| Tema | DBA 2. ¿Cómo puedo diferenciar que un material es una mezcla o es un compuesto puro? |
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| Evidencia | (not set) |
| calificable? | (not set) |
| Activo | 0 |
Propósito
Aplicar los principales métodos que permiten separar mezclas homogéneas y heterogéneas.
Motivación
Para iniciar observe el siguiente video:
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_4/S/S_G04_U02_L01/S_G04_U02_L01_01_01.html
Explicación
• Actividad 1. Definición e identificación de los conceptos de mezclas y sustancias puras.
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_4/S/S_G04_U02_L01/S_G04_U02_L01_03_01.html
• Actividad 2. Reconoce el efecto de la agitación en las características de las mezclas.
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_4/S/S_G04_U02_L01/S_G04_U02_L01_03_02.html
• Actividad 3. Conoce los métodos básicos para separación de mezclas.
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_4/S/S_G04_U02_L01/S_G04_U02_L01_03_03.html
• Actividad 4 Práctica de laboratorio.
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_4/S/S_G04_U02_L01/S_G04_U02_L01_03_04.html
• Actividad 5. Discusión de resultados de laboratorio
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_4/S/S_G04_U02_L01/S_G04_U02_L01_03_05.html
Ejercicios
Realice la siguiente actividad
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_4/S/S_G04_U02_L01/S_G04_U02_L01_04_01.html
Evaluación
En el espacio de tarea envía la solución de la siguiente actividad
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_4/S/S_G04_U02_L01/S_G04_U02_L01_05_01.html
Bibliografía
Foro
Cursos
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Acceso a las actividades
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