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Actualizar Secuencia Didactica: 4210
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CLEI I
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Que el estudiante descubra la importancia de vivir en un mundo con valores y que se manifiestan en nuestras relaciones diarias con los demás.<b></b><b></b><b></b><b></b><b></b></p>
Motivación
<p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/E7lHRWg8Kgw" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></p><p><img src="/web/uploads/633/3293282f30-antivalores.png"></p><p>Buenas tardes, compañeros y profesora. hoy les voy a hablar de: Valores y Antivalores.</p><p>Los Valores: son principios morales de cada persona.</p><p>El concepto de valores alude a aquellas ideas que comparten la mayoría de las culturas sobre lo que consideran "correcto".</p><p>Los valores son aquellas virtudes puntuales que tenemos cada uno en nuestro comportamiento, los cuales nos conducen a hacer cosas buenas.</p><p>Una buena actitud frente a la vida depende en gran medida de los valores que hayamos logrado desarrollar.</p><p>Los antivalores son aquellas prácticas dañinas y negativas que realiza un individuo en su día a día, puede que en sentido personal o social.</p><p>Los antivalores son posturas o conductas peligrosas que la sociedad no apoya como sanas, por ende es que a los antivalores se les denomina como los contrario a los valores.</p><p>Los antivalores más comunes son: Racismo, Irrespeto, Mentira, Injusticia, Pereza, Envidia, Egoísmo.</p>
Explicación
<p>Los seres humanos no vivimos solos sino en comunidad. Por eso, debemos fomentar principios y valores que nos permitan vivir en sana convivencia. Sería imposible estar en comunidad sin cultivar los valores. ¿Te imaginas que el robo y el asesinato fueran el modo natural de solucionar nuestros conflictos? En estas condiciones la vida humana en comunidad no sería viable. En este capítulo vas a descubrir con tus compañeros la importancia de vivir en un mundo con valores. Los valores se viven en la cotidianidad e intervienen en las decisiones que tomamos y la forma en que actuamos. Entonces los valores no son teorías o asuntos abstractos, sino una realidad presente en nuestras relaciones con los demás.</p><p><img src="/web/uploads/633/1d2afc83fa-antivalores-4.png"></p>
Ejercicios
<p>1. Copiar página 16: Los Valores y los Atajos.</p><p>2. Leer: millonarios por unos minutos, Pg. 17</p><p>3. Responder en el cuaderno:<br></p>3.1. ¿Qué son para ti los valores humanos? <p>3.2. Enumera con tus compañeros los valores que conoces y qué significa cada uno. </p><p>3.3. ¿Qué valores se han presentado en la historia? </p><p>3.4. ¿Qué habrías hecho tú si hubieras encontrado el dinero? </p><p>3.5. ¿Crees que estuvo bien lo que hicieron Freddy y su mamá? ¿Por qué? •</p><p>3.6. ¿Qué opinas de lo que hizo el señor Mojica cuando le devolvieron su dinero?</p><p>4. Ilustre a través de un hermoso dibujo a todo color, lo aprendido en ésta lección.</p>
Evidencia
Evaluación
<p>1. Revisión del cuaderno</p><p><o:p></o:p></p><p>2. Conexión a las sesiones virtuales<o:p></o:p></p><p>3. Participación en clase<span class="redactor-invisible-space"> virtual.<o:p></o:p></span></p>
Bibliografía
<p>Bibliografía</p><p>Los Valores y los Atajos: Página 16, 17 y 18.</p><p><a href="https://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/archivos/Referentes_Calidad/Modelos_Flexibles/Secundaria_Activa/Guias_del_estudiante/Etica/Etica_Grado06.pdf">https://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/archivos/Referentes_Calidad/Modelos_Flexibles/Secundaria_Activa/Guias_del_estudiante/Etica/Etica_Grado06.pdf</a></p><p><img src="/web/uploads/633/b5f1e808fe-millonario.png"></p>
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