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Actualizar Secuencia Didactica: 10334
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>-ENRIQUECER EL VOCABULARIO PARA MEJORAR PROCESOS DE PRODUCCIÓN TEXTUAL</p><p style="text-align: center;"><strong>GUÍA #9-GRADO 7°-LECTURA CRÍTICA</strong>-TERCER PERIODO 2021</p>
Motivación
<p style="text-align: center;"><img src="/web/uploads/6906/496ae88ef9-imagen-7.png" width="592" height="335" style="width: 592px; height: 335px;"></p><p><b></b></p><p style="text-align: center;"><b>"EL QUE HABLA DE MODO QUE LO ENTIENDAN SIEMPRE, HABLA MUY BIEN". -(MOLIÈRE)</b><b></b></p>
Explicación
<p style="text-align: center;"><strong><span style="font-size: 14px;"></span></strong><b><strong><span style="font-size: 14px;">-LEE CUIDADOSAMENTE Y RESPONDE:</span></strong></b></p><p>1)DIVERTIDA y ENTRENIDA son palabras de _________________ significado.</p><p>2)CABALLO y CORCEL; VELOZ y RÁPIDO son palabras ____________________.</p><p><b>RECUERDA QUE LAS PALABRAS SINÓNIMAS: son aquellas que tienen un significado igual o parecido pero que se escriben de distinta forma. Estas palabras se suelen utilizar tanto en lengua hablada o escrita para evitar repeticiones. Y LAS PALABRAS ANTÓNIMAS, son aquellas cuyo significado es totalmente opuesto, se escriben también de forma diferente.</b><br></p><p>Ejemplo: </p><p><b><u>Empezó</u></b> el año escolar. </p><p><b><u>Comenzó</u></b><u> </u>el año escolar.</p><p>Delia se <b><u>enojó</u> </b>conmigo.</p><p>Delia se <b><u>enfadó</u></b> conmigo</p><p>-COMPLETANDO ORACIONES:<strong></strong></p><p>Completa las oraciones escribiendo el ANTÓNIMO de la palabra que está en MAYÚSCULA:</p><p>1.Mi barrio es ENTRETENIDO. Mi barrio es ________________.</p><p>2.El aula estaba OSCURA. El aula estaba ________________.</p><p>3.Mi cuarto se veía IMPECABLE. Mi cuarto se veía ______________.</p><p>4.Ese auto es COSTOSO. Ese auto es ________________.</p><p>5.Mi abuelo es GENEROSO. Mi abuelo es ________________.</p><p>6.Tu carro es MODERNO. Tu carro es ________________.</p><p><br></p>
Ejercicios
<p style="text-align: center;"><strong><span style="font-size: 16px;"></span>-ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:</strong><br></p><p><b>a)</b><b>En cada oración escribe el SINÓNIMO de la palabra en negrita:</b></p><p>-Se dio cuenta de que todo aquello era una <b>PATRAÑA. ________________</b></p><p>-Aquel orador es una persona muy <b>LOCUAZ.</b> ________________</p><p>-<b>PRESUMÍA</b> de todas sus propiedades. ____________________ </p><p>-Era admirada por su <b>BELDAD</b>. ____________________</p><p>-Se distinguía por ser <b>PERSPICAZ. ___________________</b></p><p>-Me <b>FRACTURÉ</b> la muñeca. ____________________</p><p>-Contó con su <b>CONSENTIMIENTO</b> para salir del salón. __________________</p><p style="text-align: center;">ANTÓNIMOS:<strong></strong></p><p>-SUBRAYA EL ANTÓNIMO DE LA PALABRA SEÑALADA:</p><p>1.Edificios modernos*. antiguos despintados</p><p>2.Día nublado*. gris soleado<strong></strong></p><p>3.Tarde fresca*. calurosa húmeda</p><p>4.Perrito sucio*. ordenado limpio</p><p>5.Hombre débil*. fuerte robusto</p><p>6.Niña generosa*. tacaña dadivosa</p><p>7.Niño maleducado* malcriado educado</p><p>8.Animal lento*. pausado rápido</p><p>9.Lugar oscuro*. claro opaco</p><p>10. Barco chico*. gigante pequeño</p><p>-COLOCANDO ANTÓNIMOS:</p><p>Escribe el antónimo de la palabra en mayúscula.</p><p>1.Pablo SANÓ de repente. Pablo ____________ de repente.</p><p>2.José AUMENTÓ su colección. José ____________ su colección.</p><p>3.Tito es muy TESTARUDO. Tito es muy ____________ .</p><p style="text-align: center;">ACTIVIDAD DE TRANSFERENCIA</p><p>1. ESCRIBE 10 PALABRAS QUE USES PARA CONVERSAR Y BUSCA SUS ANTÓNIMOS</p><p>2.ESCRIBE 10 PALABRAS QUE USES PARA CONVERSAR Y BUSCA SUS SINÓNIMOS (DIFERENTES A LAS PRIMERAS)</p><p>3.ORGANIZA CON ESTAS PALABRAS UNA SOPA DE LETRAS Y LA HACES EN ESTA GUÍA.</p>
Evidencia
Evaluación
<p>-SE CALIFICA EL ACIERTO Y BUEN MANEJO DEL VOCABULARIO</p>
Bibliografía
<p>blogdelmaestro</p><p>webdeldocente</p>
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