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10642
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Actualizar Secuencia Didactica: 10642
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CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Identifica, cuenta y escribe los números hasta el 200, realizando ejercicios que requieren de la organización y clasificación de elementos de la realidad, utiliza representaciones principalmente dibujos para identificar la cantidad de elementos en un conjunto de pertenecía y no pertenencia</p>
Motivación
<p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/vXwLqORIgFM" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></p><p>De acuerdo al video responda las siguientes preguntas:</p><p>1.¿ que es una decena?</p><p>2. ¿Cuántas decenas tienes en tus manos?</p><p>3.¿Dos decenas con objetos de casa?</p><p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/HuYFP0IGH2k" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe><span class="redactor-invisible-space"></span></p><p>De acuerdo al video responda las siguientes preguntas:</p><p>1.¿que numero existe antes del 50?</p><p>2.¿Cual es el numero menor de la seriación del 1 al 50?</p><p>3.¿cuantas decenas hay en 50?</p><p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/V42d2nkpwug" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></p><p><span class="redactor-invisible-space"></span>De acuerdo al video responda las siguientes preguntas:<br></p><p><span class="redactor-invisible-space">1.¿que numero existe antes del 100?</span></p><p><span class="redactor-invisible-space">2.¿Cual es el numero menor de la seriación del 1 al 100?</span></p><p><span class="redactor-invisible-space">3.¿cuantas decenas hay en 100?</span></p><p><br></p><p><span class="redactor-invisible-space"><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/zKdENjtrXc4" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">DE ACUERDO AL VIDEO RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS</span></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">1.¿ Haz grupos con elementos de casa y selecciona los que pertenece y no pertenecen como elemento de cada pertenencia? (los vasos no pertenecen al escritorio?</span></span></p>
Explicación
<p>Los niños y las niñas identificaran el concepto del numero y la cantidad, esto les permitirá hacer conteos, operaciones matemáticas de suma y resta que les ayudara a relacionar objetos dentro del circulo numerico del 0 al 200</p>
Ejercicios
<p><a href="file:///C:/Users/zulay/Downloads/matematicas%20(2).pdf">file:///C:/Users/zulay/Downloads/matematicas%20(2).pdf</a></p>
Evidencia
Evaluación
<p>* periódico mural de conjuntos de pertenencia y no pertenencia</p><p>* ejercicios de calculo matemático</p><p>* presentación de memos fichas relacionando numero y cantidad decorando creativamente</p><p><br></p>
Bibliografía
<p>Desarrollo del niño y algunos temas relacionados con el preescolar</p><p>Derechos básicos de aprendizaje</p><p>Nivelemos transición matemáticas (programa todos aprender)</p><p><br></p>
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