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Actualizar Secuencia Didactica: 3245
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CLEI I
CLEI II
CLEI III
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CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Que los estudiantes identifiquen fonemas implicitos en los nombres de los personajes propuestos del cuaderno 1 y 2 del MEN.</p><p>Que los estudiantes deletreen consonantes y repitan con lectura acompañada.</p><p>Que los estudiantes memoricen el nombre de cada personaje y lo asocien a los fonemas</p><p>iniciales.</p>
Motivación
<p>Hola amiguitos te invito a quer observes el siguiente video:</p><p><a href="https://www.google.com/search?q=video+sobre+monosilabos+para+ni%C3%B1os&oq=video+sobre+monosilabo&aqs=chrome.0.35i39j69i57j0l6.40561j0j1&sourceid=chrome&ie=UTF-8">..</a><a href="https://www.google.com/search?q=video+sobre+monosilabos+para+ni%C3%B1os&oq=video+sobre+monosilabo&aqs=chrome.0.35i39j69i57j0l6.40561j0j1&sourceid=chrome&ie=UTF-8">https://www.google.com/search?q=video+sobre+monosi...</a> monosilabo<span class="redactor-invisible-space"></span><br></p><p>Ahora contesta:</p><p>1. Cómo se llama el personaje del video?</p><p>2. Con qué consonante se esbriben las palabras que muestra el personaje?</p>
Explicación
<p> Amiguitos repasemos ahora las vocales:</p><p><br></p><p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/CqTXFbnG0ag" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></p><p>Luego observa el siguiente video que te ilustra algunas consonantes.</p><p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/ZN8V2U8Avhs" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe><span class="redactor-invisible-space"><br></span></p><p>Saber <b>leer y escribir</b> bien ayuda a las personas a <b>aprender</b> sobre muchos temas y al mismo tiempo a difundirlos. La lectura y la escritura proporcionan muchas formas de comunicación, por lo cual los <b>niños</b> deben adquirir capacidades de lectoescritura, desde temprana edad.<br></p><p><strong>Leer y escribir</strong> son dos grandes herramientas que le sirven a las personas toda la vida, por lo general desde temprana edad se le enseña a los niños, para que con el paso del tiempo lo vayan perfeccionando. En los diferentes empleos las personas deben como mínimo tener estas dos capacidades, pero al mismo tiempo ser capaces de entender y poner en práctica el mensaje transmitido.<span class="redactor-invisible-space"><br></span></p><p><br></p><p><br></p>
Ejercicios
<p>Escucha, observa y contesta las siguientes adivinanzas:</p><p><br></p><p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/NzYDhYD_jOM" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></p><p>Unidad1 fonema A..a escucho la historia Adela la ardilla amistosa.pg.</p><p>unidad 1 fonema E..e Enrique el erizo.pg. 10,11,12,13.</p><p>unidad 1 fonema I...i Irene la iguana pg18.19,20,21.</p><p>unidad1 fonema O ..o Octavio el oso perezoso.pg 2627</p><p>unidad1 fonema U...u la urraca Ursula. pg 30,31,32,33,34.</p><p>unidad 1 fonema M...m Mario el mono maravilloso.pg 39,40,41,42,43,44.</p><p>unidad 1 fonema N..n Nancy la Nutria pg 45,46,47,48,49.</p>
Evidencia
Evaluación
<ul><li>los estudiantes enviaran fotos de los avances en sus cuadernos de trabajo.</li></ul>
Bibliografía
<p><a href="https://www.google.com/search?q=video+sobre+monosilabos+para+ni%C3%B1os&oq=video+sobre+monosilabo&aqs=chrome.0.35i39j69i57j0l6.40561j0j1&sourceid=chrome&ie=UTF-8">..</a><a href="https://www.google.com/search?q=video+sobre+monosilabos+para+ni%C3%B1os&oq=video+sobre+monosilabo&aqs=chrome.0.35i39j69i57j0l6.40561j0j1&sourceid=chrome&ie=UTF-8">https://www.google.com/search?q=video+sobre+monosi...</a> monosilabo</p><p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/CqTXFbnG0ag" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></p>
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