Establecer diferencias entre el significado de las palabras según su contexto

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1-Lee, estudia y pasa al cuaderno el anterior mapa conceptual, o, imprime, corta y pega (en el cuaderno)

2-Desarrolla las Actividades de aprendizaje (página 21 del libro guía)

1. Completa las oraciones con las siguientes palabras (bien, traje, casa, nada, disciplina(s)). Luego escribe un significado corto de cada una, de acuerdo a la oración en que la usaste.

a. Ayer compré un ___________ nuevo.

b. Les ____________tacos para cenar.

c. Mateo se ____________mañana.

d. Felipe vendió su _______________.

e. No me acuerdo de __________.

f. Mi hermano __________tres horas diarias.

g. Hay que defender el __________común.

h. Me fue __________en el examen.

i. Debe mejorar su __________en el salón.

j. Dentro de las __________impartidas en el colegio, se incluye música

2. Completa cada oración, de la columna A, con la palabra que le corresponde de la columna By al final, escribe las dos oraciones que hacen falta para completar el emparejamiento.

A	B
El primer _acto_ comienza en un castillo	Ahí
La __fragante__________ sale de la iglesia	Ay
Es __ahi____________donde debes ir esta tarde	deferencia
Me dijeron que no soy ___apto___________para el trabajo	diferencia
La medicina es una __impudicia______________ científico-humanista	apto
¡___ay________!dijo Sebastián cuando se lastimó la mano	acto
En el precio está la______diferencia________	impudicia
Lo encontraron en ____flagrante____________ crimen	imprudencia
La directora mostró ___deferencia_____________ ante la comitiva	fragante
La _imprudencia____________ del joven causó el accidente	flagrante

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