Tema | MI FAMILIA |
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Evidencia | IDENTIFICAR LOS VALORES QUE SE APRENDEN EN LA MAILIA |
calificable? | 1 |
Activo | 0 |
Propósito
Reconocer la importancia de la familia en la construcion de nuestros valoroes eticos y morales
Motivación
Cordial saludo estimados estudiantes en esta guía vas a encontrar actividades que vas a realizar Durante 2 semanas.Para ello vas a necesitar como hasta ahora del celular u otro dispositivo en el que puedes observar las actividades a desarrollar.Te invito a tomar apuntes de los conceptos en tu cuaderno.
Explicación
Qué es Familia:
Se designa como familia al grupo de personas que poseen un grado de parentesco y conviven como tal.
La palabra familia proviene del latín famulus que significa 'sirviente' o 'esclavo'. En efecto, antiguamente la expresión incluía los parientes y sirvientes de la casa del amo.
Según la sociología, el término familia se refiere a la unidad social mínima constituida por el padre, la madre y los hijos.
Según el Derecho, la familia es un grupo de personas relacionado por el grado de parentesco.
En el ordenamiento jurídico se estipula los tres tipos de parentescos:
- parentesco por consanguinidad: personas que descienden del mismo progenitor;
- parentesco por afinidad: relación que se da entre el cónyuge y los consanguíneos de su cónyuge; y
- parentesco civil: adopción.
Función social de la familia
Es la responsabilidad de la familia promover la educación y el buen comportamiento ante el medio social. Asimismo, educar a sus miembros bajo los valores morales y sociales, esenciales para el proceso de socialización del niño.
En un escenario ideal, en la familia debe prevalecer la armonía, confianza, seguridad, respeto, afectos, protección y el apoyo necesario ante la resolución de problemas.
En este sentido, la familia tiene al menos dos funciones, una referida a los niños y otra a los adultos:
- En cuanto a los niños, la familia tiene por función formarlos para que estos aprendan a salir de sí mismos y a relacionarse con las demás personas en igualdad, respeto a las necesidades y diversidad;
- En cuanto a los adultos, brindar espacios para superar la instalación en sus rutinas y crear actitudes de apertura, flexibilidad, solidaridad y encuentro mutuo.
Tipos de familia
- Familia nuclear: es aquella que está formada por padre, madre e hijos, ya sean unidos por matrimonio o unión de hecho. En este punto se puede añadir a la familia compuesta se caracteriza por ser una familia nuclear más las personas que poseen vínculos sanguíneos con solo uno de los miembros de la pareja. Por ejemplo, hijos de otra pareja que se incorporan el núcleo familiar.
- Familia extendida: es aquella que se forma con los demás miembros de la familia como tíos, abuelos y primos.
- Familia monoparental: es aquella que está formada por uno de los dos progenitores (padre o madre) y sus hijos. Esto suele ser consecuencia de muerte, divorcio, abandono o por decisión de tener hijo de manera independiente.
- Familia homoparental: es aquella en que los padres son una pareja de homosexual, bien sea de hombres o de mujeres.
- Familia poligámica: se caracteriza por la pluralidad simultánea de esposos o esposas dentro del núcleo familiar. Presenta dos variantes: la del matrimonio basado en la poliginia (unión del hombre con más de una mujer) o poliandria (unión de la mujer con varios hombres).
Familia en la gramática
La familia de palabras, también conocida como familia léxica, es un grupo de palabras que están asociadas entre sí en razón de un elemento común (la raíz). La familia de palabras está constituida por un grupo de vocablos con un étimo común, entendido por este, el vocablo que ha dado origen a otro en una lengua distinto.
Por ejemplo: los términos siguientes pertenecen a una misma familia léxica: mar, marina, marinero, ultramar, amarizar.
Familia en biología
En la biología y sus disciplinas asociadas, la palabra familia se refiere a una de las categorías taxonómicas para clasificar a los seres vivos de acuerdo a una escala evolutiva.
Las categorías taxonómicas son las siguientes: dominio, reino, filo o división, clase, orden, familia, género y especie.
Así, dentro de las categorías taxonómicas, familia es el grupo que surge de la división de la categoría anterior (orden), y los seres vivos que la conforman comparten un origen y características comunes.
Por ejemplo, en la teoría de la evolución de las especies, los Hominidae son una familia que deriva del orden de los primates.
Significado de Valores familiares
Qué son Valores familiares:
Los valores familiares son el conjunto de creencias, principios, costumbres, relaciones respetuosas y demostraciones de afecto que se transmiten por medio de las generaciones.
La familia es la base de toda sociedad. Los primeros valores morales, personales y sociales se aprenden en el hogar a través de las enseñanzas que los padres les transmiten a sus hijos y que a su vez fueron enseñados por sus abuelos, hermanos, tíos y demás familiares o seres queridos.
Los valores familiares fortalecen los lazos de unión, respeto y confianza.
Cuidar uno del otro, respetar a las personas mayores, colaborar con las labores del hogar, ser bondadosos y honestos, hace que las personas actúen como buenos ciudadanos en cada uno de los grupos sociales de los que forma parte.
Por ejemplo, en la escuela durante las actividades deportivas y culturales, o en la comunidad donde viven, son espacios donde se reflejan y se ponen en práctica los valores familiares.
En términos generales se entiende que los valores familiares son todos aquellos que se consideran aceptables ante la sociedad.
Sin embargo, en algunos casos y por diversas razones, existen familias cuyos valores son negativos o malos ejemplos.
Por ejemplo, en las familias que impera la banalidad, el egocentrismo o el sentido de superioridad, están enseñando y transmitiendo valores que invitan a las personas a actuar de manera incorrecta en la sociedad.
Es importante que las familias tengan bien definidos los valores sobre los que se basan, ya que, a su vez, estos serán transmitidos a sus descendientes.
Tener valores consistentes forma parte de la construcción de la familia, de su unidad y la confianza entre todos sus integrantes.
Los valores familiares más importantes
Existe una larga lista de valores que se ponen en práctica y se transmiten de generación en generación en cada familia. Sin embargo, hay unos que destacan por su importancia y necesidad en la sociedad.
Respeto
El respeto es un valor que se encuentra en todos los espacios en los que se desenvuelve el individuo. Es importante respetarse a sí mismo como persona para que los demás nos respeten.
Asimismo, se debe respetar y valorar las opiniones y sentimientos de los integrantes de la familia.
Pertenencia
Se refiere al sentido de pertenencia, todos los integrantes de una familia se deben sentir y reconocer como parte importante de la misma. La pertenencia también indica unidad y respeto.
Perdón
El perdón es un valor muy importante. Las personas somos seres individuales que manejamos de maneras diferentes nuestros sentimientos. Algunos perdonan más rápido que otros.
Es un valor que se debe poner en práctica por difícil que resulte. Por ejemplo, perdonar a un hermano por haber dañado algún objeto personal sin intención.
Compromiso
Es un valor que se debe enseñar desde temprana edad. El compromiso significa responsabilidad. Las personas que asumen compromisos dan su palabra de que sí van a cumplir con lo prometido y con sus deberes. Por ejemplo, el compromiso de educar a los hijos en casa, darles amor y buenos ejemplos.
Gratitud
Se refiere al reconocimiento de lo importante que es una persona, sentimiento o esfuerzo. Es una manera de agradecer lo que otro puede hacer por nosotros. Dar un abrazo como gesto de agradecimiento a un hermano, padre o madre cuando nos ayudan a realizar algo es un ejemplo de gratitud.
Paciencia
La paciencia es la voluntad de canalizar la impulsividad de respuesta en aquellos momentos menos agradables y de gran molestia o nerviosismo. La calma y la paciencia ayudan a centrar los pensamientos antes de actuar o hablar.
Por ejemplo, en medio de una situación de molestia, antes de responder de manera impulsiva, lo recomendable es analizar lo que sucede y buscar la mejor solución.
Tradiciones
Las tradiciones familiares son las que las diferencian unas de otras. Cada familia es particular y tiene sus propios códigos. Las tradiciones forman parte de ese compartir y permiten guardar los mejores recuerdos familiares compartiendo momentos únicos como un cumpleaños, una navidad, entre otros.
Comunicación
La comunicación forma parte del respeto y de decir las cosas a tiempo y de manera educada. Evitar malos entendidos y buscar las mejores soluciones a los problemas. La comunicación debe ser constante, clara y respetuosa.
Autoestima
La autoestima es la visión que cada persona tiene de sí misma. Es importante que las personas se acepten como son y se valoren por quienes son.
Esto forma parte de la construcción de una personalidad fuerte y de las capacidades de reconocer cuales son las fortalezas y debilidades que cada individuo tiene.
En los núcleos familiares es donde se desarrolla y fomenta la autoestima desde temprana edad.
Humildad
Es importante que en los hogares se haga énfasis en que todas las personas somos iguales, es decir, nadie vale más o menos que otro.
Una actitud de vida humilde permitirá que las personas se valoren más a sí mismas y a los demás reconociendo las fortalezas y debilidades de cada quien.
Ejercicios
DEL SIGUIENT E VIDEO ESCRIBE Y RESPONDE
QUE ES LA FAMILIA
EL ENFOQUE DE LA FAMILIA
LOS ROLES DE LA FAMILIA
ESCRIBE Y ESPLICA CADA UNA DE LAS CLASES DE FAMILIA
DESCARGAR LA GUIA
RESPONDE EN GRUPOS DE TRES PERSONAS, EN UNA HOJA APARTE O EN EL CUADERNO:
- 1.Realiza un esquema conceptual de tema
- 2.Como esta conformada tu familia
- 3.Escribe los valores que te han inculcado
- 4.Dibuja escribe tu árbol genealógico
Evaluación
Va a reflexionar respecto a cómo se sintió y qué tanto aprendió en el desarrollo de esta guía didáctica:
¿Qué aprendió?
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¿Qué le gustó?
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¿Qué se le dificultó?
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Bibliografía
Foro
Cursos
Curso | |
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Acceso a las actividades
Actividad | Nombre | Fecha de ingreso | Fecha de actualización | Número de ingresos | Año | Curso | Subreporte |
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6932 | RODRIGUEZ FERREIRA ANYI MILENA | 2021-04-12 09:09:50 | 2021-04-12 09:09:50 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
6932 | BOHORQUEZ REINA VALENTINA | 2021-04-22 06:57:29 | 2021-04-22 06:57:29 | 1 | 2021 | Propósito | |
6932 | BOHORQUEZ REINA VALENTINA | 2021-04-22 07:12:49 | 2021-04-22 07:13:00 | 2 | 2021 | Ejercicios | |
6932 | BOHORQUEZ REINA VALENTINA | 2021-04-22 06:57:31 | 2021-04-22 06:57:31 | 1 | 2021 | Tarea | |
6932 | BONILLA RAMIREZ RONALD FELIPE | 2021-04-08 09:04:25 | 2021-04-08 09:04:30 | 3 | 2021 | Propósito | |
6932 | BONILLA RAMIREZ RONALD FELIPE | 2021-04-08 09:04:33 | 2021-04-08 09:04:35 | 3 | 2021 | Ejercicios | |
6932 | CORONEL TORRES SANTIAGO | 2021-03-24 12:35:33 | 2021-04-05 16:31:50 | 3 | 2021 | Propósito | |
6932 | CORONEL TORRES SANTIAGO | 2021-04-05 16:31:51 | 2021-04-05 16:31:51 | 1 | 2021 | Motivación | |
6932 | CORONEL TORRES SANTIAGO | 2021-04-05 16:31:54 | 2021-04-05 16:31:54 | 1 | 2021 | Explicación | |
6932 | CORONEL TORRES SANTIAGO | 2021-03-24 12:35:51 | 2021-04-05 16:54:39 | 2 | 2021 | Ejercicios | |
6932 | CORONEL TORRES SANTIAGO | 2021-03-24 12:36:14 | 2021-03-24 12:36:14 | 1 | 2021 | Evaluación | |
6932 | CORONEL TORRES SANTIAGO | 2021-03-24 12:36:16 | 2021-03-24 12:36:16 | 1 | 2021 | Bibliografía | |
6932 | CORONEL TORRES SANTIAGO | 2021-04-05 15:13:30 | 2021-04-05 15:13:30 | 1 | 2021 | Tarea | |
6932 | CORONEL TORRES SEBASTIAN | 2021-04-05 11:53:49 | 2021-04-05 12:26:14 | 2 | 2021 | Propósito | |
6932 | CORONEL TORRES SEBASTIAN | 2021-04-05 11:53:49 | 2021-04-05 12:26:15 | 2 | 2021 | Motivación | |
6932 | CORONEL TORRES SEBASTIAN | 2021-04-05 11:53:51 | 2021-04-05 12:26:18 | 2 | 2021 | Explicación | |
6932 | CORONEL TORRES SEBASTIAN | 2021-04-05 11:54:06 | 2021-04-05 11:54:06 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
6932 | CORONEL TORRES SEBASTIAN | 2021-04-05 11:54:08 | 2021-04-05 11:54:08 | 1 | 2021 | Evaluación | |
6932 | CORONEL TORRES SEBASTIAN | 2021-04-05 11:54:10 | 2021-04-05 11:54:10 | 1 | 2021 | Bibliografía | |
6932 | CORONEL TORRES SEBASTIAN | 2021-04-05 11:54:11 | 2021-04-05 17:14:46 | 2 | 2021 | Tarea | |
6932 | FIGUEREDO BERMUDEZ OSLEIDY SAARAIM | 2021-03-29 21:38:39 | 2021-03-29 21:38:39 | 1 | 2021 | Propósito | |
6932 | FIGUEREDO BERMUDEZ OSLEIDY SAARAIM | 2021-04-04 17:44:01 | 2021-04-04 17:44:01 | 1 | 2021 | Motivación | |
6932 | FIGUEREDO BERMUDEZ OSLEIDY SAARAIM | 2021-03-29 21:38:55 | 2021-03-29 21:41:05 | 3 | 2021 | Explicación | |
6932 | FIGUEREDO BERMUDEZ OSLEIDY SAARAIM | 2021-04-04 17:44:55 | 2021-04-04 17:44:55 | 1 | 2021 | Evaluación | |
6932 | FIGUEREDO BERMUDEZ OSLEIDY SAARAIM | 2021-04-04 17:49:30 | 2021-04-18 20:50:25 | 3 | 2021 | Tarea | |
6932 | FIGUEREDO BERMUDEZ OSLEIDY SAARAIM | 2021-04-18 20:50:24 | 2021-04-18 20:50:24 | 1 | 2021 | Foro | |
6932 | GIRALDO YESSICA VALENTINA | 2021-04-08 17:58:23 | 2021-04-08 17:58:23 | 1 | 2021 | Explicación | |
6932 | GIRALDO YESSICA VALENTINA | 2021-04-08 17:58:21 | 2021-04-08 17:58:21 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
6932 | GOMEZ RAMON MARIA DE LOS ANGELES | 2021-04-02 13:48:45 | 2021-04-03 20:54:36 | 2 | 2021 | Propósito | |
6932 | GOMEZ RAMON MARIA DE LOS ANGELES | 2021-04-02 13:48:45 | 2021-04-03 20:54:37 | 2 | 2021 | Motivación | |
6932 | GOMEZ RAMON MARIA DE LOS ANGELES | 2021-03-20 18:09:05 | 2021-04-05 07:46:45 | 15 | 2021 | Ejercicios | |
6932 | GOMEZ RAMON MARIA DE LOS ANGELES | 2021-04-02 18:40:36 | 2021-04-03 20:54:34 | 13 | 2021 | Evaluación | |
6932 | GOMEZ RAMON MARIA DE LOS ANGELES | 2021-04-03 14:51:25 | 2021-04-03 14:51:28 | 4 | 2021 | Bibliografía | |
6932 | GOMEZ RAMON MARIA DE LOS ANGELES | 2021-04-03 20:54:46 | 2021-07-14 15:43:27 | 5 | 2021 | Tarea | |
6932 | GOMEZ RAMON MARIA DE LOS ANGELES | 2021-04-05 07:44:31 | 2021-04-05 07:44:31 | 1 | 2021 | Foro | |
6932 | GONZALEZ SOSA MARA LUCIANA | 2021-04-02 11:43:44 | 2021-04-02 11:45:46 | 2 | 2021 | Propósito | |
6932 | GONZALEZ SOSA MARA LUCIANA | 2021-04-02 11:58:22 | 2021-04-02 11:58:22 | 1 | 2021 | Motivación | |
6932 | GONZALEZ SOSA MARA LUCIANA | 2021-04-02 12:20:13 | 2021-04-02 12:20:14 | 3 | 2021 | Ejercicios | |
6932 | GUTIERREZ ALVINO JHORIANGEL PAOLA | 2021-03-21 20:42:48 | 2021-04-07 20:08:01 | 5 | 2021 | Propósito | |
6932 | GUTIERREZ ALVINO JHORIANGEL PAOLA | 2021-03-21 20:46:02 | 2021-03-21 20:46:02 | 1 | 2021 | Motivación | |
6932 | GUTIERREZ ALVINO JHORIANGEL PAOLA | 2021-04-07 22:35:17 | 2021-04-08 10:06:08 | 2 | 2021 | Explicación | |
6932 | GUTIERREZ ALVINO JHORIANGEL PAOLA | 2021-04-07 20:55:52 | 2021-04-07 20:55:52 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
6932 | GUTIERREZ ALVINO JHORIANGEL PAOLA | 2021-03-21 20:43:35 | 2021-04-07 20:55:47 | 2 | 2021 | Evaluación | |
6932 | GUTIERREZ ALVINO JHORIANGEL PAOLA | 2021-03-21 20:42:26 | 2021-04-12 15:36:56 | 4 | 2021 | Tarea | |
6932 | GUTIERREZ ALVINO JHORIANGEL PAOLA | 2021-04-08 09:55:21 | 2021-04-08 09:55:27 | 3 | 2021 | Foro | |
6932 | LABRADOR SUAREZ NICOLAS SANTIAGO | 2021-04-05 12:07:05 | 2021-04-05 12:07:05 | 1 | 2021 | Explicación | |
6932 | LABRADOR SUAREZ NICOLAS SANTIAGO | 2021-04-05 12:06:35 | 2021-04-05 12:06:37 | 3 | 2021 | Ejercicios | |
6932 | LABRADOR SUAREZ NICOLAS SANTIAGO | 2021-04-05 12:06:34 | 2021-04-05 12:07:03 | 4 | 2021 | Evaluación | |
6932 | LABRADOR SUAREZ NICOLAS SANTIAGO | 2021-04-05 12:06:33 | 2021-04-05 12:06:33 | 1 | 2021 | Bibliografía | |
6932 | LABRADOR SUAREZ NICOLAS SANTIAGO | 2021-04-05 20:35:47 | 2021-04-14 07:03:25 | 21 | 2021 | Tarea | |
6932 | LABRADOR SUAREZ NICOLAS SANTIAGO | 2021-04-04 22:33:44 | 2021-04-19 08:20:48 | 3 | 2021 | Foro | |
6932 | MENDEZ HERNANDEZ ESTEBAN ALONSO | 2021-03-30 21:50:06 | 2021-04-04 07:58:58 | 10 | 2021 | Propósito | |
6932 | MENDEZ HERNANDEZ ESTEBAN ALONSO | 2021-03-30 21:50:12 | 2021-04-04 20:19:29 | 7 | 2021 | Motivación | |
6932 | MENDEZ HERNANDEZ ESTEBAN ALONSO | 2021-03-30 21:50:16 | 2021-04-04 20:37:20 | 14 | 2021 | Explicación | |
6932 | MENDEZ HERNANDEZ ESTEBAN ALONSO | 2021-03-30 21:50:30 | 2021-04-04 20:19:33 | 14 | 2021 | Ejercicios | |
6932 | MENDEZ HERNANDEZ ESTEBAN ALONSO | 2021-03-31 15:26:42 | 2021-04-04 21:17:12 | 8 | 2021 | Evaluación | |
6932 | MENDEZ HERNANDEZ ESTEBAN ALONSO | 2021-04-04 18:37:35 | 2021-04-06 16:14:22 | 3 | 2021 | Tarea | |
6932 | MENDEZ HERNANDEZ ESTEBAN ALONSO | 2021-04-04 18:37:32 | 2021-04-04 21:33:18 | 2 | 2021 | Foro | |
6932 | OCHOA ROMERO CESAR DAVID | 2021-04-04 18:05:21 | 2021-04-04 18:05:29 | 3 | 2021 | Propósito | |
6932 | OCHOA ROMERO CESAR DAVID | 2021-03-22 11:11:51 | 2021-04-04 18:05:35 | 4 | 2021 | Motivación | |
6932 | OCHOA ROMERO CESAR DAVID | 2021-03-22 10:27:42 | 2021-04-04 18:05:38 | 3 | 2021 | Explicación | |
6932 | OCHOA ROMERO CESAR DAVID | 2021-03-22 09:31:22 | 2021-04-04 19:20:09 | 6 | 2021 | Ejercicios | |
6932 | OCHOA ROMERO CESAR DAVID | 2021-04-04 18:05:00 | 2021-04-04 18:05:00 | 1 | 2021 | Bibliografía | |
6932 | OCHOA ROMERO CESAR DAVID | 2021-04-05 17:18:47 | 2021-04-05 17:18:49 | 3 | 2021 | Tarea | |
6932 | OCHOA ROMERO CESAR DAVID | 2021-04-04 18:04:58 | 2021-04-04 18:04:58 | 1 | 2021 | Foro | |
6932 | PEREZ SOSA IVAN MAURICIO | 2021-03-23 08:05:55 | 2021-04-17 10:43:11 | 6 | 2021 | Propósito | |
6932 | PEREZ SOSA IVAN MAURICIO | 2021-03-31 16:33:57 | 2021-03-31 16:33:57 | 1 | 2021 | Motivación | |
6932 | PEREZ SOSA IVAN MAURICIO | 2021-03-23 08:06:00 | 2021-03-23 08:06:00 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
6932 | PEREZ SOSA IVAN MAURICIO | 2021-04-02 16:00:38 | 2021-04-14 18:35:08 | 2 | 2021 | Tarea | |
6932 | PINILLA VANEGAS SARA VALENTINA | 2021-03-23 07:21:59 | 2021-04-12 12:18:32 | 3 | 2021 | 605 | Motivación |
6932 | PINILLA VANEGAS SARA VALENTINA | 2021-03-23 07:22:09 | 2021-03-23 07:27:28 | 2 | 2021 | 605 | Explicación |
6932 | PINILLA VANEGAS SARA VALENTINA | 2021-03-23 07:22:58 | 2021-03-23 13:07:55 | 7 | 2021 | 605 | Ejercicios |
6932 | PINILLA VANEGAS SARA VALENTINA | 2021-03-23 07:26:11 | 2021-03-23 13:08:27 | 3 | 2021 | 605 | Evaluación |
6932 | PINILLA VANEGAS SARA VALENTINA | 2021-03-23 07:26:16 | 2021-03-23 07:26:26 | 2 | 2021 | 605 | Bibliografía |
6932 | RANGEL PEREZ GENDRID GABRIEL | 2021-03-20 14:58:50 | 2021-03-20 14:58:50 | 1 | 2021 | Propósito | |
6932 | RANGEL PEREZ GENDRID GABRIEL | 2021-03-20 14:59:08 | 2021-04-12 07:49:41 | 3 | 2021 | Ejercicios | |
6932 | RANGEL PEREZ GENDRID GABRIEL | 2021-03-20 14:59:12 | 2021-04-12 07:49:33 | 3 | 2021 | Evaluación | |
6932 | RANGEL PEREZ GENDRID GABRIEL | 2021-04-06 08:35:08 | 2021-04-12 07:49:36 | 2 | 2021 | Bibliografía | |
6932 | RANGEL PEREZ GENDRID GABRIEL | 2021-04-06 08:35:04 | 2021-04-12 07:49:38 | 3 | 2021 | Tarea | |
6932 | RANGEL PEREZ GENDRID GABRIEL | 2021-04-06 08:35:05 | 2021-04-06 08:35:05 | 1 | 2021 | Foro | |
6932 | RIVERA CASARES MARIA FERNANDA | 2021-04-04 10:20:40 | 2021-04-04 10:31:48 | 3 | 2021 | Propósito | |
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6932 | RIVERA CASARES MARIA FERNANDA | 2021-04-04 10:32:44 | 2021-04-04 10:32:44 | 1 | 2021 | Foro | |
6932 | TRINITARIO TRINITARIO MIGDALYS NOHEMI | 2021-04-16 06:11:30 | 2021-04-16 06:11:30 | 1 | 2021 | Motivación | |
6932 | TRINITARIO TRINITARIO MIGDALYS NOHEMI | 2021-04-16 06:11:28 | 2021-04-16 06:11:28 | 1 | 2021 | Explicación | |
6932 | TRINITARIO TRINITARIO MIGDALYS NOHEMI | 2021-04-16 06:11:27 | 2021-04-16 06:11:38 | 3 | 2021 | Ejercicios | |
6932 | TRINITARIO TRINITARIO MIGDALYS NOHEMI | 2021-04-16 06:11:21 | 2021-04-16 06:11:21 | 1 | 2021 | Evaluación | |
6932 | VERA GARCIA MICHELLE DANIELA | 2021-03-24 09:22:40 | 2021-03-24 09:22:40 | 1 | 2021 | Motivación | |
6932 | VERA GARCIA MICHELLE DANIELA | 2021-03-23 18:51:29 | 2021-03-24 09:22:54 | 2 | 2021 | Explicación | |
6932 | VERA GARCIA MICHELLE DANIELA | 2021-03-24 09:18:11 | 2021-03-24 09:18:11 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
6932 | VERA GARCIA MICHELLE DANIELA | 2021-03-24 09:18:32 | 2021-03-24 09:18:32 | 1 | 2021 | Evaluación | |
6932 | ZAMORA OSPINA JUAN SEBASTIAN | 2021-03-30 12:40:24 | 2021-03-30 12:40:24 | 1 | 2021 | Propósito | |
6932 | ZAPATA GARZON NICOL ESTEFANY | 2021-04-01 14:24:20 | 2021-04-01 14:24:20 | 1 | 2021 | Propósito | |
6932 | ZAPATA GARZON NICOL ESTEFANY | 2021-04-01 14:24:21 | 2021-04-01 14:24:24 | 3 | 2021 | Motivación | |
6932 | ZAPATA GARZON NICOL ESTEFANY | 2021-04-01 14:25:02 | 2021-04-01 14:25:02 | 1 | 2021 | Explicación | |
6932 | ZAPATA GARZON NICOL ESTEFANY | 2021-04-01 14:25:10 | 2021-04-01 14:25:10 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
6932 | ZAPATA GARZON NICOL ESTEFANY | 2021-04-01 14:26:36 | 2021-04-01 14:26:36 | 1 | 2021 | Evaluación | |
6932 | ZAPATA GARZON NICOL ESTEFANY | 2021-04-01 14:26:40 | 2021-04-01 14:26:52 | 2 | 2021 | Bibliografía | |
6932 | ZAPATA GARZON NICOL ESTEFANY | 2021-04-01 14:26:42 | 2021-04-01 14:26:48 | 4 | 2021 | Tarea | |
6932 | ZAPATA GARZON NICOL ESTEFANY | 2021-04-01 14:26:43 | 2021-04-01 14:26:45 | 2 | 2021 | Foro | |
6932 | PELAEZ QUINTERO LAURA ALEJANDRA | 2021-07-13 12:00:34 | 2021-07-13 12:00:34 | 1 | 2021 | Propósito |