Tema | El género dramático |
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Evidencia | (not set) |
calificable? | (not set) |
Activo | 0 |
Propósito
Que el estudiante reconozca las principales características del Género Dramático a través de la lectura de algunos textos representativos de este género para así ampliar su comprensión de lectura y disfrutar de este tipo de literatura.
Motivación
Ahora vamos a disfrutar del género dramático. Este género se desarrolla en diversos lugares: el teatro, las calles, los centros comerciales, y en la época moderna hace parte del cine. A continuación, observaras algunos ejemplos de puestas en escena:
Muestra teatro lirico: El conde Sisebuto - Poema de humor https://youtu.be/VVV3WjaS4zU
Muestra de comedia: Charlie Chaplin – Escena En la jaula del león. https://youtu.be/_0a998z_G4g
Muestra de teatro moralizante : El asaltante https://youtu.be/dRryrLDsyeY
Explicación
- 1.¿Qué es el género dramático? Definición, características y forma. https://youtu.be/tXWk5TcEAAc
- 2.Historia del género dramático. https://youtu.be/hx640mxyfRM
3.Elementos del Género Dramático https://youtu.be/UoB7KMCzOOw
Ejercicios
Participación en el Festival del teatro: con el ánimo de exaltar el arte teatral se propone los siguientes ejercicios, los cuales podrán realizarse ya sea de manera individual o grupal (máximo 4 estudiantes), estas son las opciones:
- 1.Grabación de un audio donde se desarrolle una lectura de un guion teatral breve. Este audio puede incluir música y efectos sonoros necesarios para recrear la escena.
- 2.Realización de un video donde se represente a un personaje con un dialogo corto. Puede utilizarse vestuario si se desea y escenografía. Puede ser un monologo corto o un dialogo.O puede hacerse en forma de mímica.
Se vale toda la creatividad para la realización del ejercicio. Lo importante es el ánimo y disposición demostrada para realizar esta actividad.
Evaluación
Ahora para poner en práctica todo lo que se ha expuesto anteriormente se resolverá la guía sobre Género Dramático que aparecerá en las tareas propuestas en Sygescol.
Aquí hay que poner en práctica las pautas dadas para escribir: la coherencia, la cohesión y la ortografía; al igual que una buena presentación estética del trabajo a entregado
Bibliografía
1.Vamos a aprender Lenguaje 7 –Libro del estudiante. Ministerio de Educación Nacional. Colombia 2017.
2.Enciclopedia Wikipedia en Google.
Foro
¿Qué piensas sobre el teatro? ¿Te gusta, sí o no, por qué? ¿Qué función cumple el teatro en nuestros días?
ForoCursos
Curso | |
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Acceso a las actividades
Actividad | Nombre | Fecha de ingreso | Fecha de actualización | Número de ingresos | Año | Curso | Subreporte |
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3282 | ALAPE MASMELA DEILI LIZED | 2020-10-16 16:39:49 | 2020-10-16 16:40:12 | 2 | 2020 | Propósito | |
3282 | ALAPE MASMELA DEILI LIZED | 2020-10-16 16:39:52 | 2020-10-16 16:40:12 | 2 | 2020 | Motivación | |
3282 | ALAPE MASMELA DEILI LIZED | 2020-10-16 16:40:01 | 2020-10-16 16:40:06 | 2 | 2020 | Ejercicios | |
3282 | ALAPE MASMELA DEILI LIZED | 2020-10-16 16:40:08 | 2020-10-16 16:40:08 | 1 | 2020 | Evaluación | |
3282 | CANO QUINTERO LAURA NICOL | 2020-10-29 14:51:10 | 2020-11-03 15:53:15 | 2 | 2020 | Tarea | |
3282 | GUEVARA BELTRÁN HEIDY | 2020-10-15 10:44:11 | 2020-10-15 10:44:11 | 1 | 2020 | Explicación | |
3282 | GUEVARA BELTRÁN HEIDY | 2020-10-15 10:44:31 | 2020-10-15 10:44:31 | 1 | 2020 | Ejercicios | |
3282 | ZEA CAMPOS NICOLLE ROXANA | 2020-10-24 00:31:32 | 2020-10-26 16:38:47 | 8 | 2020 | Propósito | |
3282 | ZEA CAMPOS NICOLLE ROXANA | 2020-10-24 00:31:34 | 2020-10-26 16:35:32 | 5 | 2020 | Motivación | |
3282 | ZEA CAMPOS NICOLLE ROXANA | 2020-10-24 00:31:35 | 2020-10-26 16:38:48 | 7 | 2020 | Explicación | |
3282 | ZEA CAMPOS NICOLLE ROXANA | 2020-10-24 00:31:47 | 2020-10-26 16:38:53 | 7 | 2020 | Ejercicios | |
3282 | ZEA CAMPOS NICOLLE ROXANA | 2020-10-24 18:41:12 | 2020-10-26 16:59:52 | 4 | 2020 | Evaluación | |
3282 | ZEA CAMPOS NICOLLE ROXANA | 2020-10-24 18:40:03 | 2020-10-24 18:46:20 | 5 | 2020 | Bibliografía | |
3282 | ZEA CAMPOS NICOLLE ROXANA | 2020-10-24 18:40:12 | 2020-10-26 17:00:02 | 6 | 2020 | Tarea | |
3282 | ZEA CAMPOS NICOLLE ROXANA | 2020-10-24 18:40:06 | 2020-10-24 18:46:53 | 3 | 2020 | Foro | |
3282 | MINORTA CASTRO ERIKA LICETH | 2020-10-29 16:48:36 | 2020-10-29 16:48:37 | 2 | 2020 | Propósito | |
3282 | MINORTA CASTRO ERIKA LICETH | 2020-10-29 16:48:38 | 2020-10-29 16:50:01 | 3 | 2020 | Motivación | |
3282 | PIÑERES RAMIREZ ANGEL STEVEN | 2020-10-22 17:47:25 | 2020-10-22 17:47:25 | 1 | 2020 | Ejercicios | |
3282 | BERGAÑO PINO NATALIA | 2020-10-28 16:30:48 | 2020-10-28 16:30:48 | 1 | 2020 | Explicación | |
3282 | BERGAÑO PINO NATALIA | 2020-10-28 16:30:44 | 2020-10-28 16:30:47 | 3 | 2020 | Ejercicios | |
3282 | ORTIZ PINEDA BREINER ESTIBEN | 2020-10-17 17:31:35 | 2020-10-17 17:31:38 | 2 | 2020 | Explicación | |
3282 | ORTIZ PINEDA BREINER ESTIBEN | 2020-10-17 17:31:31 | 2020-10-17 17:31:38 | 4 | 2020 | Ejercicios | |
3282 | ORTIZ PINEDA BREINER ESTIBEN | 2020-10-17 17:31:33 | 2020-10-17 17:31:39 | 2 | 2020 | Evaluación | |
3282 | ZEA CAMPOS JUAN PABLO | 2022-07-13 07:53:59 | 2022-07-13 07:53:59 | 1 | 2022 | Propósito |