Toggle navigation
Login
Inicio
Home
Secuencias Didacticas
5368
Actualizar
Actualizar Secuencia Didactica: 5368
Año
Periodo
Período 1
Período 2
Período 3
Período 4
Área
Seleccione una área
Grado
Transición
Aceleración del
Pre-Jardín
Jardín
Preescolar
Grado 1
Grado 2
Grado 3
Grado 4
Grado 5
Grado 6
Grado 7
Grado 8
Grado 9
Grado 10
Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Taller # 4</p><p>Que los niños identifiquen que número divide a otro exactamente sin realizar la operación.</p>
Motivación
<hr><p><img src="/web/uploads/6912/c7a2b86d3e-captura-de-pantalla-211.png" width="372" height="243" style="width: 372px; height: 243px;"></p>
Explicación
<p><strong></strong>Un criterio de divisibilidad es una regla que sirve para determinar si un número es divisor de otro sin necesidad de resolver la división y el residuo es 0.</p><p><img src="/web/uploads/6912/5564c1fbc9-captura-de-pantalla-218.png" alt="" style="display: block; margin: auto; width: 312px; height: 394px;" width="312" height="394"></p>
Ejercicios
<p>1. Escribe en el recuadro los números que cumplen la condición dada.</p><p><img src="/web/uploads/6912/f58bd3f5c2-captura-de-pantalla-219.png" width="491" height="235" style="width: 491px; height: 235px;"></p><p>2 resuelve </p><p><img src="/web/uploads/6912/1ea1889ed9-captura-de-pantalla-220.png"></p><p>3. En cada espacio en blanco escribe un digito de tal manera que el número cumpla la condición dada.</p><p> a. 4367_____ es divisible por 2</p><p> b. 876 ___ 3 es divisible por 3</p><p> c, 27634___ es divisible por 6</p><p> d. 7___ 95 no es divisible por 3</p><p> e. 92405___ no es divisible por 6</p><p>4. En cada caso , si es posible , escribe un número que cumpla las condiciones dadas. Si no es posible, explica la razón.</p><p>a. divisible por 2 pero no por 3 _____</p><p>b. divisible por 6 pero no divisible por 2 ___</p><p>c, divisible por 3 pero no divisible por 2 . _______</p><p>d. divisible por 6 pero no divisible por 3 ______</p><p>e. divisible por 2, por 3 y por 6 ______</p><p>5. Marca en con una X en la tabla , si el número es divisible.</p><p><img src="/web/uploads/6912/b1c2d9f0d5-captura-de-pantalla-222.png" width="373" height="152" style="width: 373px; height: 152px;"></p><p><img src="/web/uploads/6912/d1aa047cdf-captura-de-pantalla-221.png" width="349" height="474" style="width: 349px; height: 474px;"></p><p>3. Los 25 números que quedan sin tachar son los primos . escríbelos.</p><p>______________________________________________________________________</p><p>Descomposición en factores primos</p><p><img src="/web/uploads/6912/0352e9ba9c-captura-de-pantalla-223.png">.</p><p><img src="/web/uploads/6912/753685c940-captura-de-pantalla-224.png"></p><p><br></p>
Evidencia
Evaluación
<p>Aplicando criterios en la fábrica</p><p><span class="redactor-invisible-space"></span></p><p><img src="/web/uploads/6912/605ca77415-captura-de-pantalla-229.png" width="478" height="234" style="width: 478px; height: 234px;"></p><p>1. ¿De cuántas formas distintas se pueden organizar las latas?<span class="redactor-invisible-space"></span></p><p>2. ¿Es posible organizarlas en grupos de dos?, Si es así ¿Cuántos grupos de dos latas resultan? <span class="redactor-invisible-space"></span></p><p><img src="/web/uploads/6912/415e07c0b8-captura-de-pantalla-230.png" width="503" height="113" style="width: 503px; height: 113px;"><span class="redactor-invisible-space"></span></p><p>1. ¿Qué tienen en común los números divisibles por dos? _____________________<span class="redactor-invisible-space"></span></p><p><span class="redactor-invisible-space">2. ¿Cómo es posible determinar si un número es divisibles por 2? _________________</span></p><p><span class="redactor-invisible-space"></span></p><p><img src="/web/uploads/6912/df4dd7aa77-captura-de-pantalla-236.png" width="488" height="270" style="width: 488px; height: 270px;"><br></p><p>1. ¿Es posible organizarlas en grupos de cinco? _________________</p><p>2. ¿Cuántos grupos de cinco latas es posible organizar?<span class="redactor-invisible-space"> _____________</span></p><p><span class="redactor-invisible-space">3. ¿Sobran o faltan latas para formar grupos de cinco? <span class="redactor-invisible-space">____________</span></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><img src="/web/uploads/6912/41a764408c-captura-de-pantalla-237.png" width="507" height="117" style="width: 507px; height: 117px;"></span></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">4. ¿Cómo es posible determinar si un número es divisible por cinco?<span class="redactor-invisible-space"> ________</span><br></span></span></span></p><p><img src="/web/uploads/6912/88c98f3e4e-captura-de-pantalla-231.png" width="481" height="367" style="width: 481px; height: 367px;"> </p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><img src="/web/uploads/6912/5d24ac5ddc-captura-de-pantalla-232.png" width="514" height="178" style="width: 514px; height: 178px;"></span></span></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></span></span></p>
Bibliografía
<p>Capsulas de aprendizaje , Colombia aprende.</p><p>avancemos matemáticas 4</p><p><br></p>
Foro
calificable?
Activo
Actualizar
