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Tema	DBA 9. Identificación de la dirección de los objetos en nuestro entorno
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Activo	0

Propósito

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El estudiante distingue en su entorno los puntos cardinales a partir de las relaciones espaciales arriba, abajo, izquierda, derecha. El estudiante identifica a partir de las relaciones espaciales la ubicación de los objetos, lugares, personas, etc., que se encuentran en un mismo plano o lugar haciendo uso de cuadrículas, mapas, etc

Motivación

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Para iniciar observe el siguiente video:

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/M/M_G01_U03_L02/M_G01_U03_L02_01_01.html

Explicación

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• Desarrollo – Explicación: Actividad 1: asociar los puntos cardinales Norte y Sur con las relaciones espaciales arriba y abajo.

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Actividad 2: asociar los puntos cardinales Norte y Sur con las relaciones espaciales arriba y abajo y los puntos cardinales Oriente y Occidente con la relaciones espaciales izquierda y derecha.

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/M/M_G01_U03_L02/M_G01_U03_L02_03_02.html

Actividad 3: asociar los puntos cardinales Oriente y Occidente con las relaciones espaciales izquierda y derecha.

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/M/M_G01_U03_L02/M_G01_U03_L02_03_03.html

Actividad 4: seguir indicaciones relacionadas con los puntos cardinales y las unidades naturales (tres unidades al norte, 1 unidad al sur, etc.).

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/M/M_G01_U03_L02/M_G01_U03_L02_03_04.html

Actividad 5: establecer la ubicación de un objeto (lugar, ser vivo, etc.) dado, a partir de indicaciones generadas por los puntos cardinales dentro de una situación conocida.

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• Desarrollo – Socialización: Actividad 6.

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