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2418
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Actualizar Secuencia Didactica: 2418
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CLEI I
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<h2> UNA EXPERIENCIA PRACTICA</h2><h4>El estudiante construye una a una las gràficas de cada funciòn trigonomètrica realizando el proceso de elaboraciòn de las tablas de valor, descubrirà la forma de cada curva y las caracterìsticas que irà conociendo le enseñaràn a diferenciarlas y a identificarlas en cualquier contexto. Ademàs comprenderà que hay ciertos aspectos que generan variaciòn en las gràficas de acuerdo al aspecto que varìa en la forma de escribir la funciòn.</h4>
Motivación
<h4> VAMOS A GRAFICAR </h4><h4> Còmo elaboro las tablas valor para graficar?</h4><h4> Aplicaciòn de la ubicaciòn de parejas ordenadas en el plano, trazo de curvas ........y anàlisis de gràficos.</h4><p>Recordemos mediante el siguiente vìdeo</p><p><a href="https://youtu.be/kzOzYY-T-50" target="_blank">https://youtu.be/kzOzYY-T-50</a></p>
Explicación
<h2> EL PASO A PASO DE CADA GRÀFICA</h2><p>Para la elaboraciòn de las gràficas de las funciones trigonomètricas, primero que todo definimos los àngulos que se van tomar en grados y radianes para construir las tablas de valores.(trabajaremos a partir de cero grados , de 15 en 15 hasta 360o ).</p><p>Trazamos la tabla de valores, calculadora en mano, vamos hallando los valores, de acuerdo a la funciòn que se va a graficar.</p><p>En una hoja milimetrada, trazamos el plano cartesiano, en el eje X ubicamos los àngulos y en el eje Y ubicamos los valores hallados en la calculadora.Luego se va ubicando cada pareja en el plano cartesiano, se ubica el punto correspondiente a cada pareja ordenada, finalizado este proceso, con làpiz a mano alzada o con ayuda de un curvìgrafo se van uniendo los puntos hasta obtener la curva correspondiente.</p><p>Es muy importante recordar el concepto de medida para la ubicaciòn de los valores en el eje Y, puesto que hay unas gràficas donde el eje Y tiene como màximo valor 1 y como mìnimo valor -1, mientras que otras funciones trigonomètricas requieren que los valores en el eje Y sean infinitos tanto en Y positiva como en Y negativa. La invitaciòn es observar los videos con atenciòn y de acuerdo alorden en que vamos avanzando en las clases.</p><h2>Funciones: seno, coseno y tangente</h2><h2><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/UVYkmw16mE8" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe><a href="https://youtu.be/UVYkmw16mE8" target="_blank"><br></a></h2><p>Funciones:</p><p>Secante, cosecante y cotangente</p><p><a href="https://youtu.be/nVcaZrE-xvw" target="_blank">https://youtu.be/nVcaZrE-xvw</a></p><p>Anàlisi de las funciones trigonomètricas:</p><p><a href="https://youtu.be/UVYkmw16mE8" target="_blank">https://youtu.be/UVYkmw16m</a></p><p>amplitu,periodo, dominio, desplazamientos...</p><p>d<a href="https://youtu.be/VFSP4iNroQA" target="_blank">https://youtu.be/VFSP4iNroQA</a></p><p>Transformaciones en las gràficas de lasfunciones trigonomètricas:</p><p><a href="https://youtu.be/RSaI2rWUXJA" target="_blank">https://youtu.be/RSaI2rWUXJA</a><br></p>
Ejercicios
<p>Como el trabajo es pràctico en su totalidad, lo que deben hacer los estudiantes como tarea es elaborar lastablas de valor de cada funciòn trigonomètrica previo a cada clase, igualmente debe trazar el plano cartesiano donde se va a trazar la curva, en clase se explica la distribuciòn de valores en el eje Y y se trazan las gràficas de acuerdo al tiempo.</p><p>En clase se revisa el trabajo de cada estudiante para asignar notas a su desempeño.</p><p>Asì sucesivamente hasta finalizar el anàlisi de las funciones trigonomèricas, sustentado oralmente en clase.</p>
Evidencia
Evaluación
<p>La evaluaciòn se va haciendo durante el desarrollode las clases, ya que es un trabajo pràctico y de sustentaciòn oral.</p><p>DENTRO DE LA GUÌA.....ENCONTRARÀ LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS.</p><p><a href="/web/uploads/558/b6c2745200-guia-no-2matematicas-segundo-semestre.docx">b6c2745200-guia-no-2matematicas-segundo-semestre.docx</a><br></p><p><br></p>
Bibliografía
<p>Deben apoyarse ademàs de las explicaciones en clase, en los vìdeos sugeridos en esta pàgina y pueden buscar otros relacionados con el tema.</p><p>Textos de matemàticas de grado 10</p><p>Texto la educaciòn es de todos...Mineducaciòn, pàginas 122 hasta 143</p>
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