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Actualizar Secuencia Didactica: 2678
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Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Apreciados estudiantes. Para conocer el propósito de la clase, ingrese al siguiente video: <a href="https://youtu.be/FC9N51_VkN8" target="_blank">https://youtu.be/FC9N51_VkN8</a> </p>
Motivación
<p>Observa el siguiente video : <a href="https://www.youtube.com/watch?v=UANLtsch7LY">https://www.youtube.com/watch?v=UANLtsch7LY</a> (Historia de la animación) y responde: </p><ul><li><b>1.</b>¿Cuál fue el artefacto que permitió poner en movimiento la imagen? ¿Quién fue su creador?</li><li><b>2.</b>¿De qué forma relacionas el cine y la animación?</li><li><b>3.</b>¿Qué otras técnicas de animación conoces?</li><li><b>4.</b>¿El cine es una representación de la realidad o de personajes ficticios?</li><li><b>5.</b>¿El cine o la televisión pueden llegar a cambiar la concepción que tienen las personas sobre algún tema o situación específica? </li></ul>
Explicación
<p>A continuación, abordaremos el tema en la siguiente presentación.Ingresa al siguiente link: <a href="https://padlet.com/paulaandreavalero14/ElCine">https://padlet.com/paulaandreavalero14/ElCine</a></p><p> <o:p></o:p></p><p><o:p></o:p></p>
Ejercicios
<p>Para realizar las actividades de este tema, ingresa a la plataforma institucional, en el siguiente link: <a href="https://www.ietsagradafamilia.edu.co/portal/" target="_blank">https://www.ietsagradafamilia.edu.co/portal/</a></p> <ul><li><b>1.</b>Ingresa el usuario y contraseña desde tu rol como estudiante.</li> <li><b>2.</b>Dirígete a <b>Tareas propuestas. (El Cine: análisis cinematografico y la realidad)</b><b></b></li> <li><b>3.</b>Desarrolla cada una de las actividades que allí se encuentran.</li> <li><b>4.</b>Verifica y sube tu archivo de Word con la respectiva solución de acuerdo con el tema asignado</li></ul>
Evidencia
Evaluación
<p><strong>PASO 1. </strong>Recuerda las características del Romanticismo en España y lo que representa este hito literario, con base en el contenido abordado en clase.</p><p><strong>PASO 2.</strong> Escoge un poema o cuento que (propio de los autores del romanticismo). Escríbelo junto con el nombre y autor.</p><p><strong>PASO 3. </strong>Elabora una reseña cinematográfica en donde transformes dicho poema o cuento en una película propia del cine. Recuerda los pasos para elaborar una reseña, ¡Juega con tu creatividad!</p><p><strong>RECUERDA: La evaluación se entrega en un documento adjunto en la plataforma SYGESCOL, en el link de EVALUACIÓN TEMA 1 Y 2 </strong></p><p><strong>**Fecha límite de entrega 01 de Septiembre.</strong><br></p>
Bibliografía
<p><a href="https://padlet.com/paulaandreavalero14/ElCine">https://padlet.com/paulaandreavalero14/ElCine</a><br></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=WLzaRpo1loM">https://www.youtube.com/watch?v=WLzaRpo1loM</a> </p><p><o:p></o:p></p><p><o:p> </o:p></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=UANLtsch7LY">https://www.youtube.com/watch?v=UANLtsch7LY</a><o:p></o:p></p><p><o:p> </o:p></p><p><a href="https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_10/L/MG/MG_L_G10_U02_L05.pdf">https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_10/L/MG/MG_L_G10_U02_L05.pdf</a><o:p></o:p></p>
Foro
<p>Al finalizar el abordaje del tema y al realizar cada una de las actividades propuestas, cada estudiante deberá participar de manera activa dentro del foro, en el cual deba cuestionar, refutar y / o ampliar los puntos de vista requeridos por sus compañeros. El foro tendrá como tema central: <strong>¿De qué manera inciden las producciones cinematográficas en la sociedad?</strong></p>
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