Tema | Medios de comunicación masiva 2: Internet y redes sociales. |
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Evidencia | |
calificable? | 1 |
Activo | 1 |
Propósito
Que el estudiante distinga los medios de comunicación masivo, en particular la internet, que son parte de su entorno social valiéndose del acceso a ellos con el fin de mejorar su competencia comunicativa, elaborando textos de opinión.
Motivación
Las actividades presentes se relacionan con internet y redes sociales.
Explicación
LA INTERNET
Existen dos versiones sobre el inicio de internet. La más popular señala su creación como una respuesta del Departamento de Defensa estadounidense, quienes en los años 60 buscaban la forma en la que todos los ordenadores que se utilizaban dentro de la organización funcionaran en red, aún y cuando una de las computadoras sufriera una falla debido a un ataque enemigo. La otra versión menos extendida señala que en esa misma época, en la Oficina para Tecnologías de Procesado de la Información (IPTO), Robert Taylor (quien se estrenaba como director de la oficina) tuvo la idea de generar un sistema que permitiera que los investigadores pudiesen compartir recursos a través de la utilización de enlaces.
Internet es un neologismo del inglés que significa red informática descentralizada de alcance global. Internet es un anglicismo que se forma por la abreviación del término International Network of Computers, que en español se podría traducir como ‘Red Internacional de Computadoras’, o también como ‘Red de redes’. En español, la palabra internet está considerada como un sustantivo propio. La Real Academia Española (RAE), en su diccionario, admite que se escriba con o sin mayúscula inicial. Preferentemente, se utiliza sin artículo. En caso de usarlo, se recomienda el uso femenino (la), ya que el nombre equivalente en español vendría a ser ‘red’, que es femenino.
Servicios de internet
Internet es el medio de transmisión que utiliza la world wide web o www (en español se suele utilizar el término web). De esta forma, uno de los servicios que Internet permite utilizar es la web, entendida como un conjunto de protocolos que permite el acceso a distancia de archivos de hipertexto (contenido con enlaces a otros textos). Además de la web, que permite la consulta de hipertextos, internet es también el medio de transmisión del correo electrónico, la transmisión de datos multimedia (audio, video) en sistemas de telefonía y plataformas de intercambio de archivos, los sistemas de mensajería instantánea y los videojuegos en línea, por mencionar los más utilizados. Igualmente, en internet, coexisten los 4 medios de comunicación masiva: prensa, radio, televisión y cine.
Internet como medio de comunicación
Las posibilidades que brinda internet como fuente de acceso a información y conocimiento en múltiples formatos son casi ilimitadas. En las últimas décadas, los medios de comunicación tradicionales se hayan visto impulsados a ofrecer plataformas y soluciones adaptadas a nuevos tiempos y consumidores de información.
Las características propias de internet permiten la presentación de información en multitud de formatos como sonido, video, imágenes y texto. Permite combinar elementos
de otros medios de comunicación, como la radio, el periodismo y la televisión. De allí que, en las últimas décadas, muchos medios hayan logrado adaptarse al avance tecnológico que internet admite para la creación y transmisión de información y contenidos.
REDES SOCIALES
Las redes sociales son estructuras formadas en Internet por personas u organizaciones que se conectan a partir de intereses o valores comunes. A través de ellas, se crean relaciones entre individuos o empresas de forma rápida, sin jerarquía o límites físicos. Las redes sociales, en el mundo virtual, son sitios y aplicaciones que operan en niveles diversos – como el profesional, de relación, entre otros – pero siempre permitiendo el intercambio de información entre personas y/o empresas. La idea, sin embargo, es mucho más antigua: en la sociología, por ejemplo, el concepto de red social se utiliza para analizar interacciones entre individuos, grupos, organizaciones o hasta sociedades enteras desde el final del siglo XIX.
Fue en la década de 1990, con internet disponible, que la idea de red social emigró también al mundo virtual. El sitio SixDegrees.com, creado en 1997, es considerado por muchos como la primera red social moderna, ya que permitía a los usuarios tener un perfil y agregar a otros participantes en un formato parecido a lo que conocemos hoy. El sitio pionero, que en su auge llegó a tener 3,5 millones de miembros, se cerró en 2001, pero ya no era el único.
El principal propósito de las redes sociales es el de conectar personas. Completas tu perfil en canales de social media e interactúas con las personas con base en los detalles que leen sobre ti. Se puede decir que las redes sociales son una categoría de social media.
Aspectos positivos de las redes sociales en el ambiente empresarial.
El uso de redes sociales es importante instrumento en el ámbito empresarial. Estos son los aspectos positivos:
- Compartir la visión de la empresa: las redes sociales son una especie de vitrina de su empresa; se puede mostrar la visión del negocio.
- La personalización del mensaje y la interacción directa con el cliente: en las redes sociales, es posible tener una relación más personalizada y directa con los clientes o posibles clientes, ya que puede entrar en contacto con cada uno, para resolver problemas o para descubrir nuevas informaciones;
- Poder saber más sobre cada uno de tus clientes: las personas comparten sus gustos, deseos y otras informaciones que pueden ser valiosas para las empresas a la hora de acercarse a su público objetivo.
- Posibilidad de vender por estos canales: las redes son usadas para vender tus productos o servicios, Crear un entorno controlado por la marca: independientemente de quién es tu público, este va a estar en alguna red social.
- Posibilidad de divulgación para empresas con bajo presupuesto: a diferencia de los medios tradicionales, anunciar en las redes sociales tiene un costo más bajo, además de la ventaja de que en la web es mucho más fácil medir los resultados.
- Información en tiempo real: las redes sociales permiten comunicar mensajes urgentes de la marca en un canal oficial.
EL TEXTO ARGUMENTATIVO
Texto argumentativo es todo aquel discurso en el que el autor intenta convencer, modificar o reforzar la opinión del lector u oyente sobre su hipótesis o punto de vista, mediante justificaciones coherentes que sustenten su idea.
Los textos argumentativos se utilizan en el ámbito periodístico, científico, judicial, filosófico y publicitario, por mencionar algunos. Su objetivo es persuadir al receptor de fijar posición sobre un tema, por lo que se suele combinar con el texto expositivo, caracterizado por presentar temas de interés general de manera objetiva.
Los textos argumentativos no solo se presentan de forma escrita. También pueden ser un recurso en conversaciones, exposiciones y debates.
La estructura de un texto argumentativo tiene tres partes, que deben ser desarrolladas en el siguiente orden:
Introducción: el autor introduce la idea sobre la que quiere argumentar, generando el interés en el receptor pero sin adelantar el desarrollo.
Desarrollo del contenido: en esta parte se exponen los argumentos, según los tipos diferenciados anteriormente. El texto puede estar estructurado de manera monologada (solo el autor expone sus ideas) o dialogada (cuando se asume que la argumentación tendrá preguntas o réplicas). Los argumentos deben de presentarse por orden de importancia, sin olvidar los ejemplos que permitan obtener una mejor comprensión de las ideas que se quieren exponer.
Conclusión: se presenta nuevamente la idea inicial y un resumen de los argumentos que la justifican a manera de cierre, presentando primero aquellos de mayor relevancia.
n un texto argumentativo pueden estar presentes uno o más tipos de justificaciones:
- Argumentos de autoridad: se caracteriza por incluir la opinión de un experto, estudioso u organización especializada en el tema. Los textos académicos o científicos usan este tipo de argumentos.
- Argumentos de causa-efecto: se presentan las razones de un hecho a través de las razones que lo originan y sus consecuencias. Un reportaje periodístico que intenta explicar un problema de índole social, seguramente utilizará este tipo de argumentos para que el lector entienda el origen del problema y su impacto en la sociedad.
- Argumentos afectivos: el emisor utiliza un discurso diseñado para generar una respuesta emocional en el receptor (tristeza, indignación, orgullo, agradecimiento, alegría, etc. Los textos que se redactan para ser utilizados por personalidades políticas en eventos públicos, suelen tener argumentos de este tipo.
- Argumentos de experiencias personales: el autor expone vivencias propias como justificación de su idea. En una columna de opinión, un autor puede utilizar este recurso.
ESTRUCTURA DEL TEXTO ARGUMENTATIVO
Son tres los elementos o partes en las que se divide generalmente una argumentación: la tesis, el cuerpo argumentativo y la conclusión. A pesar de que la mayoría de los textos argumentativos suele presentar estos tres elementos, puede ocurrir que esté ausente alguno de ellos: la tesis, en muchos casos, es sustituida por una exposición inicial sobre el tema que se va a tratar. Es muy importante, por esta razón, señalar que el texto expositivo y argumentativo funcionan conjuntamente en el caso de la argumentación: no podemos defender ideas o situaciones sin haberlas puesto, previamente, en conocimiento de nuestro receptor.
- La tesis: es la idea fundamental en torno a la que se reflexiona; puede aparecer al principio o al final del texto y ocupa un párrafo, también al inicio o al final. En este último caso muchas veces se omite la conclusión por considerarse innecesaria, pues es la tesis la que ocupa su lugar. Es muy importante que la tesis esté formulada de forma clara, dado que es el núcleo en torno al cual gira la argumentación que se va a desarrollar a continuación.
- El cuerpo de la argumentación: a partir del planteamiento de la tesis, en un nuevo párrafo, empieza la argumentación propiamente dicha. Se van ofreciendo argumentos de distinto tipo, de los que hablaremos más adelante, ejemplos y otra serie de recursos que tienen como fin fortalecer la opinión defendida y refutar la contraria. La refutación o rechazo de las ideas contrarias es de gran importancia, pues en ella puede encontrarse el éxito de nuestro objetivo (recordemos: convencer a los demás). Debe prestarse especial atención a los argumentos que empleamos para rechazar ideas contrarias a la nuestra: podemos emplear la ironía, introducir elementos subjetivos, pero siempre desde el respeto y la tolerancia ante las ideas ajenas, sin caer en el insulto o comentarios despectivos que podrían ofender a alguna persona.
- La conclusión: constituye la última parte de nuestra argumentación. Recuerda que un buen principio es fundamental, pero, en este caso, un buen final todavía lo es más. La conclusión recoge un razonamiento lógico derivado de la argumentación precedente: es muy importante que lo que formulemos al final sea coherente con todo lo anterior, de lo contrario, todo el esfuerzo realizado habrá sido inútil.
Un ejemplo de argumentación es el siguiente:
TEXTOS DE OPINIÓN
¿Cómo hacer un artículo de opinión? Nueve pasos para lograrlo con éxito
- Elegir un tema.
- Informarte sobre el tema.
- Ir directo al asunto.
- Argumentar sobre el asunto.
- Emplear la voz activa.
- Utilizar ejemplos e incluir al lector.
- Proporcionar una solución.
- Concluir las ideas expuestas.
Ejercicios
1.Debe leer la información suministrada en la explicación y complementar con los videos y artículos relacionados de la bibliografía para que redacte un resumen acerca de internet y redes sociales, en su cuaderno.
2. Lea el siguiente texto.
EL IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA SOCIEDAD
La tecnología de la información y la comunicación ha cambiado rápidamente en los últimos 20 años con un desarrollo clave como la aparición de las redes sociales.
El ritmo del cambio se está acelerando. Por ejemplo, el desarrollo de la tecnología móvil ha jugado un papel importante en la configuración del impacto de las redes sociales. En todo el mundo, los dispositivos móviles dominan en términos de minutos totales pasados en línea. Esto pone los medios para conectarse en cualquier lugar, en cualquier momento en cualquier dispositivo en manos de todos.
Un estudio fascinante realizado por el Consumer Insight Group del New York Times reveló las motivaciones que los participantes citaron para compartir información en las redes sociales. Estos incluyen un deseo de revelar contenido valioso y entretenido a otros; definirse a sí mismos; para crecer y nutrir las relaciones y para correr la voz sobre las marcas y las causas que les gustan o apoyan.
Estos factores han provocado que las redes sociales pasen de ser un medio útil para mantenerse en contacto con amigos y familiares a ser utilizadas de manera que tengan un impacto real en la sociedad.
Las redes sociales se están utilizando de formas que dan forma a la política, los negocios, la cultura mundial, la educación, las carreras, la innovación y más.
Un nuevo estudio de Pew Research afirma que el 62 por ciento de las personas recibe sus noticias de las redes sociales, y el 18 por ciento lo hace con mucha frecuencia.
En comparación con otros medios, la influencia de las redes sociales en las campañas políticas ha aumentado enormemente. Las redes sociales desempeñan un papel cada vez más importante en la política electoral.
El New York Times informa que “La elección de Donald J. Trump es quizás la mejor ilustración de que en todo el planeta, las redes sociales están ayudando fundamentalmente a reconectar a la sociedad humana“. Debido a que las redes sociales permiten que las personas se comuniquen entre sí más libremente, están ayudando a crear sorpresivamente organizaciones sociales influyentes entre grupos que alguna vez fueron marginados.
Casi una cuarta parte de la población mundial está ahora en Facebook. En los Estados Unidos, casi el 80% de todos los usuarios de Internet están en esta plataforma. Debido a que las redes sociales se alimentan de las interacciones entre las personas, se vuelven más poderosas a medida que crecen.
Gracias a Internet, personas de colectivos minoritarios pueden ver que no están solos. Y cuando estas personas se encuentran entre sí a través de las redes sociales, pueden hacer cosas: crear memes, publicaciones y mundos en línea completos que refuerzan su visión del mundo, y luego irrumpir en la corriente principal.
Sin las redes sociales, los problemas sociales, éticos y ambientales tendrían una visibilidad mínima. La mayor visibilidad de los problemas ha desplazado el equilibrio de poder de unas pocas manos a las masas.
La otra cara: las redes sociales están matando lentamente el activismo real y reemplazándolo por ‘slacktivism’(activismo de salón es una denominación adecuada para sustituir al anglicismo slacktivism, que se emplea para aludir a una cierta forma de apoyar causas sociales, políticas, etc., con poco esfuerzo o sacrificio).
Si bien el activismo en las redes sociales genera una mayor conciencia sobre los problemas sociales, quedan dudas sobre si esta conciencia se está traduciendo en un cambio real.
Algunos sostienen que el intercambio social ha alentado a las personas a usar computadoras y teléfonos móviles para expresar sus preocupaciones sobre temas sociales sin tener que involucrarse activamente con campañas en la vida real. Su soporte se limita a presionar el botón “Me gusta” o compartir contenido.
Esta es una reacción muy humana cuando las personas tienen opciones que los eximen de la responsabilidad de actuar. Un estudio de 2013 realizado por la Escuela de Negocios Sauder de la Universidad de Columbia Británica descubrió que cuando a las personas se les presenta opción de dar “me gusta” a una causa social , la usan para optar por no dedicar tiempo y dinero a una causa benéfica. Por otro lado, cuando las personas pueden mostrar su apoyo en privado, es más probable que muestren un apoyo significativo en términos de hacer una contribución financiera.
Hoy en día no solo son exclusivas para jóvenes y adolescentes, también son utilizadas por otras generaciones, adultos e incluso hasta por nuestros abuelos. Las redes sociales día a día están evolucionando cada vez más, llevando con esto factores positivos para los procesos de mercadotecnia, e implementando nuevas formas de publicidad a través de estas redes de comunicación; sin embargo, también podemos observar cosas negativas que surgen de estas, como el exceso de información y la publicidad constante, las cuales han logrado saturar a nuestro consumidor lo cual claramente traerá resultados negativos en nuestras ventas.
3. Para complementar la información sobre el impacto de las redes sociales en la sociedad, vea en el siguiente enlace un video complementará la información sobre redes y empresas. https://www.youtube.com/watch?v=d0-AqPLvQ7s
Evaluación
1. Elaborar infografías con el contenido Medios masivos y texto argumentativo
2. Redactar un texto argumentativo -artículo de opinión- con tema de relacionado con impacto de redes sociales en la sociedad.
Bibliografía
·Videos relacionados:
https://www.youtube.com/watch?v=zrlkDT43F ·
https://www.youtube.com/watch?v=qbMmGdemxUo
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2596 | ANDRADE CORREA MARIA FERNANDA | 2022-05-31 14:21:55 | 2022-05-31 14:21:55 | 1 | 2022 | Propósito | |
2596 | ANDRADE CORREA MARIA FERNANDA | 2022-05-31 14:21:55 | 2022-05-31 14:21:55 | 1 | 2022 | Motivación | |
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2596 | BAQUERO PEREZ NATALIA | 2022-07-28 20:15:06 | 2022-07-28 20:15:06 | 1 | 2022 | Ejercicios | |
2596 | BAQUERO PEREZ NATALIA | 2022-07-28 20:15:09 | 2022-07-28 20:15:09 | 1 | 2022 | Evaluación | |
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2596 | HERNANDEZ CERQUERA TAYLOR DARLEI | 2022-06-28 20:18:47 | 2022-07-12 18:24:09 | 4 | 2022 | Ejercicios | |
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2596 | ARIAS ORTIZ SHARICH ZULENY | 2021-03-27 23:08:45 | 2021-03-27 23:49:02 | 6 | 2021 | Explicación | |
2596 | ARIAS ORTIZ SHARICH ZULENY | 2021-03-27 23:08:53 | 2021-03-27 23:08:53 | 2 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | ARIAS ORTIZ SHARICH ZULENY | 2021-03-27 23:47:32 | 2021-03-27 23:47:32 | 1 | 2021 | Evaluación | |
2596 | ARIAS ORTIZ SHARICH ZULENY | 2021-03-30 11:31:47 | 2021-11-28 21:00:52 | 6 | 2021 | Tarea | |
2596 | AVENDAÑO ECHEVERRIA EDWIN SANTIAGO | 2021-07-29 07:57:04 | 2021-07-30 15:40:24 | 5 | 2021 | Ejercicios | |
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2596 | BAQUERO PEREZ VALENTINA | 2021-03-17 10:07:49 | 2021-04-05 17:22:23 | 5 | 2021 | Foro | |
2596 | BOCANEGRA GARCIA JUAN SEBASTIAN | 2021-11-17 16:46:13 | 2021-11-17 16:46:13 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | CASIANI LASCANO STEFANNY VANESSA | 2021-04-22 12:04:20 | 2021-04-22 14:16:08 | 4 | 2021 | Explicación | |
2596 | CASIANI LASCANO STEFANNY VANESSA | 2021-04-22 12:03:29 | 2021-04-22 14:16:26 | 4 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | CASIANI LASCANO STEFANNY VANESSA | 2021-04-22 14:16:28 | 2021-04-22 14:16:28 | 1 | 2021 | Evaluación | |
2596 | CERVANTES MORENO LUZ HABIBI | 2021-03-19 11:00:16 | 2021-04-03 12:23:15 | 3 | 2021 | Propósito | |
2596 | CERVANTES MORENO LUZ HABIBI | 2021-03-17 10:48:17 | 2021-04-03 15:43:56 | 2 | 2021 | Motivación | |
2596 | CERVANTES MORENO LUZ HABIBI | 2021-03-19 11:00:20 | 2021-04-05 07:15:02 | 3 | 2021 | Explicación | |
2596 | CERVANTES MORENO LUZ HABIBI | 2021-03-24 08:25:24 | 2021-06-23 19:34:20 | 3 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | CERVANTES MORENO LUZ HABIBI | 2021-04-04 13:45:57 | 2021-04-05 08:13:32 | 5 | 2021 | Evaluación | |
2596 | CERVANTES MORENO LUZ HABIBI | 2021-03-24 08:26:11 | 2021-04-05 08:13:31 | 9 | 2021 | Bibliografía | |
2596 | CERVANTES MORENO LUZ HABIBI | 2021-04-03 12:26:13 | 2021-07-20 10:11:41 | 15 | 2021 | Tarea | |
2596 | CERVANTES MORENO LUZ HABIBI | 2021-04-03 12:26:15 | 2021-06-23 19:34:27 | 5 | 2021 | Foro | |
2596 | CORTES GUZMAN DANIEL ALEJANDRO | 2021-03-17 10:06:58 | 2021-05-25 18:11:50 | 3 | 2021 | Propósito | |
2596 | CORTES GUZMAN DANIEL ALEJANDRO | 2021-03-17 10:07:04 | 2021-05-25 18:11:52 | 2 | 2021 | Motivación | |
2596 | CORTES GUZMAN DANIEL ALEJANDRO | 2021-03-17 10:07:15 | 2021-05-18 19:02:26 | 2 | 2021 | Explicación | |
2596 | CORTES GUZMAN DANIEL ALEJANDRO | 2021-03-17 10:35:02 | 2021-05-18 19:02:05 | 2 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | CORTES GUZMAN DANIEL ALEJANDRO | 2021-05-18 19:19:01 | 2021-05-18 19:19:01 | 1 | 2021 | Evaluación | |
2596 | CORTES GUZMAN DANIEL ALEJANDRO | 2021-05-27 14:17:02 | 2021-06-08 20:13:05 | 4 | 2021 | Tarea | |
2596 | GARZON GONZALEZ SARIDT STEFANY | 2021-03-17 10:27:03 | 2021-04-29 09:27:45 | 2 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | GARZON GONZALEZ SARIDT STEFANY | 2021-04-06 08:19:57 | 2021-11-29 06:54:36 | 7 | 2021 | Tarea | |
2596 | GARZON PEREZ GILBER SANTIAGO | 2021-03-24 09:51:43 | 2021-03-24 09:51:43 | 1 | 2021 | Propósito | |
2596 | GARZON PEREZ GILBER SANTIAGO | 2021-03-24 09:51:44 | 2021-03-24 09:51:44 | 1 | 2021 | Motivación | |
2596 | GARZON PEREZ GILBER SANTIAGO | 2021-03-24 09:51:47 | 2021-04-21 08:26:50 | 2 | 2021 | Explicación | |
2596 | GARZON PEREZ GILBER SANTIAGO | 2021-03-24 09:51:52 | 2021-04-21 08:42:25 | 3 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | GARZON PEREZ GILBER SANTIAGO | 2021-03-24 09:52:09 | 2021-04-21 08:58:24 | 2 | 2021 | Evaluación | |
2596 | GARZON PEREZ GILBER SANTIAGO | 2021-03-24 09:52:52 | 2021-03-24 09:52:52 | 1 | 2021 | Bibliografía | |
2596 | GARZON PEREZ GILBER SANTIAGO | 2021-03-24 09:52:54 | 2021-04-21 09:01:43 | 3 | 2021 | Tarea | |
2596 | GARZON PEREZ GILBER SANTIAGO | 2021-03-24 09:52:57 | 2021-03-24 09:52:57 | 1 | 2021 | Foro | |
2596 | GONZALEZ GARRIDO ANDRES LEONARDO | 2021-05-11 15:42:21 | 2021-06-08 11:00:23 | 3 | 2021 | Explicación | |
2596 | GONZALEZ GARRIDO ANDRES LEONARDO | 2021-04-12 08:36:53 | 2021-06-08 10:58:13 | 5 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | GONZALEZ GARRIDO ANDRES LEONARDO | 2021-04-07 11:23:30 | 2021-06-08 10:58:06 | 4 | 2021 | Tarea | |
2596 | GUZMAN HERNANDEZ YEIMY YULIANA | 2021-04-03 23:21:48 | 2021-04-03 23:21:48 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | GUZMAN HERNANDEZ YEIMY YULIANA | 2021-11-23 14:42:11 | 2021-11-23 14:42:11 | 2 | 2021 | Bibliografía | |
2596 | GUZMAN HERNANDEZ YEIMY YULIANA | 2021-04-03 23:21:56 | 2021-11-23 14:42:16 | 4 | 2021 | Tarea | |
2596 | HERRADA GONZALEZ SAMUEL | 2021-03-19 11:10:13 | 2021-04-14 07:05:00 | 3 | 2021 | Propósito | |
2596 | HERRADA GONZALEZ SAMUEL | 2021-03-24 09:52:53 | 2021-04-14 07:05:01 | 2 | 2021 | Motivación | |
2596 | HERRADA GONZALEZ SAMUEL | 2021-03-17 10:08:17 | 2021-07-28 13:38:39 | 3 | 2021 | Explicación | |
2596 | HERRADA GONZALEZ SAMUEL | 2021-03-17 10:02:14 | 2021-07-28 13:34:49 | 8 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | HERRADA GONZALEZ SAMUEL | 2021-03-17 10:02:18 | 2021-07-28 13:35:00 | 4 | 2021 | Evaluación | |
2596 | HERRADA GONZALEZ SAMUEL | 2021-03-17 10:02:21 | 2021-07-28 13:34:47 | 4 | 2021 | Bibliografía | |
2596 | HERRADA GONZALEZ SAMUEL | 2021-03-17 10:02:23 | 2021-11-17 07:03:02 | 8 | 2021 | Tarea | |
2596 | HERRADA GONZALEZ SAMUEL | 2021-04-14 07:05:43 | 2021-04-14 07:05:43 | 1 | 2021 | Foro | |
2596 | LUNA MENDOZA YENNY PAOLA | 2021-11-23 11:19:14 | 2021-11-23 11:19:14 | 1 | 2021 | Tarea | |
2596 | MORA ROMERO JUAN SEBASTIAN | 2021-03-20 14:36:06 | 2021-03-20 14:36:06 | 1 | 2021 | Propósito | |
2596 | MORA ROMERO JUAN SEBASTIAN | 2021-03-20 14:36:03 | 2021-03-20 14:36:03 | 1 | 2021 | Motivación | |
2596 | MORA ROMERO JUAN SEBASTIAN | 2021-03-20 14:38:49 | 2021-03-20 14:38:49 | 1 | 2021 | Explicación | |
2596 | MORA ROMERO JUAN SEBASTIAN | 2021-03-20 14:32:36 | 2021-04-24 11:50:55 | 5 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | MORALES GARZON JUAN STEEVEN | 2021-03-24 09:56:40 | 2021-03-24 09:56:40 | 1 | 2021 | Propósito | |
2596 | MORALES GARZON JUAN STEEVEN | 2021-03-24 09:56:40 | 2021-04-04 16:27:53 | 2 | 2021 | Motivación | |
2596 | MORALES GARZON JUAN STEEVEN | 2021-03-24 09:56:39 | 2021-04-14 08:55:16 | 2 | 2021 | Explicación | |
2596 | MORALES GARZON JUAN STEEVEN | 2021-03-24 09:56:05 | 2021-03-24 09:56:05 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | MORALES GARZON JUAN STEEVEN | 2021-04-04 16:54:08 | 2021-04-04 16:54:08 | 1 | 2021 | Evaluación | |
2596 | MORALES GARZON JUAN STEEVEN | 2021-04-14 08:57:06 | 2021-04-14 08:57:06 | 1 | 2021 | Tarea | |
2596 | MOSQUERA SOSA LUIS STEVEN | 2021-03-24 09:52:25 | 2021-06-13 12:18:42 | 11 | 2021 | Propósito | |
2596 | MOSQUERA SOSA LUIS STEVEN | 2021-03-24 09:52:25 | 2021-06-12 10:10:33 | 11 | 2021 | Motivación | |
2596 | MOSQUERA SOSA LUIS STEVEN | 2021-03-24 09:52:36 | 2021-06-12 10:53:21 | 13 | 2021 | Explicación | |
2596 | MOSQUERA SOSA LUIS STEVEN | 2021-03-24 09:52:56 | 2021-06-13 12:19:56 | 13 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | MOSQUERA SOSA LUIS STEVEN | 2021-03-24 09:52:52 | 2021-03-24 10:18:48 | 4 | 2021 | Evaluación | |
2596 | MOSQUERA SOSA LUIS STEVEN | 2021-03-24 10:18:42 | 2021-06-12 11:16:28 | 4 | 2021 | Bibliografía | |
2596 | MOSQUERA SOSA LUIS STEVEN | 2021-06-13 12:20:00 | 2021-06-13 12:20:00 | 1 | 2021 | Tarea | |
2596 | ORTIZ ARIAS JUAN CAMILO | 2021-03-17 08:26:51 | 2021-03-17 08:26:51 | 1 | 2021 | Propósito | |
2596 | ORTIZ ARIAS JUAN CAMILO | 2021-03-17 10:02:54 | 2021-04-22 06:12:11 | 3 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | ORTIZ ARIAS JUAN CAMILO | 2021-03-17 10:35:30 | 2021-04-22 06:12:30 | 5 | 2021 | Evaluación | |
2596 | ORTIZ ARIAS JUAN CAMILO | 2021-03-18 22:49:58 | 2021-03-18 22:49:58 | 1 | 2021 | Bibliografía | |
2596 | ORTIZ ARIAS JUAN CAMILO | 2021-03-18 22:53:11 | 2021-04-22 08:30:41 | 3 | 2021 | Tarea | |
2596 | OSPINA MAMIAN JUAN DAVID | 2021-03-16 15:03:24 | 2021-05-23 10:47:47 | 11 | 2021 | Propósito | |
2596 | OSPINA MAMIAN JUAN DAVID | 2021-03-16 15:03:22 | 2021-04-16 12:14:45 | 9 | 2021 | Motivación | |
2596 | OSPINA MAMIAN JUAN DAVID | 2021-03-16 15:03:14 | 2021-04-16 12:14:57 | 23 | 2021 | Explicación | |
2596 | OSPINA MAMIAN JUAN DAVID | 2021-03-16 15:02:27 | 2021-11-19 20:20:52 | 78 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | OSPINA MAMIAN JUAN DAVID | 2021-03-16 15:02:47 | 2021-05-23 10:48:38 | 39 | 2021 | Evaluación | |
2596 | OSPINA MAMIAN JUAN DAVID | 2021-03-16 15:03:00 | 2021-04-16 12:15:49 | 10 | 2021 | Bibliografía | |
2596 | OSPINA MAMIAN JUAN DAVID | 2021-03-16 15:03:08 | 2021-11-19 20:20:53 | 15 | 2021 | Tarea | |
2596 | OSPINA MAMIAN JUAN DAVID | 2021-03-16 15:03:09 | 2021-04-14 08:30:11 | 4 | 2021 | Foro | |
2596 | PERDOMO DIAZ ANDRES FELIPE | 2021-08-04 17:21:12 | 2021-08-04 17:24:46 | 2 | 2021 | Motivación | |
2596 | PERDOMO DIAZ ANDRES FELIPE | 2021-08-02 22:47:17 | 2021-08-04 17:23:15 | 2 | 2021 | Explicación | |
2596 | PERDOMO DIAZ ANDRES FELIPE | 2021-08-02 21:04:03 | 2021-08-04 20:05:29 | 9 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | PERDOMO DIAZ ANDRES FELIPE | 2021-08-02 21:03:49 | 2021-08-04 20:05:48 | 6 | 2021 | Evaluación | |
2596 | PERDOMO DIAZ ANDRES FELIPE | 2021-08-04 20:04:49 | 2021-11-20 13:24:35 | 5 | 2021 | Tarea | |
2596 | RICO GUZMAN SIMON ALEJANDRO | 2021-03-17 10:42:42 | 2021-04-05 10:10:55 | 8 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | RICO GUZMAN SIMON ALEJANDRO | 2021-03-19 06:26:15 | 2021-03-19 06:26:15 | 2 | 2021 | Evaluación | |
2596 | RICO GUZMAN SIMON ALEJANDRO | 2021-03-19 06:48:14 | 2021-03-19 06:48:15 | 2 | 2021 | Bibliografía | |
2596 | RICO GUZMAN SIMON ALEJANDRO | 2021-04-05 10:10:58 | 2021-04-05 13:51:02 | 2 | 2021 | Tarea | |
2596 | RICO GUZMAN SIMON ALEJANDRO | 2021-03-19 06:26:19 | 2021-03-19 06:26:19 | 1 | 2021 | Foro | |
2596 | SOLARTE URRUTIA KEVIN TOBIAS | 2021-04-22 16:05:50 | 2021-04-26 16:13:26 | 2 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | SOLARTE URRUTIA KEVIN TOBIAS | 2021-03-24 10:09:25 | 2021-04-26 16:13:29 | 3 | 2021 | Evaluación | |
2596 | SOLARTE URRUTIA KEVIN TOBIAS | 2021-03-24 10:09:23 | 2021-03-24 10:09:23 | 1 | 2021 | Tarea | |
2596 | TORO CAICEDO ADRIAN DAVID | 2021-04-07 11:09:14 | 2021-05-11 16:45:38 | 2 | 2021 | Tarea | |
2596 | VIÑES URREGO ANDREY MAURICIO | 2021-03-17 10:07:26 | 2021-03-24 09:53:53 | 3 | 2021 | Explicación | |
2596 | VIÑES URREGO ANDREY MAURICIO | 2021-03-17 10:07:21 | 2021-03-24 09:53:52 | 3 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | VIÑES URREGO ANDREY MAURICIO | 2021-03-17 10:07:58 | 2021-03-24 09:54:02 | 2 | 2021 | Evaluación | |
2596 | VIÑES URREGO ANDREY MAURICIO | 2021-03-17 10:07:45 | 2021-03-17 10:07:45 | 1 | 2021 | Bibliografía | |
2596 | VIÑES URREGO ANDREY MAURICIO | 2021-03-17 10:07:56 | 2021-03-17 10:07:56 | 1 | 2021 | Tarea | |
2596 | ALVAREZ PEÑA PAULA KATHERINE | 2020-11-13 08:41:53 | 2020-11-13 08:41:53 | 2 | 2020 | Propósito | |
2596 | ALVAREZ PEÑA PAULA KATHERINE | 2020-11-11 13:02:56 | 2020-12-01 18:30:59 | 7 | 2020 | Explicación | |
2596 | ALVAREZ PEÑA PAULA KATHERINE | 2020-11-11 13:02:24 | 2020-12-01 18:30:37 | 13 | 2020 | Ejercicios | |
2596 | ALVAREZ PEÑA PAULA KATHERINE | 2020-11-13 08:42:01 | 2020-11-13 08:42:03 | 4 | 2020 | Evaluación | |
2596 | ALVAREZ PEÑA PAULA KATHERINE | 2020-11-13 13:33:05 | 2020-12-01 18:31:32 | 3 | 2020 | Tarea | |
2596 | BUSTOS TORRES SERGIO ALEJANDRO | 2020-11-30 13:50:13 | 2020-11-30 13:50:13 | 1 | 2020 | Ejercicios | |
2596 | CAIZA VELEZ CRISTOPHER PAUL | 2020-09-21 12:55:16 | 2020-09-21 12:55:16 | 1 | 2020 | Explicación | |
2596 | CAIZA VELEZ CRISTOPHER PAUL | 2020-09-21 12:55:19 | 2020-09-21 12:55:19 | 1 | 2020 | Ejercicios | |
2596 | CAIZA VELEZ CRISTOPHER PAUL | 2020-09-21 12:55:32 | 2020-09-21 12:55:32 | 1 | 2020 | Bibliografía | |
2596 | FLORIAN QUEVEDO KEVIN DANIEL | 2020-09-24 11:18:29 | 2020-09-24 11:18:29 | 1 | 2020 | Propósito | |
2596 | FLORIAN QUEVEDO KEVIN DANIEL | 2020-09-24 10:44:24 | 2020-09-24 11:18:29 | 3 | 2020 | Motivación | |
2596 | FLORIAN QUEVEDO KEVIN DANIEL | 2020-10-03 12:02:03 | 2020-10-03 12:02:03 | 1 | 2020 | Explicación | |
2596 | FLORIAN QUEVEDO KEVIN DANIEL | 2020-09-24 10:44:12 | 2020-10-03 14:17:43 | 5 | 2020 | Ejercicios | |
2596 | FLORIAN QUEVEDO KEVIN DANIEL | 2020-09-24 10:44:21 | 2020-09-24 10:44:21 | 1 | 2020 | Evaluación | |
2596 | FLORIAN QUEVEDO KEVIN DANIEL | 2020-09-24 10:44:22 | 2020-09-24 10:44:22 | 1 | 2020 | Bibliografía | |
2596 | FLORIAN QUEVEDO KEVIN DANIEL | 2020-10-03 15:05:16 | 2020-12-02 10:33:19 | 3 | 2020 | Tarea | |
2596 | GUZMAN HERNANDEZ IVONNE DAYANA | 2020-12-02 08:16:36 | 2020-12-04 23:09:07 | 3 | 2020 | Tarea | |
2596 | MONROY CORREA JAZPLEYDY YULIEN | 2020-09-23 11:05:29 | 2020-09-23 11:05:29 | 1 | 2020 | Ejercicios | |
2596 | MONROY CORREA JAZPLEYDY YULIEN | 2020-09-23 11:05:18 | 2020-09-23 11:08:39 | 2 | 2020 | Tarea | |
2596 | MURILLO FLOREZ EVELYN SAMANTHA | 2020-09-16 15:10:51 | 2020-09-16 15:10:51 | 1 | 2020 | Tarea | |
2596 | PEREZ BUITRAGO JUAN DAVID | 2020-12-04 23:21:41 | 2020-12-04 23:21:41 | 1 | 2020 | Motivación | |
2596 | PEREZ BUITRAGO JUAN DAVID | 2020-12-04 23:21:44 | 2020-12-04 23:21:44 | 1 | 2020 | Explicación | |
2596 | PEREZ BUITRAGO JUAN DAVID | 2020-11-27 01:49:24 | 2020-12-05 00:30:07 | 4 | 2020 | Ejercicios | |
2596 | PEREZ BUITRAGO JUAN DAVID | 2020-11-27 01:52:08 | 2020-11-27 01:52:08 | 1 | 2020 | Evaluación | |
2596 | PEREZ BUITRAGO JUAN DAVID | 2020-12-05 00:30:03 | 2020-12-05 00:30:05 | 2 | 2020 | Tarea | |
2596 | RADA MONTOYA ELIANY | 2020-09-23 13:52:22 | 2020-09-23 13:52:22 | 1 | 2020 | Explicación | |
2596 | RADA MONTOYA ELIANY | 2020-09-23 13:49:45 | 2020-09-23 13:49:45 | 1 | 2020 | Ejercicios | |
2596 | RAMIREZ QUIÑONES JENIFFER JULIETH | 2020-09-23 13:31:08 | 2020-09-23 13:31:08 | 1 | 2020 | Propósito | |
2596 | RAMIREZ QUIÑONES JENIFFER JULIETH | 2020-09-23 13:53:15 | 2020-09-23 13:53:15 | 1 | 2020 | Explicación | |
2596 | RAMIREZ QUIÑONES JENIFFER JULIETH | 2020-09-23 13:53:21 | 2020-09-23 13:53:21 | 1 | 2020 | Ejercicios | |
2596 | RAMIREZ QUIÑONES JENIFFER JULIETH | 2020-09-23 15:17:55 | 2020-09-23 15:17:55 | 1 | 2020 | Evaluación | |
2596 | RAMIREZ QUIÑONES JENIFFER JULIETH | 2020-09-23 15:18:49 | 2020-09-23 15:18:49 | 1 | 2020 | Tarea | |
2596 | RAMIREZ QUIÑONES JENIFFER JULIETH | 2020-09-23 15:17:58 | 2020-09-23 15:17:59 | 2 | 2020 | Foro | |
2596 | RIASCOS SIERRA JUAN MANUEL | 2020-11-28 13:04:06 | 2020-11-28 14:48:00 | 2 | 2020 | Explicación | |
2596 | RIASCOS SIERRA JUAN MANUEL | 2020-11-28 13:04:00 | 2020-11-28 14:47:59 | 4 | 2020 | Ejercicios | |
2596 | RIASCOS SIERRA JUAN MANUEL | 2020-11-29 12:28:53 | 2020-11-29 12:28:53 | 1 | 2020 | Tarea | |
2596 | RODRIGUEZ SALCEDO YULIANA ANDREA | 2020-08-24 19:05:24 | 2020-09-01 09:54:40 | 3 | 2020 | Propósito | |
2596 | RODRIGUEZ SALCEDO YULIANA ANDREA | 2020-08-24 18:58:32 | 2020-09-01 09:54:42 | 3 | 2020 | Motivación | |
2596 | RODRIGUEZ SALCEDO YULIANA ANDREA | 2020-08-24 18:58:37 | 2020-09-01 09:54:44 | 5 | 2020 | Explicación | |
2596 | RODRIGUEZ SALCEDO YULIANA ANDREA | 2020-08-24 19:02:56 | 2020-09-01 09:54:50 | 5 | 2020 | Ejercicios | |
2596 | RODRIGUEZ SALCEDO YULIANA ANDREA | 2020-08-24 19:03:03 | 2020-08-24 19:06:37 | 5 | 2020 | Evaluación | |
2596 | RODRIGUEZ SALCEDO YULIANA ANDREA | 2020-08-24 19:06:27 | 2020-08-24 19:06:34 | 6 | 2020 | Tarea | |
2596 | ROJAS PIRAZAN LINDA MARIANA | 2020-09-21 13:56:28 | 2020-09-21 13:56:28 | 1 | 2020 | Propósito | |
2596 | ROJAS PIRAZAN LINDA MARIANA | 2020-09-21 13:56:31 | 2020-09-21 13:56:31 | 1 | 2020 | Motivación | |
2596 | ROJAS PIRAZAN LINDA MARIANA | 2020-09-21 14:35:41 | 2020-09-21 15:08:01 | 2 | 2020 | Explicación | |
2596 | ROJAS PIRAZAN LINDA MARIANA | 2020-09-21 13:16:54 | 2020-09-21 17:58:53 | 4 | 2020 | Ejercicios | |
2596 | ROJAS PIRAZAN LINDA MARIANA | 2020-09-21 17:29:04 | 2020-09-21 17:29:04 | 1 | 2020 | Evaluación | |
2596 | ROJAS PIRAZAN LINDA MARIANA | 2020-09-21 13:16:49 | 2020-09-21 18:59:58 | 4 | 2020 | Tarea | |
2596 | SERRATO RAMIREZ ALISON ARIANA | 2020-09-23 13:49:45 | 2020-09-23 13:49:45 | 1 | 2020 | Tarea | |
2596 | PUENTES PAEZ DAVID SANTIAGO | 2022-04-27 09:39:55 | 2022-07-27 14:52:55 | 7 | 2022 | Ejercicios | |
2596 | PUENTES PAEZ DAVID SANTIAGO | 2022-05-25 14:48:54 | 2022-05-25 14:48:54 | 1 | 2022 | Bibliografía | |
2596 | PUENTES PAEZ DAVID SANTIAGO | 2022-05-25 14:49:02 | 2022-05-25 14:49:02 | 1 | 2022 | Foro | |
2596 | CAMPOS RAMOS ABRAHAM GEREMIAS | 2021-03-24 10:48:47 | 2021-04-14 20:46:34 | 2 | 2021 | Propósito | |
2596 | CAMPOS RAMOS ABRAHAM GEREMIAS | 2021-03-24 10:48:50 | 2021-03-24 10:48:50 | 1 | 2021 | Motivación | |
2596 | CAMPOS RAMOS ABRAHAM GEREMIAS | 2021-03-24 10:48:55 | 2021-04-04 21:05:52 | 4 | 2021 | Explicación | |
2596 | CAMPOS RAMOS ABRAHAM GEREMIAS | 2021-03-24 10:49:41 | 2021-04-21 08:30:28 | 17 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | CAMPOS RAMOS ABRAHAM GEREMIAS | 2021-03-31 13:49:15 | 2021-04-04 20:11:59 | 6 | 2021 | Evaluación | |
2596 | CAMPOS RAMOS ABRAHAM GEREMIAS | 2021-03-31 13:51:18 | 2021-08-06 11:09:11 | 6 | 2021 | Tarea | |
2596 | ANGARITA GONZALEZ SARA VALENTINA | 2021-03-24 20:34:03 | 2021-04-04 18:21:27 | 3 | 2021 | Propósito | |
2596 | ANGARITA GONZALEZ SARA VALENTINA | 2021-04-04 18:19:59 | 2021-04-04 18:19:59 | 1 | 2021 | Motivación | |
2596 | ANGARITA GONZALEZ SARA VALENTINA | 2021-04-04 18:20:05 | 2021-04-04 18:23:31 | 2 | 2021 | Explicación | |
2596 | ANGARITA GONZALEZ SARA VALENTINA | 2021-03-24 20:34:29 | 2021-04-04 18:20:21 | 2 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | ANGARITA GONZALEZ SARA VALENTINA | 2021-03-24 20:34:44 | 2021-04-04 18:33:36 | 2 | 2021 | Evaluación | |
2596 | ANGARITA GONZALEZ SARA VALENTINA | 2021-04-04 18:24:03 | 2021-04-04 18:24:03 | 1 | 2021 | Bibliografía | |
2596 | ANGARITA GONZALEZ SARA VALENTINA | 2021-04-05 10:22:38 | 2021-09-27 16:42:26 | 2 | 2021 | Tarea | |
2596 | BENITEZ CABREJO VALERY NATALIA | 2021-03-18 16:51:15 | 2021-03-25 19:42:51 | 4 | 2021 | Propósito | |
2596 | BENITEZ CABREJO VALERY NATALIA | 2021-03-18 16:51:22 | 2021-03-25 19:42:53 | 4 | 2021 | Motivación | |
2596 | BENITEZ CABREJO VALERY NATALIA | 2021-03-18 16:51:26 | 2021-03-25 19:43:01 | 4 | 2021 | Explicación | |
2596 | BENITEZ CABREJO VALERY NATALIA | 2021-03-18 16:51:43 | 2021-07-15 17:41:34 | 7 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | BENITEZ CABREJO VALERY NATALIA | 2021-03-18 16:51:57 | 2021-03-25 19:44:00 | 4 | 2021 | Evaluación | |
2596 | BENITEZ CABREJO VALERY NATALIA | 2021-03-18 16:51:59 | 2021-03-18 16:51:59 | 1 | 2021 | Bibliografía | |
2596 | BENITEZ CABREJO VALERY NATALIA | 2021-03-18 16:52:01 | 2021-07-26 20:32:13 | 12 | 2021 | Tarea | |
2596 | BENITEZ CABREJO VALERY NATALIA | 2021-03-26 20:40:35 | 2021-04-23 09:18:14 | 2 | 2021 | Foro | |
2596 | CASTILLO CARDONA JUAN DAVID | 2021-07-26 15:25:41 | 2021-07-26 15:25:41 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | CASTILLO VARON JUAN PABLO | 2021-03-16 11:54:43 | 2021-03-16 11:54:44 | 3 | 2021 | Propósito | |
2596 | CASTRO MURCIA SHARON DAHIAN | 2021-03-31 17:24:29 | 2021-04-04 18:47:47 | 2 | 2021 | Propósito | |
2596 | CASTRO MURCIA SHARON DAHIAN | 2021-03-31 17:25:19 | 2021-04-04 18:47:48 | 2 | 2021 | Motivación | |
2596 | CASTRO MURCIA SHARON DAHIAN | 2021-03-31 17:25:21 | 2021-04-04 19:27:51 | 3 | 2021 | Explicación | |
2596 | CASTRO MURCIA SHARON DAHIAN | 2021-03-25 15:44:23 | 2021-04-04 18:48:41 | 3 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | CASTRO MURCIA SHARON DAHIAN | 2021-03-25 15:44:29 | 2021-04-04 19:25:24 | 3 | 2021 | Evaluación | |
2596 | CASTRO MURCIA SHARON DAHIAN | 2021-03-31 17:25:42 | 2021-04-04 18:51:17 | 2 | 2021 | Bibliografía | |
2596 | CASTRO MURCIA SHARON DAHIAN | 2021-04-04 19:46:18 | 2021-09-27 16:41:29 | 2 | 2021 | Tarea | |
2596 | CUBILLOS CHAMORRO CAMILO ANDRES | 2021-04-26 17:06:18 | 2021-11-17 11:12:24 | 3 | 2021 | Propósito | |
2596 | CUBILLOS CHAMORRO CAMILO ANDRES | 2021-04-26 17:21:04 | 2021-04-28 12:14:32 | 4 | 2021 | Motivación | |
2596 | CUBILLOS CHAMORRO CAMILO ANDRES | 2021-04-26 17:21:17 | 2021-04-28 12:14:34 | 5 | 2021 | Explicación | |
2596 | CUBILLOS CHAMORRO CAMILO ANDRES | 2021-04-26 17:21:34 | 2021-04-29 13:04:44 | 7 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | CUBILLOS CHAMORRO CAMILO ANDRES | 2021-04-26 17:22:04 | 2021-04-28 12:44:33 | 6 | 2021 | Evaluación | |
2596 | CUBILLOS CHAMORRO CAMILO ANDRES | 2021-04-26 17:22:35 | 2021-04-26 17:22:36 | 2 | 2021 | Bibliografía | |
2596 | CUBILLOS CHAMORRO CAMILO ANDRES | 2021-04-28 12:44:34 | 2021-05-05 12:23:36 | 3 | 2021 | Tarea | |
2596 | DUQUE LOZANO KAROL ANDREA | 2021-03-26 12:12:18 | 2021-03-30 21:59:52 | 5 | 2021 | Propósito | |
2596 | DUQUE LOZANO KAROL ANDREA | 2021-03-26 12:12:47 | 2021-03-26 13:50:39 | 5 | 2021 | Motivación | |
2596 | DUQUE LOZANO KAROL ANDREA | 2021-03-26 12:12:58 | 2021-03-26 13:50:41 | 5 | 2021 | Explicación | |
2596 | DUQUE LOZANO KAROL ANDREA | 2021-03-26 12:14:31 | 2021-03-30 22:38:34 | 5 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | DUQUE LOZANO KAROL ANDREA | 2021-03-26 12:14:53 | 2021-03-30 22:00:22 | 3 | 2021 | Evaluación | |
2596 | DUQUE LOZANO KAROL ANDREA | 2021-03-26 13:50:47 | 2021-03-30 22:12:36 | 3 | 2021 | Bibliografía | |
2596 | DUQUE LOZANO KAROL ANDREA | 2021-03-26 13:50:45 | 2021-11-18 14:07:05 | 6 | 2021 | Tarea | |
2596 | DUQUE LOZANO KAROL ANDREA | 2021-03-26 13:50:44 | 2021-03-26 13:50:44 | 2 | 2021 | Foro | |
2596 | FLOREZ RIVAS ADRIANA ISAMAR | 2021-03-18 16:58:53 | 2021-03-25 07:22:35 | 5 | 2021 | Propósito | |
2596 | FLOREZ RIVAS ADRIANA ISAMAR | 2021-03-19 05:31:09 | 2021-03-25 07:22:44 | 5 | 2021 | Motivación | |
2596 | FLOREZ RIVAS ADRIANA ISAMAR | 2021-03-18 16:58:57 | 2021-03-25 07:24:08 | 5 | 2021 | Explicación | |
2596 | FLOREZ RIVAS ADRIANA ISAMAR | 2021-03-18 16:58:40 | 2021-04-10 22:23:36 | 6 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | FLOREZ RIVAS ADRIANA ISAMAR | 2021-03-18 16:59:09 | 2021-03-25 07:24:18 | 7 | 2021 | Evaluación | |
2596 | FLOREZ RIVAS ADRIANA ISAMAR | 2021-03-18 16:59:10 | 2021-03-23 14:13:27 | 4 | 2021 | Bibliografía | |
2596 | FLOREZ RIVAS ADRIANA ISAMAR | 2021-03-18 16:59:13 | 2021-11-27 17:10:13 | 8 | 2021 | Tarea | |
2596 | FLOREZ RIVAS ADRIANA ISAMAR | 2021-03-23 14:13:29 | 2021-03-23 14:13:30 | 2 | 2021 | Foro | |
2596 | GARCIA BERMUDEZ ELIZABETH VALENTINA | 2021-04-19 00:24:35 | 2021-04-19 00:24:35 | 1 | 2021 | Propósito | |
2596 | GARCIA BERMUDEZ ELIZABETH VALENTINA | 2021-03-16 09:54:41 | 2021-04-19 11:09:29 | 5 | 2021 | Explicación | |
2596 | GARCIA BERMUDEZ ELIZABETH VALENTINA | 2021-03-17 11:40:11 | 2021-04-20 07:49:10 | 5 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | GARCIA BERMUDEZ ELIZABETH VALENTINA | 2021-03-16 09:53:06 | 2021-04-20 09:39:48 | 4 | 2021 | Tarea | |
2596 | HERNANDEZ RAMIREZ MICHELLE DAHIANA | 2021-04-16 15:29:09 | 2021-04-16 15:29:09 | 1 | 2021 | Tarea | |
2596 | HERNANDEZ RAMIREZ MICHELLE DAHIANA | 2021-04-16 16:04:51 | 2021-04-16 16:04:51 | 1 | 2021 | Foro | |
2596 | LOZANO RUIZ YULIAN SANTIAGO | 2021-11-16 07:03:29 | 2021-11-16 07:03:29 | 1 | 2021 | Bibliografía | |
2596 | LOZANO RUIZ YULIAN SANTIAGO | 2021-03-23 16:58:54 | 2021-08-02 18:50:00 | 2 | 2021 | Tarea | |
2596 | MOYA BAEZ JAVIER ALONZO | 2021-04-14 14:57:22 | 2021-05-25 23:13:04 | 2 | 2021 | Explicación | |
2596 | MOYA BAEZ JAVIER ALONZO | 2021-03-17 22:20:35 | 2021-04-14 20:36:01 | 3 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | MOYA BAEZ JAVIER ALONZO | 2021-04-15 21:30:24 | 2021-05-25 23:13:53 | 4 | 2021 | Tarea | |
2596 | PEREZ OSPINA JULIETH TATIANA | 2021-03-16 12:41:11 | 2021-08-17 08:31:17 | 12 | 2021 | Propósito | |
2596 | PEREZ OSPINA JULIETH TATIANA | 2021-03-16 12:41:16 | 2021-08-17 08:07:51 | 19 | 2021 | Motivación | |
2596 | PEREZ OSPINA JULIETH TATIANA | 2021-03-24 07:44:34 | 2021-10-06 12:46:03 | 12 | 2021 | Explicación | |
2596 | PEREZ OSPINA JULIETH TATIANA | 2021-03-16 12:41:28 | 2021-10-06 12:46:06 | 19 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | PEREZ OSPINA JULIETH TATIANA | 2021-03-16 12:41:39 | 2021-10-06 12:46:05 | 13 | 2021 | Evaluación | |
2596 | PEREZ OSPINA JULIETH TATIANA | 2021-03-16 12:41:41 | 2021-03-25 08:27:37 | 17 | 2021 | Bibliografía | |
2596 | PEREZ OSPINA JULIETH TATIANA | 2021-03-24 10:31:24 | 2021-10-06 12:46:07 | 11 | 2021 | Tarea | |
2596 | PEREZ OSPINA JULIETH TATIANA | 2021-03-24 10:31:23 | 2021-03-24 10:31:23 | 2 | 2021 | Foro | |
2596 | PINTO BRAVO NICOLAS ESTEBAN | 2021-04-24 16:41:46 | 2021-04-24 16:41:46 | 1 | 2021 | Propósito | |
2596 | PINTO BRAVO NICOLAS ESTEBAN | 2021-04-24 16:41:47 | 2021-04-24 16:41:47 | 1 | 2021 | Motivación | |
2596 | PINTO BRAVO NICOLAS ESTEBAN | 2021-04-24 16:41:48 | 2021-04-24 16:41:48 | 1 | 2021 | Explicación | |
2596 | PINTO BRAVO NICOLAS ESTEBAN | 2021-03-25 07:38:23 | 2021-04-24 16:41:58 | 3 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | PINTO BRAVO NICOLAS ESTEBAN | 2021-03-25 07:38:25 | 2021-04-24 16:42:00 | 2 | 2021 | Evaluación | |
2596 | PINTO BRAVO NICOLAS ESTEBAN | 2021-03-24 12:39:01 | 2021-04-24 16:42:01 | 6 | 2021 | Tarea | |
2596 | RIVERA CARTAGENA MARIA CAMILA | 2021-03-27 18:25:13 | 2021-03-27 18:25:13 | 1 | 2021 | Propósito | |
2596 | RIVERA CARTAGENA MARIA CAMILA | 2021-03-16 17:27:51 | 2021-03-27 18:25:15 | 2 | 2021 | Motivación | |
2596 | RIVERA CARTAGENA MARIA CAMILA | 2021-03-16 17:27:54 | 2021-03-27 18:25:16 | 2 | 2021 | Explicación | |
2596 | RIVERA CARTAGENA MARIA CAMILA | 2021-03-16 17:28:00 | 2021-03-27 18:25:08 | 3 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | RIVERA CARTAGENA MARIA CAMILA | 2021-03-16 17:28:10 | 2021-03-27 18:25:25 | 3 | 2021 | Evaluación | |
2596 | RIVERA CARTAGENA MARIA CAMILA | 2021-03-16 17:28:11 | 2021-03-16 17:28:11 | 1 | 2021 | Bibliografía | |
2596 | RIVERA CARTAGENA MARIA CAMILA | 2021-03-16 17:28:12 | 2021-04-22 07:30:43 | 7 | 2021 | Tarea | |
2596 | RIVERA CARTAGENA MARIA CAMILA | 2021-03-16 17:28:14 | 2021-03-16 17:28:14 | 1 | 2021 | Foro | |
2596 | TORRES TRIANA SAMUEL JULIAN | 2021-03-25 15:15:09 | 2021-09-30 16:41:11 | 6 | 2021 | Propósito | |
2596 | TORRES TRIANA SAMUEL JULIAN | 2021-03-19 22:36:48 | 2021-09-30 16:41:17 | 8 | 2021 | Motivación | |
2596 | TORRES TRIANA SAMUEL JULIAN | 2021-03-19 22:36:54 | 2021-09-30 16:43:56 | 5 | 2021 | Explicación | |
2596 | TORRES TRIANA SAMUEL JULIAN | 2021-03-19 22:36:40 | 2021-09-30 16:55:10 | 7 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | TORRES TRIANA SAMUEL JULIAN | 2021-03-25 16:08:32 | 2021-11-10 16:31:08 | 2 | 2021 | Evaluación | |
2596 | TORRES TRIANA SAMUEL JULIAN | 2021-03-25 16:08:37 | 2021-11-10 16:31:13 | 5 | 2021 | Bibliografía | |
2596 | TORRES TRIANA SAMUEL JULIAN | 2021-03-25 16:08:39 | 2021-11-10 16:31:17 | 3 | 2021 | Tarea | |
2596 | TORRES TRIANA SAMUEL JULIAN | 2021-09-30 17:18:20 | 2021-11-10 16:31:16 | 2 | 2021 | Foro | |
2596 | RODRIGUEZ SALCEDO YULIANA ANDREA | 2021-05-04 15:03:37 | 2021-08-01 09:42:38 | 2 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | BAUTISTA BUITRAGO CRISTIAN STIVEN | 2020-09-04 07:52:09 | 2020-09-04 07:52:09 | 1 | 2020 | Tarea | |
2596 | CARDONA ORTIZ ANDRES LEONARDO | 2020-09-23 11:36:34 | 2020-09-23 11:36:34 | 1 | 2020 | Ejercicios | |
2596 | CASTILLO MARIN JENNIFER ALEXANDRA | 2020-09-23 11:01:43 | 2020-11-30 09:06:03 | 2 | 2020 | Tarea | |
2596 | GARCIA APONTE DANIEL STEVEN | 2020-09-04 11:05:56 | 2020-09-09 10:27:27 | 2 | 2020 | Ejercicios | |
2596 | GARCIA APONTE DANIEL STEVEN | 2020-09-10 10:39:17 | 2020-09-10 10:39:17 | 1 | 2020 | Tarea | |
2596 | GARCIA APONTE DANIEL STEVEN | 2021-03-16 11:10:37 | 2021-03-16 11:11:24 | 2 | 2021 | Tarea | |
2596 | GONZALEZ ARBELAEZ ELIAN FABIAN | 2020-09-14 19:07:17 | 2020-09-14 19:07:17 | 1 | 2020 | Tarea | |
2596 | HERRERA FLOREZ BRAYAN SMITH | 2021-03-17 18:32:51 | 2021-03-17 18:32:55 | 2 | 2021 | Propósito | |
2596 | HERRERA FLOREZ BRAYAN SMITH | 2021-03-17 18:32:58 | 2021-03-17 18:32:58 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | MORA MAHECHA DAVID ALEXANDER | 2020-08-24 15:16:06 | 2020-10-21 10:25:09 | 2 | 2020 | Ejercicios | |
2596 | MORA MAHECHA DAVID ALEXANDER | 2020-08-24 15:15:51 | 2020-08-24 15:15:51 | 1 | 2020 | Tarea | |
2596 | MORA MAHECHA DAVID ALEXANDER | 2020-08-24 15:15:58 | 2020-08-24 15:15:58 | 1 | 2020 | Foro | |
2596 | MUÑOZ ORTIZ FABIAN ANDRES | 2020-09-15 09:59:52 | 2020-11-23 12:30:25 | 2 | 2020 | Tarea | |
2596 | MUÑOZ ROMERO MICHELL TATIANA | 2020-09-23 11:44:00 | 2020-11-23 12:26:12 | 2 | 2020 | Tarea | |
2596 | ROJAS GOMEZ JULIAN SANTIAGO | 2020-11-25 10:21:05 | 2020-11-25 10:21:09 | 2 | 2020 | Motivación | |
2596 | ROJAS GOMEZ JULIAN SANTIAGO | 2020-09-05 16:54:14 | 2020-11-25 10:21:10 | 3 | 2020 | Explicación | |
2596 | ROJAS GOMEZ JULIAN SANTIAGO | 2020-09-04 07:32:51 | 2020-11-25 10:21:30 | 6 | 2020 | Ejercicios | |
2596 | SARMIENTO ALBINO JUAN FELIPE | 2020-09-08 10:00:25 | 2020-09-08 10:00:25 | 1 | 2020 | Propósito | |
2596 | SARMIENTO ALBINO JUAN FELIPE | 2020-09-08 10:00:27 | 2020-09-08 10:00:27 | 1 | 2020 | Motivación | |
2596 | SARMIENTO ALBINO JUAN FELIPE | 2020-09-08 10:00:08 | 2020-09-08 10:00:08 | 1 | 2020 | Ejercicios | |
2596 | GARCIA MALDONADO KAREN DAHINA | 2021-03-25 07:17:34 | 2021-08-04 19:34:36 | 4 | 2021 | Propósito | |
2596 | GARCIA MALDONADO KAREN DAHINA | 2021-03-28 22:39:35 | 2021-08-04 19:34:51 | 6 | 2021 | Motivación | |
2596 | GARCIA MALDONADO KAREN DAHINA | 2021-03-25 07:17:41 | 2021-08-04 19:34:55 | 8 | 2021 | Explicación | |
2596 | GARCIA MALDONADO KAREN DAHINA | 2021-03-25 07:17:53 | 2021-08-04 19:35:18 | 8 | 2021 | Ejercicios | |
2596 | GARCIA MALDONADO KAREN DAHINA | 2021-03-25 07:33:36 | 2021-08-04 19:35:45 | 4 | 2021 | Evaluación | |
2596 | GARCIA MALDONADO KAREN DAHINA | 2021-08-02 19:59:44 | 2021-08-02 19:59:44 | 1 | 2021 | Foro | |
2596 | Clavijo Carvajal Yessie Nathaly | 2022-03-29 18:38:46 | 2022-03-29 18:38:47 | 3 | 2022 | Explicación | |
2596 | Clavijo Carvajal Yessie Nathaly | 2022-03-29 18:39:01 | 2022-03-29 18:39:10 | 2 | 2022 | Ejercicios | |
2596 | Clavijo Carvajal Yessie Nathaly | 2022-03-29 18:39:13 | 2022-03-29 18:39:22 | 2 | 2022 | Evaluación | |
2596 | Clavijo Carvajal Yessie Nathaly | 2022-03-29 18:39:23 | 2022-03-29 18:39:23 | 2 | 2022 | Bibliografía | |
2596 | Clavijo Carvajal Yessie Nathaly | 2022-03-29 18:39:25 | 2022-03-29 18:39:26 | 2 | 2022 | Foro |