Toggle navigation
Login
Inicio
Home
Secuencias Didacticas
5404
Actualizar
Actualizar Secuencia Didactica: 5404
Año
Periodo
Período 1
Período 2
Período 3
Período 4
Área
Seleccione una área
Grado
Transición
Aceleración del
Pre-Jardín
Jardín
Preescolar
Grado 1
Grado 2
Grado 3
Grado 4
Grado 5
Grado 6
Grado 7
Grado 8
Grado 9
Grado 10
Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Identificar, describir y Clasificar las figuras planas según sus características mediante la realización de actividades contextualizadas para entender la geometría de una manera adecuada</p>
Motivación
<p>Hola querido estudiante.</p><p>Esta guía es para desarrollarla y subirla a la plataforma Sinapsis. Aquí encuentra orientaciones para desarrollar las actividades, </p><p>Recuerde que cuenta con el apoyo del docente y de los padres de familia.</p>
Explicación
<p>En esta parte de la guía va a encontrar las orientaciones para que clasifique las figuras planas. Es importante ver el video en esta dirección <a href="https://www.youtube.com/watch?v=fobhsYGab40">https://www.youtube.com/watch?v=fobhsYGab40</a></p><p>Ver video en este link</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=tEeSvfvEUu4">https://www.youtube.com/watch?v=tEeSvfvEUu4</a></p><p><b>Los cuadriláteros</b> son polígonos de cuatro lados que se clasifican en </p><p>Paralelogramos</p><p>Trapecios y </p><p>trapezoides.</p><p><b>PARALELOGRAMOS</b>: son los cuadrados, rectángulos, rombos romboides.</p><p><b>TRAPECIOS</b>: Son cuadriláteros que tienen al menos dos pares delados paralelos se clasifican en trapecios rectángulos, trapecios isósceles y trapecios escalenos.</p><p><b>Trapecio rectángulo</b>. Tiene dos lados paralelos y dos ángulos rectos.</p><p><b>Trapecio isósceles</b>: los lados no paralelos son iguales y sus ángulosson iguales de dos en dos.</p><p><b>Trapecios escalenos</b>: todos sus lados y ángulos son desiguales.</p><p><b>TRAPEZOIDES:</b> Son cuadriláteros que sus lados no son paralelos</p><p><img src="/web/uploads/9306/634a9d6e97-paralelogramos.jpg"></p><p><img src="/web/uploads/9306/3e91968038-trapecios.jpg"></p><p><b>PERÍMETRO </b>de un cuadrilátero es igual<b></b>a la suma de sus lados. Es la medida del contorno de la figura.<b></b></p><p><b>AREA DE UN RECTÁNGULO: </b>Es igual a multiplicar el largo por el alto</p><p>AREA= Largo x alto<br></p><p><b>Perímetro</b>= Es la suma de los lados. Es la medida del contorno de la figura.</p><p>3cm<img src="/web/uploads/9306/6a5999fa49-rectangulo.png" width="258" height="152" style="width: 258px; height: 152px;"></p><p> 6cm</p><p>Perímetro del rectángulo = 3cm + 6cm +3cm +6cm</p><p>Perímetro =18cm</p><p>Area del rectángulo = largo x alto</p><p>Area= 6cmx 3cm</p><p>Area = 18 cm<sup>2</sup></p><p>EL CUADRADO</p><p>5cm<img src="/web/uploads/9306/2300cc01ad-cuadrado.png">5cm</p><p><b>PERÍMETRO DEL CUADRADO</b>= Es la suma de sus lados. Es la medida del contorno de la figura.</p><p><b></b></p><p>.Perímetro = 5cm+5cm + 5cm + 5cm</p><p>Perímetro = 20 cm</p><p>A<b>REA DEL CUADRADO</b> = Lado x lado</p><p>Area= lado x lado</p><p>Area= 5cm x 5 cm</p><p>Area = 25cm<sup>2</sup></p>
Ejercicios
<ul><li><b>1.</b><b>Dibuja un cuadrilátero que tenga 8cm de largo y 5 cm de altura.Encuentre el perímetro y diga qué nombre se le puede dar.</b></li><li><b><br></b></li></ul> <p><b></b></p> <ul><li><b>2.</b><b>Dibuja un cuadrilátero que tenga sus lados y ángulos iguales. Y encuentre el perímetro y el área. Escriba el nombre del cuadrilátero.</b></li> <li><b></b></li></ul> <p><b></b></p> <ul><li><b>3.</b><b>Dibuje un trapecio como el siguiente mída los lados y encuentre su perímetro</b></li><li><b><br></b></li></ul><p><b></b><img src="/web/uploads/9306/77e0948e20-trapecio-3-e1559285070945.jpg"><b></b><span class="redactor-invisible-space"></span></p>
Evidencia
Evaluación
<p><b>Responda de acuerdo a lo aprendido sobre los cuadriláteros.</b></p> <ul><li><b>1.</b><b>Escriba que fue lo que le pareció más fácil sobre los cuadriláteros.</b></li></ul> <p><b> </b></p> <ul><li><b>2.</b><b>Que le pareció más difícil de los cuadriláteros. Explique</b></li> <li><b> </b></li></ul> <p><b> </b></p> <ul><li><b>3.</b><b>Haga un dibujo en el cual utilice cuadriláteros.</b></li></ul>
Bibliografía
<p>YOU TUBE</p><p>TEXTOS TODOS A APRENDER</p>
Foro
calificable?
Activo
Actualizar
