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TemaDBA 11. Identificación de la dirección de los objetos en nuestro entorno
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Propósito

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Identificación de la dirección de los objetos en nuestro entorno.

Motivación

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Explicación

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Actividad 1: asociar los puntos cardinales Norte y Sur con las relaciones espaciales arriba y abajo.

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/M/M_G01_U03_L02/M_G01_U03_L02_03_01.html

Actividad 2: asociar los puntos cardinales Norte y Sur con las relaciones espaciales arriba y abajo y los puntos cardinales Oriente y Occidente con la relaciones espaciales izquierda y derecha.

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/M/M_G01_U03_L02/M_G01_U03_L02_03_02.html

Actividad 3: asociar los puntos cardinales Oriente y Occidente con las relaciones espaciales izquierda y derecha.

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/M/M_G01_U03_L02/M_G01_U03_L02_03_03.html

Actividad 4: seguir indicaciones relacionadas con los puntos cardinales y las unidades naturales (tres unidades al norte, 1 unidad al sur, etc.).

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/M/M_G01_U03_L02/M_G01_U03_L02_03_04.html

Actividad 5: establecer la ubicación de un objeto (lugar, ser vivo, etc.) dado, a partir de indicaciones generadas por los puntos cardinales dentro de una situación conocida.

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/M/M_G01_U03_L02/M_G01_U03_L02_03_05.html

Ejercicios

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Evaluación

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En el espacio de tarea envía la solución de la siguiente actividad

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/M/M_G01_U03_L02/M_G01_U03_L02_05_01.html


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