Tema | La Metrología |
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Evidencia | |
calificable? | 1 |
Activo | 0 |
Propósito
Que el estudiante consulte a través de las búsquedas avanzadas de Google, la importancia de la metrología en los procesos tecnológicos y utilice diversas herramientas tecnológicas para presentar la información examinada, de manera que contribuya a mejorar su desempeña en otras disciplinas o áreas del conocimiento y desarrolle ejercicios, a nivel medio y avanzado, en la hoja de cálculo (Excel) y el procesador de texto (Word).
Motivación
La ciencia de la medición y sus aplicaciones tiene incidencia en cada una de las actividades que a diario desarrollamos, por esto, es necesario conocer qué es la medición, a qué llamamos magnitudes físicas de un objeto y las diferentes unidades de medición, entre otros aspectos. El siguiente video nos remonta a 5000 años A.C. y presenta algunas soluciones a los problemas de medición. Veamos que nos aportan los siguientes enlaces:
¿Qué pasaría si la metrología no existiera?
Explicación
Realiza un resumen en la libreta de apuntes con el fin de interiorizar los conceptos relacionados con la metrología. Recuerda que puedes emplear diferentes recursos para presentar la información como: cuadros sinópticos, mapas conceptuales, mapas mentales, tablas, entre otros.
Complementa la información con el siguiente enlace: ¿Qué es el Sistema Internacional de Unidades?
De lo anterior podemos deducir que la metrología es la ciencia de las mediciones y sus aplicaciones. Que está presente en todas las acciones que a diario realizamos como: mirar el reloj, hablar por teléfono, consultar un navegador, comprar bienes o servicios, someternos a un diagnóstico médico, consumir energía, gas y agua en nuestro hogar, todas estas acciones nos hacen usuarios de la metrología. Cuando hablamos de medición no podemos dejar de hablar del sistema internacional de medidas (SI) y por ende de las unidades de medida. Este sistema consta de siete unidades básicas, llamadas también unidades fundamentales. Para entender estas percepciones visualicemos el siguiente enlace que nos enseña las diferentes magnitudes:
Magnitudes Físicas Fundamentales y derivadas
Conozcamos más sobre el sistema internacional de medidas a través del siguiente vínculo: Sistema Internacional de Unidades-Introducción
Afiancemos conceptos: Sistema Internacional de Unidades
Podemos concluir que el Sistema Internacional de unidades esta compuesto por dos tipos de unidades: unidades fundamentales que son siete y unidades derivadas. Las imágenes y las tablas siguientes ilustran al respecto:
Introducción a las magnitudes físicas.
Finalmente, vamos a recordar el sistema de medida en informática y el código binario. Recordemos los conceptos de bit, byte, kilobyte, megabyte, gigabyte, terabyte, etc., a partir de los siguientes enlaces, con miras a resolver un taller sobre el tema.
Unidades de medida de almacenamiento digital
Medidas de Almacenamiento en Informática
Ejercicios
Desarrolla los ejercicios sobre conversiones planteados a continuación. EJERCICIO N° 1. Apóyate en los videos vistos.
Respuesta Ejercicio N° 1EJERCICIO N° 2: Antes de resolver el ejercicio planteado, visualiza los videos y relaciona en tu cuaderno todos los ejemplos que nos presentan los siguientes enlaces. Para que los resultados sean iguales, vamos a suponer que el valor del dólar hoy() es de $3.578.20.Conversión de Unidades- el Método más Fácil
Conversiones Super fácil - para principiantes
EJERCICIO N° 3 : Establece las diferencias entre los tres tipos de escalas, que plantea la imagen.
Evaluación
Hemos descargado de Internet una película que ocupa 3,7 GB. Deseamos grabarle a un amigo dicha película utilizando CD, que tienen una capacidad de 700 MB cada uno. ¿Cuántos CD necesitaremos?
Para resolver el problema debemos tener la misma unidad de medida tanto en el tamaño que ocupa la película como en la capacidad que tienen los soportes donde queremos grabarla. Para evitar tener que trabajar con cantidades de muchos decimales lo más fácil será pasar de la unidad de medida más grande a la más pequeña multiplicando, es decir convertir el tamaño que ocupa la película de GB a MB, según la escalera de conversión, para pasar del peldaño de GB al peldaño de MB debemos multiplicar por 1024 la cantidad:
3,7 GB= 3,7 x 1024 MB = 3788,8 MB
Ya tenemos el tamaño de la película en MB, ahora sólo quedará dividir el tamaño entre la capacidad de cada CD. Continúe con la conversión.
}
Inserta una IMAGEN de cada una de las siete unidades incluidas en el Sistema Internacional de Unidades y escribe el nombre debajo de cada una de ellas. Utiliza las imágenes de la presentación en power point.
- Revisión cuaderno
- Desarrollo de talleres
- Evaluación on line
Bibliografía
¿Es importante medir? - YouTube
¿Cuáles son las unidades del sistema internacional? - YouTube
Magnitudes Físicas | Fundamentales y derivadas | Escalares y vectoriales - YouTube
Sistema Internacional de Unidades SI - YouTube
Magnitudes físicas fundamentales PARTE 1 - YouTube
Magnitudes físicas fundamentales PARTE 2 - YouTube
Conversiones Super facil - Conversiones para principiantes - YouTube
Unidades de Información (leer la información para saber del error) - YouTube
Foro
Cursos
Curso | |
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Acceso a las actividades
Actividad | Nombre | Fecha de ingreso | Fecha de actualización | Número de ingresos | Año | Curso | Subreporte |
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5252 | GOMEZ ANGY CAMILA | 2021-04-07 21:51:55 | 2021-04-07 21:51:55 | 1 | 2021 | Tarea | |
5252 | MORALES VARON JOHANN SEBASTIAN | 2021-04-07 20:48:56 | 2021-04-07 20:48:56 | 1 | 2021 | Propósito | |
5252 | MORALES VARON JOHANN SEBASTIAN | 2021-04-07 20:48:58 | 2021-04-07 20:48:58 | 1 | 2021 | Motivación | |
5252 | MORALES VARON JOHANN SEBASTIAN | 2021-04-07 20:48:53 | 2021-04-07 20:48:53 | 1 | 2021 | Explicación | |
5252 | MORALES VARON JOHANN SEBASTIAN | 2021-04-07 20:48:47 | 2021-04-07 20:48:47 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
5252 | MORALES VARON JOHANN SEBASTIAN | 2021-04-07 20:48:36 | 2021-04-07 20:48:36 | 1 | 2021 | Evaluación | |
5252 | MORALES VARON JOHANN SEBASTIAN | 2021-04-07 20:48:44 | 2021-04-07 20:48:44 | 1 | 2021 | Bibliografía | |
5252 | MORALES VARON JOHANN SEBASTIAN | 2021-04-07 20:45:48 | 2021-04-07 20:48:35 | 3 | 2021 | Tarea | |
5252 | VERA RONCANCIO LAURA CATHERIN | 2021-04-07 18:21:53 | 2021-04-07 18:21:53 | 1 | 2021 | Evaluación | |
5252 | VERA RONCANCIO LAURA CATHERIN | 2021-04-07 18:16:34 | 2021-04-07 18:21:03 | 2 | 2021 | Tarea | |
5252 | PINTO PALMA HANIEL ESEC | 2021-04-07 14:51:24 | 2021-04-07 14:51:24 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
5252 | PINTO PALMA HANIEL ESEC | 2021-04-07 14:51:18 | 2021-04-07 14:51:18 | 1 | 2021 | Evaluación | |
5252 | PINTO PALMA HANIEL ESEC | 2021-04-07 14:51:16 | 2021-04-07 14:51:17 | 2 | 2021 | Bibliografía | |
5252 | PINTO PALMA HANIEL ESEC | 2021-04-07 14:51:11 | 2021-04-07 14:51:11 | 1 | 2021 | Tarea | |
5252 | PINTO PALMA HANIEL ESEC | 2021-04-07 14:51:13 | 2021-04-07 14:51:47 | 3 | 2021 | Foro | |
5252 | ABRIL ARIAS YULIETH YASMIN | 2021-04-07 17:03:07 | 2021-04-07 17:03:07 | 1 | 2021 | Propósito | |
5252 | ABRIL ARIAS YULIETH YASMIN | 2021-04-07 17:31:45 | 2021-04-07 17:31:45 | 1 | 2021 | Evaluación | |
5252 | ABRIL ARIAS YULIETH YASMIN | 2021-04-07 17:31:41 | 2021-04-07 17:59:04 | 2 | 2021 | Tarea | |
5252 | ANDARA PIRELA EDITH MARIANA | 2021-04-07 14:19:50 | 2021-04-07 15:49:21 | 3 | 2021 | Tarea | |
5252 | BOHORQUEZ CORTES LAURA VANESSA | 2021-04-07 14:31:03 | 2021-04-07 14:31:17 | 2 | 2021 | Evaluación | |
5252 | BOHORQUEZ CORTES LAURA VANESSA | 2021-04-07 14:30:54 | 2021-04-07 14:30:54 | 1 | 2021 | Tarea | |
5252 | BONILLA NUÑEZ ZHARICK STEFFANY | 2021-04-07 14:42:18 | 2021-04-07 14:42:18 | 1 | 2021 | Motivación | |
5252 | BONILLA NUÑEZ ZHARICK STEFFANY | 2021-04-07 14:42:22 | 2021-04-07 14:42:22 | 1 | 2021 | Explicación | |
5252 | BONILLA NUÑEZ ZHARICK STEFFANY | 2021-04-07 14:42:29 | 2021-04-07 14:42:29 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
5252 | BONILLA NUÑEZ ZHARICK STEFFANY | 2021-04-07 14:41:28 | 2021-04-07 14:41:33 | 2 | 2021 | Evaluación | |
5252 | BONILLA NUÑEZ ZHARICK STEFFANY | 2021-04-07 14:41:35 | 2021-04-07 14:42:37 | 3 | 2021 | Tarea | |
5252 | BONILLA NUÑEZ ZHARICK STEFFANY | 2021-04-07 14:42:04 | 2021-04-07 14:42:07 | 2 | 2021 | Foro | |
5252 | GUZMAN ARAGON JHON ESTEBAN | 2021-04-07 17:10:13 | 2021-04-07 17:10:13 | 1 | 2021 | Propósito | |
5252 | GUZMAN ARAGON JHON ESTEBAN | 2021-04-07 17:08:05 | 2021-04-07 17:08:05 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
5252 | GUZMAN ARAGON JHON ESTEBAN | 2021-04-07 14:28:07 | 2021-04-07 14:28:07 | 1 | 2021 | Evaluación | |
5252 | GUZMAN ARAGON JHON ESTEBAN | 2021-04-07 14:28:15 | 2021-04-07 14:28:15 | 1 | 2021 | Bibliografía | |
5252 | GUZMAN ARAGON JHON ESTEBAN | 2021-04-07 17:07:52 | 2021-04-07 17:20:58 | 3 | 2021 | Tarea | |
5252 | PULGARIN OROZCO SCHELSEA PATRICIA | 2021-04-09 18:58:12 | 2021-04-09 18:58:12 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
5252 | PULGARIN OROZCO SCHELSEA PATRICIA | 2021-04-07 14:45:04 | 2021-04-09 18:58:17 | 3 | 2021 | Tarea | |
5252 | ROJAS GUARNIZO ANGIE VALENTINA | 2021-04-07 10:39:40 | 2021-04-07 10:39:40 | 1 | 2021 | Propósito | |
5252 | ROJAS GUARNIZO ANGIE VALENTINA | 2021-04-07 10:39:41 | 2021-04-07 10:39:41 | 1 | 2021 | Motivación | |
5252 | ROJAS GUARNIZO ANGIE VALENTINA | 2021-04-07 10:39:43 | 2021-04-07 10:39:43 | 1 | 2021 | Explicación | |
5252 | ROJAS GUARNIZO ANGIE VALENTINA | 2021-04-07 10:39:46 | 2021-04-07 10:39:46 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
5252 | ROJAS GUARNIZO ANGIE VALENTINA | 2021-04-07 10:39:51 | 2021-04-07 10:39:51 | 1 | 2021 | Evaluación | |
5252 | ROJAS GUARNIZO ANGIE VALENTINA | 2021-04-07 10:39:54 | 2021-04-07 10:39:54 | 1 | 2021 | Bibliografía | |
5252 | ROJAS GUARNIZO ANGIE VALENTINA | 2021-04-07 10:39:56 | 2021-04-07 10:39:56 | 1 | 2021 | Tarea | |
5252 | TIQUE BUSTAMANTE BRYAN | 2021-04-07 14:19:42 | 2021-04-07 14:19:42 | 1 | 2021 | Tarea | |
5252 | VARGAS MARTINEZ GABRIEL ENRIQUE | 2021-04-07 15:53:55 | 2021-04-08 20:51:16 | 3 | 2021 | Explicación | |
5252 | VARGAS MARTINEZ GABRIEL ENRIQUE | 2021-04-07 14:50:00 | 2021-04-08 19:03:52 | 5 | 2021 | Ejercicios | |
5252 | VARGAS MARTINEZ GABRIEL ENRIQUE | 2021-04-08 19:06:05 | 2021-04-08 19:06:05 | 1 | 2021 | Evaluación | |
5252 | VARGAS MARTINEZ GABRIEL ENRIQUE | 2021-04-07 14:53:19 | 2021-04-09 10:13:19 | 6 | 2021 | Tarea | |
5252 | VARGAS MARTINEZ GABRIEL ENRIQUE | 2021-04-08 20:51:13 | 2021-04-08 20:51:13 | 1 | 2021 | Foro | |
5252 | GUAYARA VALDERRAMA EDWIN SANTIAGO | 2021-04-07 14:44:43 | 2021-04-07 14:44:43 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
5252 | GUAYARA VALDERRAMA EDWIN SANTIAGO | 2021-04-07 14:41:34 | 2021-04-07 17:42:07 | 7 | 2021 | Evaluación | |
5252 | GUAYARA VALDERRAMA EDWIN SANTIAGO | 2021-04-07 14:45:01 | 2021-04-07 14:45:01 | 1 | 2021 | Bibliografía | |
5252 | GUAYARA VALDERRAMA EDWIN SANTIAGO | 2021-04-07 14:41:16 | 2021-04-07 14:45:06 | 3 | 2021 | Tarea | |
5252 | VARGAS ESCOBAR SARA NICOL | 2021-04-07 14:46:36 | 2021-04-07 14:46:36 | 1 | 2021 | Propósito | |
5252 | VARGAS ESCOBAR SARA NICOL | 2021-04-07 14:47:03 | 2021-04-07 14:47:03 | 1 | 2021 | Motivación | |
5252 | VARGAS ESCOBAR SARA NICOL | 2021-04-07 14:47:09 | 2021-04-07 14:47:09 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
5252 | VARGAS ESCOBAR SARA NICOL | 2021-04-07 14:42:40 | 2021-04-07 14:46:30 | 2 | 2021 | Evaluación | |
5252 | VARGAS ESCOBAR SARA NICOL | 2021-04-07 14:42:49 | 2021-04-07 14:42:49 | 1 | 2021 | Foro |