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Actualizar Secuencia Didactica: 5132
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CLEI I
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p><strong></strong>Reconozco mi cuerpo e identifico sus partes, asociándolas por medio de movimientos al cantar algunas rondas, al observar algunas imágenes y dibujarlo.</p>
Motivación
<h3>Observa el siguiente video, canta y muévete según se te indique.</h3><p><span style="font-size: 20px;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=uTK_7MOFV4s">Canción el Marinero baila</a><br></span></p>
Explicación
<h4>Canción partes del cuerpo: <br></h4><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=ZIiukxvv424"><span style="font-size: 18px;"><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/ZIiukxvv424" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></span></a></p><p><img src="/web/uploads/12257/0fa94cf5b0-ciencias-explicacion.png"></p><p><span style="font-size: 18px;"><span style="color: rgb(12, 12, 12);"><strong>LAS EXTREMIDADES SUPERIORES O BRAZOS</strong>, sirven para coger y manejar objetos e identificarlos a través del tacto.</span></span></p><p><span style="font-size: 18px;"><span style="color: rgb(12, 12, 12);">Las extremidades superiores se encuentran unidos al tronco por el hombro y constan de brazo, antebrazo y mano.</span></span></p><p><span style="font-size: 18px;"><span style="color: rgb(12, 12, 12);"><strong>LAS EXTREMIDADES INFERIORES O PIERNAS</strong>, sirven para elevar el tronco y para movernos de un lugar a otro.</span></span></p><p><span style="color: rgb(12, 12, 12);"><span style="font-size: 18px;">Las extremidades inferiores están unidas al tronco por la cadera, constan de muslo, pantorrilla y pie.</span></span></p><p><span style="font-size: 18px;">La principal diferencia entre el cuerpo de los niños y el cuerpo de las niñas está en sus <strong>órganos genitales</strong>.</span></p><p><img src="/web/uploads/12257/721b3ff0f8-la-cabeza.png" width="514" height="215" style="width: 514px; height: 215px;"></p><p><img src="/web/uploads/12257/eb7257168e-la-cara.png" width="485" height="217" style="width: 485px; height: 217px;"></p><p><img src="/web/uploads/12257/aca005db67-el-tronco.png" width="508" height="342" style="width: 508px; height: 342px;"></p><p><span style="font-size: 18px;"><span style="color: rgb(75, 172, 198);">TRANSVERSALIDAD CON INGLÉS, EDUCACIÓN FÍSICA, ARTÍSTICA Y PROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL</span></span></p><p><span style="font-size: 18px;"><span style="color: rgb(75, 172, 198);"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=h4eueDYPTIg">CANCIÓN "HEAD, SHOULDERS..."</a></span></span></p>
Ejercicios
<p><img src="/web/uploads/12257/1f78db27cf-ciencias-2.png" "=""></p><p><br></p><h2>2. Aprende el poema y elabora un dibujo relacionado con el tema.</h2><h4>Me rasco la cabeza<br>me pinto la nariz<br>me tapo las orejas<br>y estornudo: "¡aaachís!".</h4><h4>Si cierro los ojitos<br>no veo donde voy.<br>Si suelto un largo "¡uuuu!"</h4><h4>¡qué susto que os doy!</h4><h4></h4><h4>Mis pies son muy inquietos </h4><h4>y quieren retozar, </h4><h4>descansan un ratito,</h4><h4>se van a caminar.</h4><h4>Mis manos se pelean, </h4><h4>pero eso está muy mal. </h4><h4>mejor que se acaricien </h4><h4>y salgan a pasear.</h4><p><br></p><h4>3. Observo. Repaso los nombres de las partes del cuerpo.</h4><p><img src="/web/uploads/12257/dade074dd2-captura-de-pantalla-2021-02-17-a-las-15141-p-m.png"></p><p><br></p><h4>4. Recorto la figura de un cuerpo humano. La pego en mi cuaderno e identifico sus partes.</h4>
Evidencia
Evaluación
<h4><br></h4><h4>1) Repaso las líneas, coloreo e identifico las partes del cuerpo.</h4><p><img src="/web/uploads/12257/5824484a7d-captura-de-pantalla-2021-02-17-a-las-15244-p-m.png" width="568" height="379" style="width: 568px; height: 379px;"></p><h4>2. Respondo: ¿qué partes le faltan a cada cara? Las dibujo.</h4><p><img src="/web/uploads/12257/de7966a97b-captura-de-pantalla-2021-02-17-a-las-15216-p-m.png" width="459" height="124" style="width: 459px; height: 124px;"><br></p><h4>3. Observo y discuto: ¿qué características tienen en común?</h4><p><img src="/web/uploads/12257/00f615bdf4-captura-de-pantalla-2021-02-17-a-las-15312-p-m.png"></p>
Bibliografía
<p>Multiáreas 1. Editoria Norma.</p><p>Guía Caracol Integral 1. Editorial Santillana.</p><p>Internet.</p>
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