Tema | Generalidades de la química |
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Evidencia | Fotografías de las actividades propuestas en la guía, Participación en el grupo de WhatsApp de ciencias naturales. |
calificable? | 0 |
Activo | 1 |
Propósito
GUÍA # 3:
Que el estudiante identifique las diferencias entre átomo, elemento, sustancia pura, mezcla, compuesto.
Motivación
La contaminación y los procesos químicos
Muchas son las sustancias y elementos químicos que están en la lista de los grandes contaminantes; uno de ellos es el relacionado con los llamados metales pesados como el plomo, cadmio y mercurio, que contaminan el suelo y las fuentes de agua; así mismo diferentes tipos de gases llamados de invernadero que van a dar a la atmósfera. Muchos de los productos químicos que van a dar a las aguas las tornan más ácidas, con exceso de sales como sulfatos, cianuros, sulfuros, muchos de ellos provenientes la fumigación de los cultivos; las aguas contaminadas tienen niveles bajos de oxígeno, lo cual impide el desarrollo de especies como los peces; contienen restos de grasas, aceites de motores, lubricantes, residuos del petróleo, alcoholes que hacen del agua un elemento no apto para el consumo humano. Otro tipo de contaminantes químicos son los hidrocarburos, detergentes, plásticos, pesticidas y derivados de azufre y del nitrógeno. Las principales consecuencias biológicas de este tipo de contaminación son los efectos ecológicos y fisiológicos, por ejemplo descontrol hormonal en algunos vertebrados acuáticos.
Explicación
TODO EL UNIVERSO ESTA FORMADO POR MATERIA:
La materia es todo aquello que constituye los cuerpos, que tiene masa y volumen.
La materia se clasifica en sustancias puras y mezclas:
se observan a simple vista las diferencias entre sus componentes, por ejemplo, la sal disuelta en agua.
este tipo de mezclas se observa a simple vista las diferencias entre sus componentes, por ejemplo, si mezclamos limaduras de hierro con azufre, se observa claramente las diferencias entre el hierro y el azufre. A continuación el siguiente mapa conceptual sintetiza la información:
Ejercicios
En tu cuaderno de química:
1. Teniendo en cuanta la lectura de la motivación realiza un listado de; elementos químicos mencionados, sales, moléculas y en general todos los contaminantes mencionados.
2. Organiza en una tabla las diferentes definiciones estudiadas en la guía.
3. Realiza el mapa conceptual que esta en la guía.
Evaluación
1. Realizar el siguiente cuadro en el cuaderno complementando la información, teniendo en cuenta si los ejemplos de materia dados son sustancias puras o mezclas:
Bibliografía
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Acceso a las actividades
Actividad | Nombre | Fecha de ingreso | Fecha de actualización | Número de ingresos | Año | Curso | Subreporte |
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6545 | BEDOYA PARRA KAREN DANIELA | 2021-06-17 17:26:28 | 2021-06-17 17:26:28 | 1 | 2021 | Ejercicios |