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Actualizar Secuencia Didactica: 1046
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CLEI I
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>El estudiante describe características de seres vivos y objetos inertes, establece semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifica , mediante procesos de observacion , indagacion y descripcion de lo observado .<br></p><p><br></p>
Motivación
<p>Describe lo observado en el siguiente video .y establece semejanzas y diferencias entre los seres.</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=1HITSsx9rZM">https://www.youtube.com/watch?v=1HITSsx9rZM</a><span class="redactor-invisible-space"><img src="/web/uploads/574/7ba3e185e8-096d321d18344884602059026b7cba35.jpg" width="360" height="264" style="width: 360px; height: 264px;">Observa esta imagen.Señala y expresa cuales son seres vivos ¿ Por que ? y cuales no son vivos ¿ Por que ? .<br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space">Invito a recrearte y aprender en familia , viendo y comentando este video<iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/1HITSsx9rZM" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></span></p>
Explicación
<p>Describe lo observado en el siguiente video .y establece semejanzas y diferencias entre los seres.</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=L9i9NCN_qXc&t=74s&ab_channel=Ni%C3%B1aAngieQuir%C3%B3s">Seres vivos y objetos inertes</a><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/L9i9NCN_qXc" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe><br></p><p>Lee con atención los siguientes cuadros y responde con claridad , preguntas que tu acompañante . ( Relacionadas con el tema de los seres vivos y objetos inertes ) .<br></p><p><img src="https://slideplayer.es/slide/3856425/12/images/3/Las+plantas+%2C+los+animales+y+las+personas+son+seres+vivos..jpg" alt="SERES VIVOS Y SERES INERTES - ppt descargar" width="414" height="313" style="width: 414px; height: 313px;"></p><p><img src="https://4.bp.blogspot.com/-Q2NGvVGSh04/Wk5pMUEp7bI/AAAAAAABqd4/0mhyOnAjASE5h6b_rKvtNxZN0KcdIJhJwCLcBGAs/s1600/Dibujo%2Bsin%2Bt%25C3%25ADtulo%2B%252846%2529.jpg" width="413" height="310" style="width: 413px; height: 310px;"></p>
Ejercicios
<p> Observo y experimento los cambios en el crecimiento de la semilla y de dos animales.</p><p>Compara el crecimiento de dos plantas ( frijol y maiz ). mide con una regla la altura y escribe en dos cuadros los cambios observados. ( Con ayuda de los acudientes o acompañantes. ) </p><p><img src="/web/uploads/574/4646d53450-desde-la-semilla-legumbres1d4d245c1600x1066.jpg" width="228" height="153" style="width: 228px; height: 153px;"><img src="/web/uploads/574/207efc0d8b-experiencia-ninos-contacto-directo-animales-700x467.jpg" width="237" height="158" style="width: 237px; height: 158px;" rel="width: 237px; height: 158px;"></p><p><img src="/web/uploads/04102021/574/9dced96642-875a2ac6102c4b5ef25cac59a8323b63-1.png" width="329" height="429" style="width: 329px; height: 429px;"></p><p>Observo un animal domestico , con atención y precauciones y con mis acudientes , pregunto y respondemos , que come, como se desplaza, como esta cubierto su cuerpo, cuantas extremidades tiene , cual es su habitat o el medio donde vive ese animalito.Y anotas en el cuadro los cambios observados y la fecha , de la observacion . </p><p><img src="/web/uploads/04102021/574/9d00dda993-blanco-4-paneles-historietas-rectangulares.jpg" width="384" height="309" style="width: 384px; height: 309px;"></p><p>Leo atentamente con mis acudientes, y resolvemos las preguntas ,que se hagan en estas actividades de Colombia aprende .</p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/S/SM/SM_S_G01_U03_L02.pdf">Seres vivos y objetos inertes</a><br></p><p>*** Complementa tu aprendizaje elaborando 1 collage con Seres vivos y otro collage con Seres No vivos...........( Escríbele titulo y palabras relacionadas con el dibujo ) Este es un ejemplo .</p><p><img src="/web/uploads/04102021/574/861cbbc6a6-seres-collage.png"><br></p>
Evidencia
Evaluación
<p>Observo con atención cada actividad relacionada con de seres vivos y objetos inertes<span class="redactor-invisible-space">, del LINK anterior y respondo con seguridad y coherencia. </span>( Las actividades planteadas . )<img src="data:image/png;base64,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alt="Colombia Aprende | La red del conocimiento"><br></p>
Bibliografía
<p>Derechos basicos de Aprendezaje. MEN</p><p>Estandares para el area de Ciencias Naturales .Grado primero.MEN</p><p>Pagina oficial de Colombia Aprende . MEN<br></p>
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