identificar situaciones en las que el estudiante pone en práctica el valor de la honestidad y reflexiona sobre el antivalor de la corrupción.

Lee y considera la siguiente situación:

En casa están jugando parqués y Roberto tiene el turno para lanzar, ya está a punto de ganar, le falta solamente una ficha y está ubicada en las últimas casillas, debe sacar un 5 para ganar el juego, Roberto lanza el dado y cae en 4, pero en ese momento se cayó una escoba de la casa y generó ruido, entonces Roberto aprovecha que nadie vio y voltea el dado dejando la cara de 5 hacia arriba. Roberto gana, pero todos quedan con la sospecha porque justo en el momento en que debían mirar el lanzamiento todos se distrajeron.

La honestidad es un valor o cualidad propio de los seres humanos que tiene una estrecha relación con los principios de verdad, justicia y con la integridad moral. Una persona honesta es aquella que procura siempre anteponer la verdad en sus pensamientos, expresiones y acciones.

El valor de la honestidad es uno de los valores institucionales de nuestro colegio, de manera que el estudiante joaquinista actuará con rectitud, decencia y transparencia, comportándose y expresándose con coherencia y sinceridad en todas sus acciones.

En el ejemplo de la introducción veíamos la situación de un niño deshonesto, que no puso en práctica el valor de la honestidad en juego de azar que se realizaba en familia. No fue correcto lo que hizo el niño, pues aunque parezca ser un simple juego es una situación que refleja la práctica de valores, para cuando sea mayor haga de este valor un principio importante para su vida, y no caiga en uno de los mayores antivalores que nos destruye como sociedad, que es la corrupción.

Copia y realiza los siguientes puntos en tu cuaderno:

1. Escribe un consejo que le darías a Roberto para que ponga en práctica el valor de la honestidad.

2. Busca y escribe el significado de trampa y corrupción.

3. Escribe por qué no debemos hacer trampa.

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