Toggle navigation
Login
Inicio
Home
Secuencias Didacticas
4923
Actualizar
Actualizar Secuencia Didactica: 4923
Año
Periodo
Período 1
Período 2
Período 3
Período 4
Área
Seleccione una área
Grado
Transición
Aceleración del
Pre-Jardín
Jardín
Preescolar
Grado 1
Grado 2
Grado 3
Grado 4
Grado 5
Grado 6
Grado 7
Grado 8
Grado 9
Grado 10
Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Identificar y explicar con claridad las diferencias entre lenguaje, lengua o idioma, y habla, utilizando varios ejemplos.</p>
Motivación
<p><em></em>Observe e interprete las siguientes imágenes y comente con sus palabras que le llamó la atención de cada una de ellas<o:p></o:p></p><p><b></b></p><p><b></b></p><p><img src="/web/uploads/13133/c6cc8270d5-mot-1.jpg" width="148" height="90" style="width: 148px; height: 90px;"><img src="/web/uploads/13133/5af57b2f94-mot-2.jpg" width="150" height="100" style="width: 150px; height: 100px;" rel="width: 150px; height: 100px;"><img src="/web/uploads/13133/da4b61d5b7-mot-3.jpg" width="139" height="97" style="width: 139px; height: 97px;"><img src="/web/uploads/13133/820700392e-mot-4.jpg" width="144" height="98" style="width: 144px; height: 98px;" rel="width: 144px; height: 98px;"><a href="/web/uploads/13133/d9e9526512-mot-4.jpg"></a></p><p><b>Imagen 1: Imagen 2: Imagen 3: Imagen 4:</b></p><p><br></p><p><b></b></p><p><b></b></p>
Explicación
<p>Existen convenciones y códigos que las personas pertenecientes a una comunidad, están en la capacidad de reconocer, porque comparten su significado.</p><p>Es necesario conocer la diferencia existente entre lenguaje, lengua o idioma, y habla; que pareciendo lo mismo guardan cierta diferencia. Veamos:</p><p>EL LENGUAJE es la capacidad que tiene el ser humano para expresar sus pensamientos y sentimientos por medio de la palabra. También podríamos decir, que es el sistema de signos que utiliza un grupo social para comunicarse a nivel oral, escrito o por lenguaje de señas. Existen varias clases de lenguajes:</p><p>1.El lenguaje visual. Lo podemos clasificar en lenguaje verbal, es decir la palabra escrita, y con este concepto nos referimos a todas las composiciones que logramos a través de la escritura, y el lenguaje no verbal que corresponde a los gestos, símbolos etc.</p><p>2.El lenguaje auditivo. Nos permite la comunicación por medio de la oralidad y del sonido, transmitiendo siempre uno o varios mensajes.</p><p>3. El lenguaje táctil. Es el sistema de lectura y escritura de las personas invidentes. Un ejemplo es el braile, y expresiones afectivas a través del lenguaje no verbal como por ejemplo el abrazo.</p><p>LENGUA O IDIOMA: Es un sistema de comunicación verbal o gestual propia de una sociedad humana, podemos entender la lengua o idioma como esos códigos establecidos de forma particular en una comunidad o sociedad para expresarse.</p><p>EL HABLA: Es el acto individual por medio del cual una persona hace uso de la lengua y el lenguaje, para comunicarse.</p><p>Consulte el siguiente video para profundizar sus conocimientos, sobre el tema en mención:</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=nfisr_4hZ1g">https://www.youtube.com/watch?v=nfisr_4hZ1g</a></p>
Ejercicios
<p><b> Observe las imágenes y responda:</b></p><p><b></b> <img src="/web/uploads/13133/1f069c9442-e1.jpg" width="226" height="128" style="width: 226px; height: 128px;"><img src="/web/uploads/13133/5fe3145ae9-e2.jpg" width="164" height="124" style="width: 164px; height: 124px;" rel="width: 164px; height: 124px;"></p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"> </span></span><b>1. ¿Cómo entiende usted, que los mimos no puedan hablar?</b></p><p><b> 2. ¿Qué clase de lenguaje utilizan los mimos? </b></p><p><b></b></p><p> <img src="/web/uploads/13133/c23a99c37c-e3.jpg" width="169" height="134" style="width: 169px; height: 134px;"></p><p><b></b> 3 ¿Le parece qué en la anterior imagen se evidencia a un acto de habla? Por qué<br></p><p><b></b></p><p><span class="redactor-invisible-space"><img src="/web/uploads/13133/7a31b51186-e4.jpg" width="303" height="123" style="width: 303px; height: 123px;"><img src="/web/uploads/13133/b60d8356ce-e5.jpg" width="207" height="117" style="width: 207px; height: 117px;"></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span>4. Explique a qué clase de lenguaje corresponden las anteriores imágenes</p><p><br></p><p><b></b></p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></p>
Evidencia
Evaluación
<p>Comparta con sus familiares, vecinos y amigos información de la región de donde es cada una de estas personas y la forma como las personas se comunican, escriba algunos ejemplos y explique con sus palabras de qué manera se manifiestan en las expresiones utilizadas, el lenguaje, la lengua o idioma y el habla.</p>
Bibliografía
<p>Texto: Vamos a aprender lenguaje 7, Mineducación, 2017</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=nfisr_4hZ1g">https://www.youtube.com/watch?v=nfisr_4hZ1g</a></p>
Foro
<p>1. ¿Qué sucedería con los seres humanos si no existiera el lenguaje ?</p><p>2. Si los seres humanos no tuvieran la capacidad de entender otros sistemas simbólicos diferentes al lenguaje verbal: ¿qué hubiera pasado con las artes y la cultura?</p>
calificable?
Activo
Actualizar
