Actualizar Secuencia Didactica: 11383

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EL CUENTO Y LA FABULA1. LA FABULA <a href="https://www.youtube.com/watch?v=uK7LbcpQ3kw"><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/uK7LbcpQ3kw" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></a>Es una creación literaria generalmente breve, escrita tanto en prosa como en verso y protagonizada por animales, objetos animados o personas, que tiene una intención didáctica y moralizante. Por eso, suele estar acompañado de una moraleja, es decir, una enseñanza explícita sobre la interpretación del relato.Orígenes: La fábula es un género sumamente antiguo: se han encontrado tablillas de arcilla provenientes de la era mesopotámica con historias de animales astutos, desagradecidos o prepotentes. Además, fueron cultivadas profusamente durante la era clásica por el griego Esopo, autor de muchas de las fábulas que aún leemos, y por Fedro, y posteriormente por los romanos Horacio y Flavio Alviano. En la Edad Media la fábula renació de la mano de autores anónimos. En el Renacimiento volvió a aparecer, de la mano de autores como Jean de La Fontaine.Estructura: Situación inicial,conflicto, desenlace o solución,Moraleja (esta puede ir antes o después del relato).Características:<ul><li>Son populares;</li><li>Son breves;</li><li>Pueden comunicarse en verso o en prosa;</li><li>El orden del relato es lineal, sin saltos temporales;</li><li>Son educativas o moralizantes;</li><li>Son atemporales;</li><li>Los personajes representan arquetipos, modelos o ejemplos; </li><li>Predominan los personajes de animales u objetos humanizados (personificados), aunque también hay fábulas con personajes humanos y divinos.</li></ul>Temas: Como las fábulas tienen un propósito pedagógico, los vicios de los seres humanos son el principal objeto de tratamiento, y es a través de la experiencia de los personajes como se enseñan comportamientos éticos y se promueve la transmisión de valores. Elementos de la fábula<ul><li>Narrador en tercera persona, el cual actúa también como un sancionador;</li><li>Personajes (humanos, divinos, animales u objetos animados);</li><li>Acontecimientos o sucesos</li></ul>Ejemplo: El pavo real y la garza: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=z9B0WJudT7E"><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/z9B0WJudT7E" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></a>2.EL CUENTO<a href="https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_6/L/L_G06_U04_L03/L_G06_U04_L03_03_01.html"></a><a href="https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_6/L/L_G06_U04_L03/L_G06_U04_L03_03_01.html">https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/f...</a>El cuento es un relato perteneciente al género narrativo, caracterizado por ser breve, en prosa, oral o escrito, de carácter ficcional con una sola sucesión de hechos.Características: las características más destacadas del cuento son:<ul><li>Narración corta.</li><li>Hechos ficticios.</li><li>Se centra en un solo hecho.</li><li>Pocos personajes: seres y cosas tanto reales como imaginarios caben en todo relato. En las narraciones literarias existen personajes principales o protagonistas ya que, por sus características resaltantes, destacan sobre los demás y realizan acciones más significativas. Luego, encontramos a los personajes secundarios, que son menos importantes.</li><li>Escrito en prosa.</li></ul><v:shapetype> <v:stroke> <v:formulas> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> </v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas> <v:path> <o:lock> </o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype><v:shape> <v:imagedata> <w:wrap> </w:wrap></v:imagedata></v:shape>Superestructura: corresponde al esqueleto del cuento, el cual se compone de tres partes: <ul><li>La introducción es el inicio del cuento, se presentan los personajes en un tiempo y un espacio determinados.</li><li>El nudo es donde se presenta el conflicto y los hechos que se alteran de la introducción.</li><li>El desenlace es la solución al conflicto del nudo. Puede ser un final feliz o trágico.</li></ul>Los cuentos se desarrollan en un espacio y en un tiempo definido. Cuentan con personajes y un narrador.Clases: existen cuentos de diferentes clases que abordan temáticas diferentes y que pueden referirse a hechos reales o imaginarios. El autor define las temáticas los personajes en un tiempo y lugar determinados. Se destacan las siguientes clases de cuentos:<ul><li>Populares: narra historias de lugares, personajes típicos o costumbres populares. Se caracterizan por ser de la cultura popular se transmite usualmente de forma oral; tienen un argumento sencillo, con personajes poco complejos.</li><li>Fantásticos: muestran situaciones sobrenaturales dentro de la realidad, con personajes buenos o malos alrededor del personaje principal.</li><li>De ciencia ficción: generalmente relatan hechos del futuro con relación a la tecnología y/o ciencia; realidades poco probables con relación al futuro, los avances y cómo afecta al curso normal del mundo.</li><li>Policiales: investigan y/o resuelven casos de misterio dentro del mundo policial, en los cuales se habla de la delincuencia, y los crímenes, así como de detectives y la ley.</li><li>De terror: muestran historias de suspenso con relación a diferentes temas, tales como: la muerte, catástrofes, seres o situaciones que causan horror. Estos cuentos también son llamados de suspenso, miedo, horror.</li></ul>La idea de esta clase de cuentos es que el lector esté a la expectativa de los sucesos y que se involucre en el relato experimentando sentimientos de ansiedad, miedo, alarma, asombro, tensión, espanto, etc.Los personajes de este tipo de cuentos se crean de acuerdo a las intenciones del autor, desde animales salvajes, seres ficticios inexistentes, zombis, lugares o cosas embrujadas o poseídas, monstruos, entre otros, que se salen de lo convencional en la imaginación del lector para causar miedo.Ejemplo: el abuelo y el nieto<a href="https://www.youtube.com/watch?v=7-IqAWTDAhM"><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/7-IqAWTDAhM" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></a>

Ejercicios

1.Escribe en el cuaderno qué es una fábula; los orígenes, la estructura, los temas, los elementos y las características de la fábula y qué es un cuento con sus características, estructura y clases (definiciones)2.Lee la siguiente fábulay luego contestalas siguientes preguntas: “El viejo perro cazador”Un viejo perro cazador, que en sus días de juventud y fortaleza jamás se rindió ante ninguna bestia de la foresta, encontró en sus ancianos días un jabalí en una cacería. Y lo agarró por la oreja, pero no pudo retenerlo por la debilidad de sus dientes, de modo que el jabalí escapó.Su amo, llegando rápidamente, se mostró muy disgustado, y groseramente reprendió al perro. El perro lo miró lastimosamente y le dijo:-Mi amo, mi espíritu está tan bueno como siempre, pero no puedo sobreponerme a mis flaquezas del cuerpo. Yo prefiero que me alabes por lo que he sido, y no que me maltrates por lo que ahora soy.Moraleja: Respeta siempre a tus ancianos, que aunque ya no puedan hacer de todo, dieron lo mejor de su vida para tu beneficio. Esopoa-Según el texto leído, ¿Qué caracteriza a los personajes de la fábula?b-¿Qué defecto critica el texto anterior? ¿Quién lo personifica?c-¿Cuál de los dos personajes representa una virtud? Sustenta tu respuestad-¿Por qué crees que el hombre actúa de esa forma ante el perro?e-La enseñanza que deja la lectura de “el viejo perro cazador” es aplicable para tu vida? ¿Por qué?f-Realiza el dibujo del tema de esta fábula.3.Escucha el cuento “El corazón delator” y desarrolla las preguntas propuestas en el cuaderno<a href="https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_6/L/L_G06_U04_L03/L_G06_U04_L03_03_02.html"></a><a href="https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_6/L/L_G06_U04_L03/L_G06_U04_L03_03_02.html">https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/f...</a>

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