Actualizar Secuencia Didactica: 12250

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Propósito

Motivación

Con los granos recordemos qué es multiplicar y qué es dividir. <ul><li>Ø ¿Cómo podemos representar utilizando los granos 10X3 (10 veces 3)?</li></ul> Realiza la representación y comparte foto de tu trabajo al grupo. ¿Cuántos granos hay en total? <ul><li>Ø ¿Cómo podemos representar utilizando los granos 8X6 (8 veces 6)?</li></ul> Realiza la representación y comparte foto de tu trabajo al grupo. ¿Cuántos granos hay en total? <ul><li>Ø ¿Cómo podemos representar utilizando los granos 6X8 (6 veces 8)?</li></ul> Realiza la representación y comparte foto de tu trabajo al grupo. ¿Cuántos granos hay en total? ¿Qué tiene en común este ejercicio y el ejercicio anterior? ¿Por qué? <ul><li>Ø Representa con los granos:</li> <li>ü 5X3=</li> <li>ü 4X2=</li> <li>ü 1X9=</li> <li>ü 6X4=</li></ul> <ul><li>Ø Reparte 60 granos en 5 grupos de igual cantidad. ¿Cuántos granos le corresponde a cada grupo? Comparte foto de tu trabajo en el grupo.</li> <li></li> <li>Ø Reparte 40 granos en 4 grupos de igual cantidad. ¿Cuántos granos le corresponde a cada grupo? Comparte foto de tu trabajo en el grupo.</li></ul> <ul><li>Ø Reparte 42 granos en 7 grupos de igual cantidad. ¿Cuántos granos le corresponde a cada grupo? Comparte foto de tu trabajo en el grupo.</li></ul> <ul><li>Ø ¿Cómo harías para saber cuántas naranjas le corresponden a cada costal si tenemos 1.750 naranjas para repartir entre 35 costales? </li> <li></li></ul>

Explicación

La multiplicación es la operación matemática que consiste en hallar el resultado de sumar un número tantas veces como indique otro.a b = cLos factores (a y b) son los números que se multiplican.Al factor a también se le llama multiplicando.Al factor b también se le llama multiplicador.El producto (c) es el resultado de la multiplicación.Para su notación se emplea entre los factores el signo x,* o que se lee "por".<v:shapetype> <v:stroke> <v:formulas> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> </v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas> <v:path> <o:lock> </o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype><v:shape> <v:imagedata> </v:imagedata></v:shape><v:shape> <v:imagedata> </v:imagedata></v:shape>El resultado de multiplicar un número cualquiera por cero, es cero. Dividir es una distribución equitativa, es decir, repartir entre partes o grupos iguales.Por ejemplo: Queremos repartir estas 12 bolas entre 3 cajitas a partes iguales, por lo que tiene que haber el mismo número de bolas en cada una de las cajas.<v:shapetype> <v:stroke> <v:formulas> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> </v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas> <v:path> <o:lock> </o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype><v:shape> <v:imagedata> </v:imagedata></v:shape>Vamos repartiendo las bolas en cada caja, hasta que finalmente en cada caja hay 4 bolas.<v:shape> <v:imagedata> </v:imagedata></v:shape>Por lo que la división que hemos hecho es: 12 bolas: 3 cajas = 4 bolas en cada cajaLa división es una operación inversa a la multiplicación y puede considerarse como una resta repetida.Por ejemplo si queremos dividir 12 entre 3:12 – 3 = 9 9 – 3 = 6 6 – 3 = 3 3 – 3 = 0Hemos podido restar al 12, 4 veces el número 3, por lo tanto 12:3=4

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