Toggle navigation
Login
Inicio
Home
Secuencias Didacticas
5113
Actualizar
Actualizar Secuencia Didactica: 5113
Año
Periodo
Período 1
Período 2
Período 3
Período 4
Área
Seleccione una área
Grado
Transición
Aceleración del
Pre-Jardín
Jardín
Preescolar
Grado 1
Grado 2
Grado 3
Grado 4
Grado 5
Grado 6
Grado 7
Grado 8
Grado 9
Grado 10
Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Reconoce y observa por medio de la exploración, las características de los seres vivos y las compara con las de los seres inertes.</p><p>Comprende las partes del ojo y su función<br></p>
Motivación
<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=_W2NuihVz2M">https://www.youtube.com/watch?v=_W2NuihVz2M</a></p><p>Dia Mundial del agua</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=iL9FXzcTD0E">22 de marzo día mundial del agua</a><br></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=pc06kmPcNkk">Canción partes del cuerpo</a><br></p><p>ENCUENTRO SEIS</p><p>Presentación de un video “el país de los cinco sentidos” <br></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=55JgnrwlUmk&feature=youtu.be" target="_blank">El país de los cinco sentidos</a><br></p><p>Reto: Adivinanza</p><p> “Somos tus grandes amigos que atentos nos gusta estar a veces abiertos y otras cerrados, servimos para observar. Los ojos”</p><p><b> </b></p><p> Juego yo veo veo<br></p>
Explicación
<p><del><em><strong></strong></em></del>PRIMER ENCUENTRO: </p><p>Realiza en el cuaderno el siguiente mapa conceptual: </p><p><br> </p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/528/9af0e26b3b-cn2.jpg"> </p><p>ENCUENTRO DOS: </p><p>¿CÓMO SE RELACIONAN LOS COMPONENTES DEL MUNDO? </p><p>¿QUÉ RELACIONES EXISTEN ENTRE LOS FACTORES ABIÓTICOS Y LOS SERES VIVOS? </p><p>PROPÓSITO: Describir algunas interacciones que se presenten entre un ser vivo y los factores abióticos. </p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/528/7f6f49a11c-imagen-cn-12.jpg" "="">- Luz: corresponde a la energía que hace visible todo lo que nos rodea. La luz natural proviene del Sol, mientras que la artificial de las bombillas y otros objetos creados por el hombre. </p><p>- Temperatura: es una medida de qué tan caliente o frío está algo, lo cual representa la cantidad de energía almacenada en un cuerpo o lugar. </p><p>- Agua: es una sustancia generalmente líquida, indispensable para el desarrollo de la vida. El agua es incolora, inodora e insípida. Colombia es un país muy rico en recursos hídricos. </p><p>Aire: incluye una mezcla de gases importantes para el desarrollo y el sostenimiento de la vida, entre ellos: nitrógeno en gran proporción, oxígeno, vapor de agua en una cantidad menor, y otros gases como dióxido de carbono e hidrógeno. </p><p>- Suelo: se refiere al terreno en el que se asientan o establecen los seres vivos. Allí es posible entre otras cosas, construir viviendas. En este, habitan una cantidad considerable de organismos como las plantas y otros. </p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=bgQQdeL22mI" target="_blank">Ecosistemas</a><br> </p><p><img src="/web/uploads/583/073d39acbf-me1.jpg" width="479" height="326" style="width: 479px; height: 326px;"><img src="/web/uploads/583/3124eebbb9-me2.jpg" width="496" height="316" style="width: 496px; height: 316px;"></p><p><img src="/web/uploads/583/3f9c64c2f5-me3.jpg" width="419" height="343" style="width: 419px; height: 343px;"></p><p><img src="/web/uploads/583/ae5967d086-me4.jpg" width="397" height="379" style="width: 397px; height: 379px;"></p><p><img src="/web/uploads/583/af829e5e5a-me5.jpg" width="1237" height="696" style="width: 1237px; height: 696px;"></p><p><img src="/web/uploads/583/7cd5b8da85-me6.jpg" width="642" height="510" style="width: 642px; height: 510px;"><br></p><p><br> </p><p><img src="/web/uploads/583/af4cdfd5dd-32.jpg" width="444" height="334" style="width: 444px; height: 334px;"></p><p>22 DE MARZO DIA MUNDIAL DEL AGUA</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=t56xk0imk64">DIA MUNDIAL DEL AGAUA PARA NIÑOS</a><br></p><p>En el cuaderno de naturales escribir los conceptos que encuentran en las siguientes imágenes.</p><p><img src="/web/uploads/583/7c8ec1f250-whatsapp-image-2021-03-22-at-52532-pm.jpg" width="414" height="416" style="width: 414px; height: 416px;"></p><p><img src="/web/uploads/583/addacf817a-whatsapp-image-2021-03-24-at-84747-am.jpg" width="421" height="178" style="width: 421px; height: 178px;"></p><p><br></p><p><img src="/web/uploads/583/83f79e75f9-whatsapp-image-2021-03-24-at-85024-am.jpg" width="425" height="186" style="width: 425px; height: 186px;"></p><p><br></p><p>ENCUENTRO CINCO:</p><p>CICLO DE VIDA DEL SER HUMANO</p><p>Los seres humanos podemos mencionar las etapas del ciclo de vida:</p><p>a. Nacimiento: Que es cuando el organismo da a luz por la madre y necesita en todas circunstancias de los cuidados tanto de la madre como del padre.</p><p>b. Niñez b. Juventud: En esta etapa la persona sufre diferentes cambios tantos físicos como sicológicos los que les permite tomar identidad.</p><p>c. Adultez: En esta etapa se ha alcanzado la capacidad de reproducirse, por lo cual el deseo de formación de una familia y se generan relaciones sociales vinculadas con el trabajo.</p><p>d. Vejez: Por último, el sujeto finaliza sus actividades familiares, se dispone en una etapa de descanso.</p><p>Estas etapas también las podemos encontrar de forma similar ya sea en otros organismos como vegetales y animales, generalizadas mayoritariamente en 4 etapas:</p><p>a. Nacimiento</p><p>b. Desarrollo</p><p>c. Reproducción</p><p>d. Muerte</p><p>Rompecabezas<br></p><p>ENCUENTRO SEIS</p><p>Presentación de imagen de las partes del ojo </p><p><a href="https://puzzel.org/es/jigsaw/play?p=-MUJoF-1sh9XXeGWYMXn" target="_blank">Las partes del ojo</a><br></p><p>TEMA: ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS.</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=PTCt0Jtkje0">Los sentidos | Camaleón</a></p><p>Hacer y escribir en el cuaderno este esquema <br></p><p><br></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=PTCt0Jtkje0"></a><br></p><p><b></b></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>
Ejercicios
<p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/528/00c9ff7e2b-cn1.jpg" width="389" height="292" style="width: 389px; height: 292px;"></p><p>Observa las siguientes imágenes y explica cada una de ellas:</p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/528/7d68d6051d-cn11.jpg" width="279" height="249" style="width: 279px; height: 249px;"></p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/528/ab6354658c-cn12.png"><br></p><p><br></p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/528/820a58b675-cn13.png" width="330" height="248" style="width: 330px; height: 248px;"></p><p><br></p><p>Realiza el dibujo en tu cuaderno de naturales y coloréalo.</p><p><img src="/web/uploads/583/2d289c2c60-whatsapp-image-2021-03-24-at-85033-am.jpg" "="" uploads="" 583="" e6156dc8f9-whatsapp-image-2021-03-24-at-85104-am.jpg"=""></p><p>ENCUENTRO CINCO</p><p>Resuelve la siguiente sopa de letras y halla en ellas algunas palabras ocultas relacionadas con el ciclo del ser bhumano.</p><p><a href="/web/uploads/583/e6ba3fab67-el-ciclo-del-ser-humano-guia-1.pdf">e6ba3fab67-el-ciclo-del-ser-humano-guia-1.pdf</a></p><p><br></p><p><a href="/web/uploads/583/e6ba3fab67-el-ciclo-del-ser-humano-guia-1.pdf"></a>ENCUENTRO 6</p><p><img src="/web/uploads/583/3e98304bd1-el-sentido-de-la-vista-1.jpg" width="473" height="518" style="width: 473px; height: 518px;"></p><p>actividad colorear, recortar, pegarlo en el cuaderno y luego publicar en drive.</p><p><img src="/web/uploads/583/73b8d07eb3-mis-sentidos.png"></p><p><br></p>
Evidencia
Evaluación
<p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/528/429d30a519-cn3.png"></p><p><br></p><p>¿Qué pasaría si se acaba el agua del planeta?</p><p>¿Qué pasaría si se acaba el sol?</p><p>¿Qué pasaría si contaminamos el aire?</p><p>¿Qué pasaría si los organismos no se alimentan?</p>
Bibliografía
<p>GUÍA ESCOLAR 2. Muñoz Montilla Alba Nubia. Editorial Santillana Colombia mía. Bogotá, Colombia 2005</p><p>Cápsulas educativas del Ministerio de Educación</p><p>Páginas de internet</p>
Foro
calificable?
Activo
Actualizar
