Tema | La energía solar en los seres vivos, el aire, el agua y el suelo. |
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Evidencia | |
calificable? | 0 |
Activo | 1 |
Propósito
El estudiante estará en capacidad de ilustrar el efecto de la radiación solar sobre los seres vivos, el aire, el agua y el suelo, para la influencia en su diario vivir; mediante el desarrollo de esta secuencia didáctica.
Motivación
Los siguientes videos nos muestran la importancia de la energía y su influencia en todos los aspectos de la vida.
De acuerdo a lo observado en los videos resuelve las siguientes preguntas, éstas deben ser contestadas en el cuaderno de ciencias naturales:
2. Elabora una composición donde manifiestes ¿ cómo influye la energía solar en el suelo y el aire?
3. ¿ Que pasaría en la tierra sino existiera el Sol?
Explicación
Bueno niños y niñas como se han podido dar cuenta la Energía solar es muy importante para el desarrollo de los seres vivos y su influencia en el suelo y el aire, quiero que observen el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=HqA0-I5bqVU QUE ES LA ENERGIA SOLAR?
Ahora realicemos la lectura a la siguiente explicación para lograr un mejor aprendizaje sobre el tema:
La energía solar es una fuente de energía renovable con la que se puede generar calor (colectores solares) y electricidad (paneles solares). La energía solar está en cualquier lugar y se manifiesta en luz y calor. La energía solar es producida gracias al sol, el cual es fuente de vida y origen de las demás formas de energía y puede satisfacer todas nuestras necesidades si aprendemos cómo aprovecharlo de forma racional. Ha brillado en el cielo desde hace unos cinco mil millones de años y se calcula que todavía no ha llegado ni a la mitad de su existencia.
Cada hora el Sol lanza a la Tierra más energía de la que sería necesaria para satisfacer las necesidades mundiales de energía durante todo un año.
La energía solar puede servir para iluminarnos, calentar agua, para que las plantas produzcan su propio alimento, para producir energía eléctrica y mucho más.En zonas rurales y aisladas, por ejemplo, la energía solar puede proveer de electricidad a una comunidad o a una sola vivienda.
La energía que procede del Sol es muy importante para la existencia de los seres vivos, sin ella simplemente no existiría vida alguna; las plantas la absorben directamente mediante el proceso de fotosíntesis; tanto los animales herbívoros, como los carnívoros y los seres humanos absorben indirectamente esta energía mediante el ciclo alimenticio.
Ejercicios
A continuación encuentras unas actividades que debes escribir y resolver en tu cuaderno de Ciencias Naturales.
Evaluación
Observa la siguiente imagen y explica:
¿ Cuál es la utilidad de la energía solar para los seres vivos?
2. En el siguiente video encuentras un juego de preguntas. debes dar enter encima de donde hay un dado y allí te aparece una pregunta la cual debes escribirla y responderla en el cuaderno de ciencias naturales, debes hacerlo 6 veces hasta contestar todas las preguntas.
Bibliografía
https://www.youtube.com/watch?v=HqA0-I5bqVU QUE ES LA ENERGIA SOLAR?
Foro
Con tus padres o adulto responsable responde:
¿ Por qué en ocasiones los rayos solares son dañinos para la salud de los seres vivos? Explica tu respuesta.
ForoCursos
Curso | |
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Acceso a las actividades
Actividad | Nombre | Fecha de ingreso | Fecha de actualización | Número de ingresos | Año | Curso | Subreporte |
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970 | FORERO ALZATE JOHAN STIVE | 2021-08-12 16:10:35 | 2021-08-12 20:43:59 | 14 | 2021 | Explicación | |
970 | FORERO ALZATE JOHAN STIVE | 2021-08-12 16:58:40 | 2021-08-12 20:26:50 | 2 | 2021 | Ejercicios | |
970 | LEAL GARZON ALLISON STEFANNY | 2021-08-12 16:19:10 | 2021-08-25 16:29:14 | 2 | 2021 | Motivación | |
970 | LEAL GARZON ALLISON STEFANNY | 2021-08-12 16:19:08 | 2021-08-25 16:28:17 | 3 | 2021 | Explicación | |
970 | LEAL GARZON ALLISON STEFANNY | 2021-08-12 16:59:17 | 2021-08-25 16:28:36 | 2 | 2021 | Ejercicios | |
970 | LEAL GARZON ALLISON STEFANNY | 2021-08-25 16:28:51 | 2021-08-25 16:28:51 | 1 | 2021 | Evaluación | |
970 | LEAL GARZON ALLISON STEFANNY | 2021-08-12 16:59:26 | 2021-08-12 16:59:26 | 1 | 2021 | Tarea | |
970 | LIUZZA GUILLEN MONICA VALENTINA | 2021-10-06 07:32:17 | 2021-10-06 07:32:17 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
970 | RONDON DUN SOPHIA VALENTINA | 2021-10-28 10:24:28 | 2021-11-04 18:03:16 | 3 | 2021 | Propósito | |
970 | RONDON DUN SOPHIA VALENTINA | 2021-10-28 10:26:40 | 2021-11-04 18:03:18 | 4 | 2021 | Motivación | |
970 | RONDON DUN SOPHIA VALENTINA | 2021-10-28 10:24:30 | 2021-11-04 18:03:32 | 3 | 2021 | Explicación | |
970 | RONDON DUN SOPHIA VALENTINA | 2021-10-28 10:24:39 | 2021-11-04 18:03:38 | 4 | 2021 | Ejercicios | |
970 | RONDON DUN SOPHIA VALENTINA | 2021-10-28 10:24:58 | 2021-11-04 18:03:45 | 3 | 2021 | Evaluación | |
970 | RONDON DUN SOPHIA VALENTINA | 2021-10-28 10:26:29 | 2021-10-28 10:26:29 | 1 | 2021 | Bibliografía | |
970 | RONDON DUN SOPHIA VALENTINA | 2021-10-28 10:26:25 | 2021-10-28 10:26:25 | 1 | 2021 | Tarea | |
970 | GARCIA TRUJILLO ANDRES FELIPE | 2020-09-02 17:51:53 | 2020-09-02 20:28:00 | 3 | 2020 | Evaluación | |
970 | GONZALEZ OTALORA SARA VALENTINA | 2020-11-09 19:18:05 | 2020-11-10 13:49:59 | 3 | 2020 | Propósito | |
970 | GONZALEZ OTALORA SARA VALENTINA | 2020-11-09 17:25:44 | 2020-11-10 13:50:01 | 15 | 2020 | Motivación | |
970 | GONZALEZ OTALORA SARA VALENTINA | 2020-11-09 17:26:20 | 2020-11-10 13:50:56 | 14 | 2020 | Explicación | |
970 | GONZALEZ OTALORA SARA VALENTINA | 2020-11-09 17:26:24 | 2020-11-10 13:50:57 | 8 | 2020 | Ejercicios | |
970 | GONZALEZ OTALORA SARA VALENTINA | 2020-11-09 17:27:09 | 2020-11-10 13:50:59 | 5 | 2020 | Evaluación | |
970 | GONZALEZ OTALORA SARA VALENTINA | 2020-11-09 17:27:06 | 2020-11-09 19:18:45 | 5 | 2020 | Bibliografía | |
970 | GONZALEZ OTALORA SARA VALENTINA | 2020-11-10 13:51:43 | 2020-11-10 13:51:43 | 1 | 2020 | Tarea | |
970 | MONTALVO VELOZA LEANDRO ESTEBAN | 2020-09-14 17:45:49 | 2020-09-14 17:45:49 | 1 | 2020 | Ejercicios | |
970 | MONTEJO LEAL ROBINSON DAVID | 2020-09-03 14:31:42 | 2020-09-03 14:31:42 | 1 | 2020 | Propósito | |
970 | MONTEJO LEAL ROBINSON DAVID | 2020-09-03 14:31:47 | 2020-09-03 14:37:19 | 3 | 2020 | Motivación | |
970 | MONTEJO LEAL ROBINSON DAVID | 2020-09-03 14:32:13 | 2020-09-10 15:21:04 | 7 | 2020 | Ejercicios | |
970 | MONTEJO LEAL ROBINSON DAVID | 2020-09-03 14:33:19 | 2020-09-03 14:35:57 | 4 | 2020 | Evaluación | |
970 | MONTEJO LEAL ROBINSON DAVID | 2020-09-03 14:35:00 | 2020-09-03 14:38:54 | 4 | 2020 | Bibliografía | |
970 | MONTEJO LEAL ROBINSON DAVID | 2020-09-03 14:34:57 | 2020-09-03 14:34:57 | 1 | 2020 | Tarea | |
970 | MONTEJO LEAL ROBINSON DAVID | 2020-09-03 14:39:22 | 2020-09-03 14:39:22 | 1 | 2020 | Foro | |
970 | PEREZ PEREZ ISABELLA | 2020-08-27 14:43:01 | 2020-08-27 14:43:13 | 2 | 2020 | Explicación | |
970 | PEREZ PEREZ ISABELLA | 2020-08-27 14:33:13 | 2020-08-27 15:04:41 | 5 | 2020 | Ejercicios | |
970 | EPIA AREVALO JHAR CARLOS | 2021-08-12 21:32:59 | 2021-08-12 21:32:59 | 1 | 2021 | Motivación | |
970 | EPIA AREVALO JHAR CARLOS | 2021-08-12 21:31:43 | 2021-08-12 21:44:48 | 6 | 2021 | Explicación | |
970 | MEDINA CIFUENTSS JUAN CAMILO | 2021-11-04 09:20:18 | 2021-11-04 09:20:52 | 2 | 2021 | Motivación | |
970 | MEDINA CIFUENTSS JUAN CAMILO | 2021-11-04 09:20:55 | 2021-11-04 09:20:55 | 1 | 2021 | Ejercicios |