><p>¿Qué fue lo primero que hizo el niño cuando llego al colegio? __________________________ </p><p>¿Quién escribió su nombre en la hoja del cuaderno? __________________________________ </p><p>¿Qué sintió al recordarlo? _______________________________________________________</p>
Explicación
<p>Escribe en tu cuaderno</p><p>Los tiempos verbales: Las acciones que expresan los verbos, pueden ocurrir en pasado (si ya se hizo), en presente, (si se está haciendo), y futuro si se hace más tarde.</p><p>Los adverbios pueden ser de varias clases: cantidad, tiempo, lugar, modo, duda, afirmación, negación.</p><p>Los artículos indican género (masculino y femenino), y también indican número (singular y plural)</p><p>Los artículos indefinidos son: un, uno, una, unos, unas.</p>
Ejercicios
<p>Resolver en el cuaderno<o:p></o:p></p><p style="margin-left: 140px;"><img src="/web/uploads/6901/3c9ea418e1-22.jpg" width="347" height="345" style="width: 347px; height: 345px;"></p><p style="margin-left: 100px;"><img src="/web/uploads/6901/70ec28a4c2-23.jpg" width="411" height="204" style="width: 411px; height: 204px;"></p><p style="margin-left: 60px;"><img src="/web/uploads/6901/1f967bf511-24.jpg" width="491" height="282" style="width: 491px; height: 282px;"></p><p style="margin-left: 60px;"><img src="/web/uploads/6901/869b492744-25.jpg" width="522" height="401" style="width: 522px; height: 401px;"></p><p><br></p><p><br><br></p><p><br><br></p>
Evidencia
Evaluación
<p>Realizar en el cuaderno</p><p>Frente a cada verbo escribir el tiempo en el que esta conjugado.</p><p style="margin-left: 100px;"><img src="/web/uploads/6901/5613180db0-b.jpg" width="476" height="251" style="width: 476px; height: 251px;"></p><p>En el cuaderno construir oraciones utilizando correctamente cada adverbio.</p><p>Despacio - Lejos – Antes - Bastante – No – Ayer – Poco - Cerca – Seguro – Velozmente – Encima – suavemente – Afuera – Dentro – Debajo.</p><p>Mi hermana acaricia ______________ a su gatito.</p><p>Camila descargo el bolso ______________ de la cama.</p><p>Mi balón está guardado______________ del armario.</p><p>Tu abuelita camina ____________ por el patio.</p><p>No quiero ir a la finca de mi tío, porque queda muy ______________- de la ciudad.</p><p>Un amigo vendrá a visitarnos ___________ de dos meses.</p><p>El parque del Mohán queda muy ________ de mi colegio.</p><p>Ayer compré un helado ____________ delicioso.</p><p>El partido que jugamos __________ fue muy emocionante.</p><p>_____________ empezar la clase, hacemos siempre una oración.</p><p>El ciclista se desplaza________ por la carretera.</p><p>El perrito esta triste y __________ quiso desayunar.</p><p>Lo más ___________ es que viajemos el próximo viernes.</p><p>Ya me falta muy _______ para terminar todo el trabajo.</p><p>Lo que pase_____________ de mi casa, no me interesa.</p><p><br></p><p>En el cuaderno construir una oración gramatical utilizando cada articulo</p><p>El – la – los – las – un – uno – una – unos – unas </p><p>Ejemplo: el niño corre por la pradera</p><p>Frente a cada sustantivo escribir el género y el número</p><p><img src="/web/uploads/6901/84b61f7f6f-imagen6.jpg"></p>
Bibliografía
<p>Competencias comunicativas 3 PTA</p><p>Habilidades comunicativas 3. Libros y libros (Rocío Centeno Rojas)</p>
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