Tema | Lectura del cuento: CASTOR Y FRIP. |
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Evidencia | (not set) |
calificable? | (not set) |
Activo | 0 |
Propósito
Comprensión de lectura Cuento colección semillas Castor y Frip lo repara todo, identificando los niveles literal, inferencial y crítico del texto.
Motivación
- Disfrutar de la lectura en voz alta.
- Reconocer la estructura del texto,los elementos y que tipo de texto.
- Trabajo en equipo con asignación de roles.
- Analizar y contestar en grupo las preguntas a nivel literal inferencial y crítica.
Explicación
Realiza la lectura del cuento Castor y Frip el lo repara todo, detenidamente sin afanes teniendo en cuenta las ilustraciones donde te ayudarán a entender e imaginar; una vez terminada la lectura se realiza un trabajo en equipo virtual donde a su docente le podrán consultar, despejar dudas.
Realiza un dibujo alusivo al cuento, colorido. Seguidamente diríjase al link del cuestionario donde lo podrá encontrar en word o pdf, escoja la opción que más se le facilite, son preguntas con única respuesta de acuerdo a los niveles de lectura tales como literal, inferencial y crítico.
Éxitos
Bendiciones.
Ejercicios
Realizar de manera atenta, detenida y sin afanes la lectura del cuento Castor y Frip lo repara todo, teniendo en cuenta las ilustraciones para mayor compresión e imaginación del texto. (Utiliza la imaginación y diviértete).
e7bc6a3b17-castor-y-frip-lo-reparan-todo.pdf
Realiza en el cuaderno un dibujo alusivo al cuento, colorido.
Evaluación
Responda el cuestionario Castor y Frip lo repara todo, teniendo los tres niveles de lectura.
35e2ca89ae-pregutas-castor-y-frip.docx
Bibliografía
Foro
Se realizará encuentro virtual, para exponer los diferentes puntos de vista relacionados con el cuento Castor y Frip lo repara todo, y que enseñanzas nos deja en la vida cotidiana. Se programará con anterioridad y se les informará.
ForoCursos
Curso | |
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Acceso a las actividades
Actividad | Nombre | Fecha de ingreso | Fecha de actualización | Número de ingresos | Año | Curso | Subreporte |
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673 | RONDON BARRETO ANDRES FELIPE | 2020-09-03 09:38:45 | 2020-10-17 19:29:11 | 2 | 2020 | Tarea | |
673 | BARRERA MARIN JUAN DAVID | 2020-09-15 09:04:39 | 2020-09-15 09:04:39 | 1 | 2020 | Ejercicios | |
673 | BARRERA MARIN JUAN DAVID | 2020-09-15 09:04:51 | 2020-09-15 09:04:51 | 1 | 2020 | Evaluación | |
673 | CAPERA CONDE SARA VALENTINA | 2020-08-28 19:18:19 | 2020-08-28 19:18:19 | 1 | 2020 | Tarea | |
673 | PADILLA ARIAS JUAN CAMILO | 2020-09-03 07:29:46 | 2020-09-03 07:29:46 | 1 | 2020 | Evaluación |