Toggle navigation
Login
Inicio
Home
Secuencias Didacticas
5440
Actualizar
Actualizar Secuencia Didactica: 5440
Año
Periodo
Período 1
Período 2
Período 3
Período 4
Área
Seleccione una área
Grado
Transición
Aceleración del
Pre-Jardín
Jardín
Preescolar
Grado 1
Grado 2
Grado 3
Grado 4
Grado 5
Grado 6
Grado 7
Grado 8
Grado 9
Grado 10
Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Que el estudiante reconozca a través de la comprensión lectora los géneros literarios y logre establecer semejanzas y diferencias entre ellos, así como identificar las características particulares que cada uno posee.<br></p>
Motivación
<p>Ver el video de géneros literarios</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Q9bh83Oc1lY">https://www.youtube.com/watch?v=Q9bh83Oc1lY</a></p><p>Realizar un dialogo acerca del video visto e ir haciendo una lluvia de ideas de acuerdo a los conceptos previos acerca del tema.</p>
Explicación
<p>En los grupos ya conformados, empezar a completar el esquema de mapa conceptual que la docente repartió. </p><p><a href="/web/uploads/14032022/654/4559b4d4d0-mapa-conceptual-generos-literarios.docx">mapa-conceptual-generos-literarios.docx</a><br></p><p>Se consigna en el cuaderno: Las características del géneros narrativo.</p><p><a href="/web/uploads/14032022/654/4487271910-caracteristicas-del-genero-narrativo-para-sinapsis.docx">caracteristicas-del-genero-narrativo-para-sinapsis.docx</a><br></p>
Ejercicios
<p>GUIA N. 4</p><p><br></p><p><a href="/web/uploads/14032022/654/b00ba23c91-guia-4-generos-literarios.docx">guia-4-generos-literarios.docx</a><br></p><p>Prueba saber, se realizan y se socializan las respuestas para lograr un avance en este tipo de ejercicios.<br></p><p><a href="/web/uploads/14032022/654/38b70c5d55-prueba-saber-1-periodo-2.docx">prueba-saber-1-periodo-2.do</a>cx</p><p><a href="/web/uploads/14032022/654/38b70c5d55-prueba-saber-1-periodo-2.docx"></a><a href="/web/uploads/14032022/654/9e2d5a02a3-prueba-saber-n-2-periodo-2.docx">prueba-saber-n-2-periodo-2.docx</a></p><p><br></p>
Evidencia
Evaluación
<p>Participación y elaboración del mapa conceptual de géneros literarios, en grupo. </p><p>Se valoran las actividades que los estudiantes desarrollan de la guía N. 4 así como la participación activa y asertiva en clase.</p><p>Mentefacto del mito, con base en la información compartida.</p>
Bibliografía
Foro
<p>¿Es importante clasificar los géneros literarios? ¿ Por qué?</p>
calificable?
Activo
Actualizar
