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1513
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Actualizar Secuencia Didactica: 1513
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CLEI I
CLEI II
CLEI III
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CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Argumentar el principio de funcionamiento de los termómetros de columna de líquido a partir del concepto de dilatación.</p>
Motivación
<p>Para iniciar observe el siguiente video:</p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_4/S/S_G04_U04_L02/S_G04_U04_L02_01_01.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_4/S/S_G04_U04_L02/S_G04_U04_L02_01_01.html</a><br></p>
Explicación
<p>Actividad 1: El líquido del termómetro está creciendo (Skill 1. y 2.).</p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_4/S/S_G04_U04_L02/S_G04_U04_L02_03_01.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_4/S/S_G04_U04_L02/S_G04_U04_L02_03_01.html</a><span class="redactor-invisible-space"><br></span></p>
Ejercicios
<p>Realice la siguiente actividad</p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_4/S/S_G04_U04_L02/S_G04_U04_L02_04_01.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_4/S/S_G04_U04_L02/S_G04_U04_L02_04_01.html</a><br></p>
Evidencia
Evaluación
<p>En el espacio de tarea envía la solución de <span class="redactor-invisible-space" style="background-color: initial;">la siguiente actividad</span></p><p><span class="redactor-invisible-space" style="background-color: initial;"><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_4/S/S_G04_U04_L02/S_G04_U04_L02_05_01.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_4/S/S_G04_U04_L02/S_G04_U04_L02_05_01.html</a></span></p>
Bibliografía
<p>Bibliografía</p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_4/S/menu_S_G04_U04_L02/index.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_4/S/menu_S_G04_U04_L02/index.html</a><br></p><p>Actividades imprimibles</p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_4/S/SM/SM_S_G04_U04_L02.pdf">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_4/S/SM/SM_S_G04_U04_L02.pdf</a><br></p>
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