TemaNúmeros reales.
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Propósito

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Guía 1. Realización de operaciones con números enteros.

Motivación

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Mira y escucha con detenimiento el siguiente video:


Explicación

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Los números naturales: Para contar los elementos de un conjunto se utiliza el conjunto de los NUMEROS NATURALES (N). el conjunto de los números naturales se representa por extensión así:

N = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,…}

El conjunto de los naturales se representa en la semirrecta:

Para comparar dos números naturales se utilizan los signos mayor que (>) y menor que (<).

Siempre que se suman o multiplican un par de números naturales se obtiene como resultado un número natural; sim embargo cuando se realizan una sustracción o una división, puede suceder que el resultado no pertenezca a los números naturales.

Los números enteros: En la vida real algunas cantidades toman valores positivos y negativos, por lo tanto, se debe recurrir a los números enteros. Este conjunto se representa así:

Z = {…, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,…}

Valor absoluto: el valor absoluto de un número entero es el número natural que resulta al prescindir de su signo. Geométricamente el valor absoluto de un entero a es la distancia entre a y 0 y se denota por |a|. por ejemplo |8| = 8 y |- 6|= 6

Ejercicios

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  • 1. Representar cada uno de los conjuntos en una recta numérica:
  • A = { n/n E N, n < 6}
  • B = { n/n E N, 2 < n < 9}
  • C = { n/n E N, n > 5}
  • D = { n/n E N, n > 12}
  • 2.colocar el paréntesis de manera que las igualdades sean ciertas:
  • a. 25 – 17 – 16 = 24
  • b. 29 – 25 – 20 = 24
  • c. 40 – 9 – 2 = 33
  • d. 21 – 12 – 7 = 16

    • 5. Escribir, >, < o =; según corresponda:
    • a. |- 20 | _____ | 20 |
    • b.– 800 _____ - 200
    • c. - | - 8 |____ 8
    • d. - | 5 | ____5
    • e.– 50 ÷ 5 ____ 20 x (- 2)
    • f. – 150 ÷4 ____ - 35 ÷ 7.
    • 6. Escribir V, si la afirmación es verdadera o F si es falsa. Luego, justificar la respuesta:
    • a. Entre dos números enteros, siempre hay otro número entero.
    • b. El mayor número entero negativo es el 1.
    • c. El siguiente de cualquier número entero es un número mayor que él.
    • d. El producto de dos enteros negativos es otro entro negativo.
    • 7. Responda:
    • a. Si n es un número natural par. ¿Cómo son? n + 1;n + 2;n + 3. Justificar la respuesta:
    • 8. Completar los espacios en blanco con los números correspondientes:
    • 4x5 + 35x2 - 8÷4 + 15 ÷3
    • = ____ + ____ - ____+ ____
    • = _____

Evaluación

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Cada estudiante debe enviar por este medio o por WhatsApp el desarrollo de los ejercicios. Para la respectiva valoración se tiene en cuenta la puntualidad, la presentación de las actividades, la solución acertada de los ejercicios y la conectividad a las clases.

Bibliografía

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