Actualizar Secuencia Didactica: 10428

Año

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Área

Grado

Tema

Fecha de inicio

Fecha de finalización

Propósito

Motivación

Explicación

Ejercicios

Lea, analice la información dada en este taller y responde:<o:p></o:p>Recuerde que para responder las actividades propuestas en esta guía, se van a realizar en varias secciones de trabajo, para ello vienen dividas en Actividades numeradas. Deben crear un documento en Word, guardar cada actividad como: Practica Uno, Practica Dos y así sucesivamente. <img src="/web/uploads/6903/b19d9869e6-ejercicioguia1213p1.png"><ul><li>a.Analizar y describir lo que observa de cada uno</li> <li>b.Sacar dos pantallazos uno con losinterruptores encendidos y otro con los interruptores apagados</li> <li>c.Guardar el proyecto en la carpeta solicitada crear en el punto 1, con el nombre Circuitos Simples</li> <li>d.Pasar el área de trabajo a vista Símbolos, para ello, ve por la opción ver y desactive la opción Pictures.</li> <li>e.Diseñe los mismos circuitos simples pero con símbolos. Guardar el archivo con el nombre de Circutios_Simples_2 y sacar un pantallazo para el informe que debe hacer en Word.</li> <li>f.Hacer un documento en Word con su respectiva portada donde describa paso a paso la práctica realizada con el software Crocodile.</li></ul>PRACTICA DOS <img src="/web/uploads/6903/0fa5917597-ejercicioguia1213p2.png">Con base a los circuitos montados, realiza la siguiente actividad:<ul><li>A. Analiza y describe lo que observa en cada circuito</li> <li>B. Saca dos pantallazos: uno con losinterruptores encendidos y otro con los interruptores apagados</li> <li>C. Guardar el proyecto en la carpeta solicitada crear en el punto 1, con el nombre Circuitos_Paralelos </li> <li>D. Pasa el área de trabajo a vista Símbolos, para ello, recuerde ir a la opción ver y desactive la opción Pictures (imágenes).</li> <li>E. Diseñe los mismos circuitos paralelos pero con símbolos. Guardar el archivo con el nombre de Circutios_paralelos_2y sacar un pantallazo para el informe que debe hacer en Word.</li> <li>F. . ¿Qué sucede si cortas el flujo de corriente a uno de los receptores de cualquier circuito y enciende el interruptor.</li></ul><img src="/web/uploads/6903/bf1fe6411c-ejercicioguia1213p3.png"> <ul><li>H. .Observa la imagen anterior y responda. En el circuito uno llega con la misma intensidad la corriente en todas las lámparas. Escriba el valor del voltaje que llega a cada una. Para ello debe tener el interruptor cerrado.</li> <li>I.Hacer un documento en Word con su respectiva portada donde describa paso a paso la práctica realizada con el software Crocodile.</li></ul><img src="/web/uploads/6903/c3d2e11be6-ejercicioguia1213p4.png"><img src="/web/uploads/6903/65e63537bf-ejercicioguia1213p5.png"><img src="/web/uploads/6903/649a11e155-ejercicioguia1213p6.png">Con base a los circuitos montados, realizala siguiente actividad:<ul><li>A. Analiza y describe lo que observa en cada circuito</li> <li>B. Saca dos pantallazos: uno con los interruptores encendidos y otro con los interruptores apagados</li> <li>C. Guardar el proyecto en la carpeta solicitada crear en el punto 1, con el nombre Circuitos_Mixtos </li> <li>D. Pasa el área de trabajo a vista Símbolos, para ello,recuerde ir ala opción ver y desactive la opción Pictures (imágenes).</li> <li>E. Diseñe los mismos circuitos paralelos pero con símbolos. Guardar el archivo con el nombre de Circutios_mixtos_2y sacar un pantallazo para el informe que debe hacer en Word.</li> <li>F. Responda. ¿Qué sucede si cortas el flujo de corriente a uno de los receptoresdecualquier circuito y enciende el interruptor. Justifica tu respuesta. Toma pantallazo de lo sucedido</li> <li>G. Hacer un documento en Word con su respectiva portada donde describa paso a paso la práctica realizada con el software Crocodile. </li></ul>

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