Tema | Globalización. |
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Evidencia | |
calificable? | 0 |
Activo | 1 |
Propósito
Que los estudiantes reconozcan y expliquen las características de la globalización económica y política en el mundo contemporáneo y las tensiones que ha generado en las comunidades nacionales.
Motivación
Estudiantes desde hace algunos años estamos pasando por un proceso de globalización, comprender este fenómeno es fundamental para tener una mirada crítica sobre nuestra manera de ser y estar en el mundo, para transformarlas y siendo cada vez más conscientes de lo que nos ocurre no solo a nosotros sino también a otros seres, como animales, naturaleza y los humanos.
En el siguiente video podrán tener un acercamiento a la idea de globalización que me gustaría comprendieran para que hablemos durante nuestros encuentros virtuales, muestra distintos escenarios posibles de una catástrofe mundial, y nos permite entender que en este momento todos estamos en esta misma isla en el espacio, a la que llamamos planeta tierra.
https://www.youtube.com/watch?v=Y18HiWBQ620Explicación
¿Qué es la globalización?
La globalización es un complejo proceso económico, social, político, tecnológico y cultural a escala planetaria, que se caracteriza por una cada vez mayor conexión, comunicación e interdependencia entre las naciones que componen el mundo, llevando consigo una serie de cambios y tendencias que tienden a la vez a la pluralidad y a cierta paradójica homogeneización.
Este proceso inició luego del final de la Guerra Fría, a finales del siglo XX, y continúa en el XXI, sobre todo de la mano del impulso indetenible de las redes informáticas (Internet) y las nuevas tecnologías de telecomunicación, que han puesto en contacto poblaciones y mercados geográficamente distanciados.
La globalización es uno de los claros signos de la época contemporánea, y se lo considera usualmente consecuencia de la implantación definitiva del capitalismo liberal, tendiendo hacia la democracia, la multiculturalidad, la diversidad, pero también alimentando por oposición las tendencias diametralmente opuestas: racismo, neoliberalismo, nacionalismo, conservadurismo.
Esto último significa que existen tanto sectores entusiastas con el proyecto de “Aldea global” propuesto por la globalización, en el que se marcha hacia una mayor democratización del mundo mediante su interconexión política e institucional (un gobierno mundial), así como grandes detractores, que lo perciben como una amenaza para los valores tradicionales y trascendentales.
Características de la globalización
Internet es crucial para el modelo de globalización.
Las principales características de la globalización pueden resumirse en:
- Internacionalización de los mercados. La “nueva economía” que trajo consigo la globalización supone el triunfo de los capitales trasnacionales y, por lo tanto, de la libertad económica y la libre circulación de los capitales.
- Implantación de la cultura global. Comunidades que nunca estuvieron en contacto pueden hacerlo gracias a la aldea global, y esto las empuja hacia un nuevo modelo de cultura menos arraigado en lo local, y la necesidad de nuevas formas de identidad cultural: el individualismo y el cosmopolitismo.
- Depende de las nuevas TIC. Internet y las telecomunicaciones son cruciales para el modelo global, que permite realizar operaciones en tiempo récord a lo largo y ancho de vastas plataformas geográficas.
- Supera las fronteras geográficas. El fin de las fronteras y la construcción de una sociedad global es el destino final del proceso globalizador, por lo que sus procesos no atienden demasiado a las fronteras nacionales ni a las nacionalidades.
Causas de la globalización
Entre las causas del surgimiento de la globalización podemos mencionar:
- La nueva geopolítica mundial del siglo XX. El triunfo del capitalismo a finales de la Guerra Fría trajo consigo la implantación global de mercados de capitales y un modelo de desarrollo fuertemente anclado en la tecnología y la información.
- El crecimiento en el intercambio económico mundial. La necesidad de mayores y más veloces intercambios de bienes y, sobre todo, de servicios tecnológicos implementados a través de Internet, empujaron hacia una integración mundial.
- La revolución informática. El surgir de las tecnologías de comunicaciones e información que permitieron conectar el mundo entero en una gran red, supuso el inicio de una nueva era global de la tecnología y del intercambio de información.
- La liberalización de las bolsas de valores. La posibilidad de invertir en cualquier mercado mundial de valores trajo como consecuencia la migración de capitales más allá de las fronteras geográficas.
Ventajas de la globalización
La cultura global permitió el surgimiento de nuevas formas de empleo.
Las ventajas de la globalización tienden hacia el incremento de la democracia y el liberalismo en regiones del planeta que aún se aferraban a modelos políticos y sociales tradicionales, ya que la presencia de las diversas redes informáticas y sus dificultades para ser controladas por los estados, hicieron mucho más complicado ocultar las dictaduras y gobiernos forajidos, ya que los propios ciudadanos pueden compartir información en la red.
Por otro lado, la cultura global permitió el surgimiento de nuevas formas de empleo, de nuevas dinámicas de inversión y de una visión planetaria pluripolar. Además, los modelos de ciudadanía global ofrecen la oportunidad de superar tabúes, discriminaciones y otras tendencias sociales discriminatorias, dado que el mundo entero pareciera estar en la red.
Desventajas de la globalización
Las desventajas de este proceso tienen que ver con su paradójica cara oculta: el afianzamiento de valores tradicionales como mecanismos de resistencia contra lo global, percibido como una amenaza extranjerizante: el nacionalismo, el racismo, la xenofobia.
De igual manera, el acceso a la información es tan libre en la red global que a menudo hacen falta filtros y entes organizadores o discriminadores, ya que el acceso a la ignorancia o a la mentira es igual de fácil.
Por otro lado, no todos los países ingresan a la aldea global en igualdad de condiciones, y esto significa que los países más deprimidos o menos preparados pueden ser víctima de economías depredadoras o de mecanismos de colonialismo cultural que sean impulsados por la aldea global.
Globalización económica
La globalización económica permite el libre flujo de capitales y mercancías.
Junto con la política y la cultural, la globalización económica es uno de los aspectos más importantes y concretos de este fenómeno. Consiste en la interconexión de las distintas formas de producción, comercialización e inversión a nivel planetario, permitiendo así el libre flujo de capitales y mercancías.
Además, el surgimiento de la economía digital, con nuevas formas de empleo y de inversión a distancia, supuso una revolución económica cuyas consecuencias a largo plazo aún es difícil precisar.
Una notoria consecuencia de ello es el cambio en las balanzas de poder entre países desarrollados y países en vías de desarrollo, haciendo aún más complejo el panorama de desigualdades y oportunidades para ambos.
Última edición: 11 de junio de 2020. Cómo citar: "Globalización". Autor: María Estela Raffino. De: Argentina. Para: Concepto.de. Disponible en: https://concepto.de/globalizacion/. Consultado: 17 de julio de 2020
Fuente: https://concepto.de/globalizacion/#ixzz6SU2RJs8u
Ejercicios
De acuerdo a la explicación, video y lectura, realice una infografía, interactiva, dinámica, estática etc,. como deseen, en la que exponga de manera creativa con sus palabras en qué consiste la globalización, ventajas, desventajas, causas y consecuencias.
Nota: En los siguientes enlaces podrán encontrar material de apoyo para realizar la infografía.
- ¿Qué es una infografía? https://www.youtube.com/watch?v=lkxd0Lz6x2w
- Plataformas gratuitas en la que puede realizar y descargar la infografía. Para infografías estáticas Canva https://www.canva.com/es_419/
- PIKTOCART para infografías dinámicas, interactivas o con movimiento https://piktochart.com/
Este ejercicio lo podrán realizar de manera individual o en grupos hasta de 3 personas, cuando terminen de hacer la infografía, uno de los miembros del grupo sube a Sygescol el enlace para calificar la infografía y subir su nota directamente a la plataforma.
El plazo máximo para la entrega de la infografía es el 31 de agosto.
Evaluación
Al momento de evaluar se tendrá presente:
- Su capacidad de solución ante el uso de nuevas herramientas tecnológicas como lo son los programas online recomendados para hacer la infografía.
- Originalidad y honestidad.
- Creatividad y capacidad de abstracción para poner de manera concreta información relevante en la infografía.
Bibliografía
Foro
Cursos
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Acceso a las actividades
Actividad | Nombre | Fecha de ingreso | Fecha de actualización | Número de ingresos | Año | Curso | Subreporte |
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2168 | GUZMAN URREGO PAULA ANDREA | 2021-09-13 19:47:48 | 2021-09-13 19:47:48 | 1 | 2021 | Propósito | |
2168 | LOPEZ ENCISO JUAN ESTEBAN | 2021-09-07 06:53:55 | 2021-09-07 06:53:55 | 1 | 2021 | Explicación | |
2168 | RODRIGUEZ FLOREZ MICHELL XIMENA | 2021-09-06 22:32:15 | 2021-09-06 22:32:15 | 1 | 2021 | Propósito | |
2168 | RUBIO AGUDELO CAMILA ALEXANDRA | 2021-11-23 22:35:26 | 2021-11-23 22:35:26 | 1 | 2021 | Explicación | |
2168 | RUBIO AGUDELO CAMILA ALEXANDRA | 2021-11-23 22:32:17 | 2021-11-23 22:39:53 | 2 | 2021 | Ejercicios | |
2168 | RUBIO AGUDELO CAMILA ALEXANDRA | 2021-11-23 22:34:41 | 2021-11-23 22:34:41 | 1 | 2021 | Evaluación | |
2168 | RUBIO AGUDELO CAMILA ALEXANDRA | 2021-11-23 22:35:17 | 2021-11-23 22:35:17 | 1 | 2021 | Tarea | |
2168 | SANCHEZ VILLANUEVA ANGIE LORENA | 2021-09-06 14:15:45 | 2021-09-06 14:15:45 | 1 | 2021 | Motivación | |
2168 | SANCHEZ VILLANUEVA ANGIE LORENA | 2021-09-06 14:15:30 | 2021-09-06 14:15:52 | 4 | 2021 | Explicación | |
2168 | SANCHEZ VILLANUEVA ANGIE LORENA | 2021-09-06 14:15:38 | 2021-09-06 14:15:51 | 2 | 2021 | Ejercicios | |
2168 | SANCHEZ VILLANUEVA ANGIE LORENA | 2021-09-06 14:15:50 | 2021-09-06 14:15:50 | 1 | 2021 | Evaluación | |
2168 | SANCHEZ VILLANUEVA ANGIE LORENA | 2021-09-06 14:15:36 | 2021-09-06 14:15:48 | 2 | 2021 | Bibliografía | |
2168 | SANCHEZ VILLANUEVA ANGIE LORENA | 2021-09-06 14:15:35 | 2021-09-06 14:15:35 | 1 | 2021 | Tarea | |
2168 | CARDENAS MEDINA VALENTINA | 2021-10-28 16:03:13 | 2021-10-28 16:03:13 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
2168 | CARVAJAL MATALLANA JHON ANDERSON | 2021-09-01 08:30:07 | 2021-09-01 08:30:07 | 1 | 2021 | Motivación | |
2168 | CARVAJAL MATALLANA JHON ANDERSON | 2021-09-01 08:30:16 | 2021-09-01 08:32:56 | 2 | 2021 | Ejercicios | |
2168 | CULMA LOPEZ EDWARD ANDRES | 2021-10-17 17:16:13 | 2021-10-17 17:16:47 | 2 | 2021 | Motivación | |
2168 | CULMA LOPEZ EDWARD ANDRES | 2021-10-17 17:16:47 | 2021-10-17 17:16:50 | 2 | 2021 | Explicación | |
2168 | CULMA LOPEZ EDWARD ANDRES | 2021-10-17 17:16:51 | 2021-10-17 17:16:54 | 2 | 2021 | Ejercicios | |
2168 | HERRERA MUÑOZ LINDA JULIANA | 2021-09-08 09:55:46 | 2021-09-08 09:56:09 | 2 | 2021 | Explicación | |
2168 | MEJIA TAVERA INGRID ALEJANDRA | 2022-01-18 17:02:44 | 2022-01-18 18:01:35 | 4 | 2021 | Propósito | |
2168 | MEJIA TAVERA INGRID ALEJANDRA | 2022-01-18 17:02:48 | 2022-01-18 18:18:34 | 3 | 2021 | Motivación | |
2168 | MEJIA TAVERA INGRID ALEJANDRA | 2022-01-18 17:21:21 | 2022-01-18 18:01:42 | 3 | 2021 | Explicación | |
2168 | MEJIA TAVERA INGRID ALEJANDRA | 2022-01-18 18:13:41 | 2022-01-18 18:13:41 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
2168 | MEJIA TAVERA INGRID ALEJANDRA | 2022-01-18 17:32:55 | 2022-01-18 17:32:55 | 1 | 2021 | Evaluación | |
2168 | MEJIA TAVERA INGRID ALEJANDRA | 2022-01-18 17:33:02 | 2022-01-18 17:33:02 | 2 | 2021 | Bibliografía | |
2168 | MEJIA TAVERA INGRID ALEJANDRA | 2022-01-18 17:33:03 | 2022-01-18 17:33:04 | 2 | 2021 | Tarea | |
2168 | MEJIA TAVERA INGRID ALEJANDRA | 2022-01-18 17:33:05 | 2022-01-18 17:33:05 | 1 | 2021 | Foro | |
2168 | ROJAS ALVARADO PAULA ANDREA | 2021-09-03 15:02:49 | 2021-09-03 15:02:51 | 3 | 2021 | Propósito | |
2168 | ROJAS ALVARADO PAULA ANDREA | 2021-09-02 14:10:53 | 2021-09-03 15:02:47 | 4 | 2021 | Motivación | |
2168 | ROJAS ALVARADO PAULA ANDREA | 2021-09-02 14:30:32 | 2021-09-03 15:02:36 | 2 | 2021 | Explicación | |
2168 | ROJAS ALVARADO PAULA ANDREA | 2021-09-03 14:56:29 | 2021-09-03 14:56:29 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
2168 | ROJAS ALVARADO PAULA ANDREA | 2021-09-03 15:00:59 | 2021-09-03 15:00:59 | 1 | 2021 | Evaluación | |
2168 | ROJAS ALVARADO PAULA ANDREA | 2021-09-03 15:01:02 | 2021-09-03 15:01:02 | 1 | 2021 | Bibliografía | |
2168 | ROJAS ALVARADO PAULA ANDREA | 2021-09-03 15:01:04 | 2021-09-03 15:01:04 | 1 | 2021 | Tarea | |
2168 | ROMERO DEVIA LUIS SANTIAGO | 2021-09-02 08:02:05 | 2021-09-02 08:22:49 | 2 | 2021 | Propósito | |
2168 | ROMERO DEVIA LUIS SANTIAGO | 2021-09-02 08:23:32 | 2021-09-08 09:27:39 | 4 | 2021 | Motivación | |
2168 | ROMERO DEVIA LUIS SANTIAGO | 2021-09-02 08:23:32 | 2021-09-14 16:40:20 | 5 | 2021 | Explicación | |
2168 | ROMERO DEVIA LUIS SANTIAGO | 2021-09-02 08:23:52 | 2021-09-14 16:27:15 | 5 | 2021 | Ejercicios | |
2168 | ROMERO DEVIA LUIS SANTIAGO | 2021-09-02 08:24:06 | 2021-09-14 16:40:34 | 6 | 2021 | Evaluación | |
2168 | ROMERO DEVIA LUIS SANTIAGO | 2021-09-02 08:24:09 | 2021-09-02 08:24:09 | 1 | 2021 | Bibliografía | |
2168 | ROMERO DEVIA LUIS SANTIAGO | 2021-09-02 08:24:10 | 2021-09-02 08:24:11 | 2 | 2021 | Tarea | |
2168 | TORRES VARON ESTEFANNY MARICELA | 2021-09-11 19:57:02 | 2021-09-12 16:48:28 | 3 | 2021 | Propósito | |
2168 | ALVAREZ PEREZ JUAN CARLOS | 2020-08-25 15:35:33 | 2020-08-25 15:35:33 | 1 | 2020 | Propósito | |
2168 | ALVAREZ PEREZ JUAN CARLOS | 2020-08-25 12:51:19 | 2020-08-25 15:35:31 | 2 | 2020 | Explicación | |
2168 | ALVAREZ PEREZ JUAN CARLOS | 2020-08-25 12:50:43 | 2020-08-26 12:14:09 | 9 | 2020 | Ejercicios | |
2168 | ALVAREZ PEREZ JUAN CARLOS | 2020-08-25 15:35:24 | 2020-08-26 12:11:40 | 2 | 2020 | Evaluación | |
2168 | ALVAREZ PEREZ JUAN CARLOS | 2020-08-25 12:51:29 | 2020-08-25 13:00:40 | 2 | 2020 | Bibliografía | |
2168 | ALVAREZ PEREZ JUAN CARLOS | 2020-08-25 12:51:27 | 2020-08-25 13:00:39 | 2 | 2020 | Tarea | |
2168 | ARCILA ALVARADO DIANA CAMILA | 2020-08-25 13:15:57 | 2020-08-27 15:39:59 | 3 | 2020 | Ejercicios | |
2168 | ARCILA ALVARADO DIANA CAMILA | 2020-08-25 13:23:36 | 2020-08-25 13:23:36 | 1 | 2020 | Evaluación | |
2168 | CORREA VARGAS LAURA VALENTINA | 2020-08-26 13:46:47 | 2020-08-26 13:46:47 | 1 | 2020 | Propósito | |
2168 | CORREA VARGAS LAURA VALENTINA | 2020-08-26 13:46:14 | 2020-08-26 13:46:14 | 1 | 2020 | Ejercicios | |
2168 | FRAILE SERNA DANNA ALEJANDRA | 2020-08-25 16:33:50 | 2020-08-25 16:33:50 | 1 | 2020 | Ejercicios | |
2168 | GARZON CHARRY VALENTINA | 2020-08-28 13:03:51 | 2020-08-28 13:03:57 | 4 | 2020 | Explicación | |
2168 | GARZON CHARRY VALENTINA | 2020-08-28 13:04:00 | 2020-08-28 13:04:00 | 1 | 2020 | Ejercicios | |
2168 | MARTINEZ FLOREZ LESLY TATIANA | 2020-08-27 13:00:51 | 2020-08-27 13:00:51 | 1 | 2020 | Ejercicios | |
2168 | SANCHEZ VIÑA SERGIO ANDRES | 2020-08-25 09:28:19 | 2020-08-25 09:28:19 | 1 | 2020 | Propósito | |
2168 | SANCHEZ VIÑA SERGIO ANDRES | 2020-08-25 09:28:23 | 2020-08-29 11:56:08 | 6 | 2020 | Explicación | |
2168 | SANCHEZ VIÑA SERGIO ANDRES | 2020-08-26 11:23:23 | 2020-08-29 11:56:08 | 5 | 2020 | Ejercicios | |
2168 | YARA RUBIO DANIEL FELIPE | 2020-08-25 10:04:08 | 2020-08-25 10:04:08 | 1 | 2020 | Propósito | |
2168 | YARA RUBIO DANIEL FELIPE | 2020-08-25 10:04:09 | 2020-08-25 10:04:09 | 1 | 2020 | Motivación | |
2168 | YARA RUBIO DANIEL FELIPE | 2020-08-25 10:03:05 | 2020-08-28 14:04:40 | 4 | 2020 | Explicación | |
2168 | YARA RUBIO DANIEL FELIPE | 2020-08-25 10:04:03 | 2020-09-30 13:08:16 | 8 | 2020 | Ejercicios | |
2168 | YARA RUBIO DANIEL FELIPE | 2020-08-25 10:03:51 | 2020-08-25 10:04:01 | 2 | 2020 | Evaluación | |
2168 | YARA RUBIO DANIEL FELIPE | 2020-08-25 10:04:00 | 2020-08-25 10:04:00 | 1 | 2020 | Tarea | |
2168 | LOSADA CALAMBAS BRIYID JADEYI | 2021-09-01 09:47:37 | 2021-09-01 09:47:37 | 1 | 2021 | Propósito | |
2168 | LOSADA CALAMBAS BRIYID JADEYI | 2021-09-01 09:47:38 | 2021-09-01 09:47:38 | 1 | 2021 | Motivación | |
2168 | LOSADA CALAMBAS BRIYID JADEYI | 2021-09-01 10:00:05 | 2021-09-01 10:00:05 | 1 | 2021 | Explicación | |
2168 | CALDERON VILLANUEVA LAURA CAMILA | 2021-09-01 08:56:21 | 2021-09-01 09:27:33 | 4 | 2021 | Propósito | |
2168 | CALDERON VILLANUEVA LAURA CAMILA | 2021-09-01 08:56:25 | 2021-09-01 09:27:43 | 2 | 2021 | Motivación | |
2168 | CALDERON VILLANUEVA LAURA CAMILA | 2021-09-01 09:08:44 | 2021-09-01 09:31:18 | 3 | 2021 | Explicación | |
2168 | MOSQUERA MOSCOSO JANA DANIELA | 2021-09-01 08:33:12 | 2021-09-01 08:33:12 | 1 | 2021 | Propósito | |
2168 | MOSQUERA MOSCOSO JANA DANIELA | 2021-09-01 08:33:13 | 2021-09-01 08:33:14 | 4 | 2021 | Motivación | |
2168 | MOSQUERA MOSCOSO JANA DANIELA | 2021-09-01 08:33:15 | 2021-09-01 08:33:15 | 1 | 2021 | Explicación | |
2168 | MOSQUERA MOSCOSO JANA DANIELA | 2021-09-01 08:33:29 | 2021-09-01 08:33:29 | 1 | 2021 | Ejercicios |