| Tema | ASIENTOS CONTABLES COMPUESTO SEGUNDA PARTE |
|---|---|
| Evidencia | (not set) |
| calificable? | 1 |
| Activo | 0 |
Propósito
CLASE Nº 4
Seguir desarrollando actividades de registros contables con asientos compuestos con el fin que el estudiante afiance su conocimiento y destreza para el manejo del PUC.
Motivación
Explicación
ASIENTOS COMPUESTOS
Los asientos compuestos son aquellos en donde se a afectan o intervienen más de dos cuentas 3,4,5 y más; son en los que más cuidado debemos tener para que el registro contable conserve el equilibrio de la ecuación patrimonial es decir que al sumar los valores del débito de todas las cuentas nos dé igual que la sumatoria de los valores del haber o crédito de esas mismas cuentas:
Ejercicios
CONTINUAMOS DESARROLLANDO OPERACIONES MERCANTILES APLICANDO LA PARTIDA DOBLE EN ASIENTOS COMPUESTOS
RESUELVA EN CUADROS BORRADOR
1. compra mercancías valoradas en $8.700.000= cancela con dinero de la cuenta de ahorros el 40% y el saldo lo debe a 2 meses.
2. compra un tv valorado en $1.800.000=, un escritorio por $500.000, una motocicleta por $8.000.000= cancela el 60% de la compra y el saldo lo debe a 6 meses.
3. cancela al banco la cuota del crédito por $1.500.000=, a los acreedores varios $700.000=, a los proveedores $400.000= con dinero de la cuenta bancaria.
4. cancela con dinero de la cuenta bancaria servicios públicos por $389.000=, sueldo a los empleados por $8.000.000=, mantenimiento de equipos por $200.000=, arrendamiento por $4.000.000=.
5. los clientes cancelan parte de su deuda asi: $800.000= en efectivo, $2.000.000= en la cuenta de ahorros, $5.000.000= en la cuenta bancaria.
Evaluación
El estudiante deberá ingresar a la clase de acuerdo al horario establecido prestar atención a las explicaciones del maestro desarrollar la actividad propuesta y enviar evidencia por el medio que más se le facilite (desarrollando directamente en la plataforma, enviarla por correo, enviarla por WhatsApp, o manual y dejarla en la institución)
Bibliografía
https://www.youtube.com/watch?v=nilGlPwTx30&t=384s
https://www.youtube.com/watch?v=aUjOLYMJEiM
https://www.youtube.com/watch?v=T7IBMJ3ofFs
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Acceso a las actividades
| Actividad | Nombre | Fecha de ingreso | Fecha de actualización | Número de ingresos | Año | Curso | Subreporte |
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