TemaGuía No. 17: Conceptos Religiosos – Relación ser Humano - Ética.
Evidencia
calificable?1
Activo0

Propósito

Open Close

Guía No. 17: Conceptos Religiosos – Relación ser Humano - Ética.

Desarrollar un conocimiento informado sobre las distintas creencias y prácticas espirituales, promover el respeto, la tolerancia y la conciencia intercultural entre distintas sociedades y culturas y estudiar la religión como un factor fundamental que influye en la historia, la cultura, el arte, la política y la configuración social de la humanidad.

Motivación

Open Close

“Hola a todas y todos, Bienvenidos a este nuevo video de nuestra serie sobre asuntos religiosos, esta vez para analizar las relaciones que existen entre religión y ética. En todas las tradiciones religiosas existen elementos morales comunes que son una contribución fundamental para la construcción de una ética universal. Puesto que todas ellas comparten entre sí los rasgos generales de lo que es el ser humano. Veamos algunas de las religiones. Primero, el cristianismo. Fundado por Jesús de Nazaret, su libro sagrado es la biblia. La moral que Jesús predico se basa en el amor a dios y al prójimo. Defendió la dignidad de todos los seres humanos, por ser hijos de dios. Prohibió la violencia, el odio y ordenó ayudar al débil. Fue un defensor de la paz. Segundo: El Islam. Religión musulmana fundada por Mahoma que se presentó como profeta de Alá, el único dios. Su moral se basa en cinco pilares fundamentales: La profesión de fe en Alá, la oración cinco veces al día, la limosna, el ayuno del Ramadán y la peregrinación a la Meca. Tercero: El hinduismo. Principal tradición religiosa de la India. Su libro sagrado son los Vedas; creen el Brahman, principio eterno e infinito que es fuente de todo lol que existe. Consideran que las acciones determinan el futuro de las almas. La salvación se realiza al liberarse del círculo de muerte y renacimiento, para ello, hay que alcanzar la bondad a la que se llega mediante acciones virtuosas. Cuarto: El Budismo. Fue fundado por Buda y se extendió por Asia oriental. Para los budistas, el mundo es una prisión. Para alcanzar la perfección es preciso desprenderse de los deseos y comprender cómo funciona la mente. Esa es la verdadera felicidad. Quinto: El judaísmo. Tradición religiosa en la que surge el cristianismo. Basa su moral en el decálogo recogido por Moisés y en su fe de ser un pueblo escogido por dios. El influjo de las religiones es muy beneficioso para el crecimiento moral de la humanidad, en todas ellas se pueden encontrar motivos similares, reglas equivalentes, normas morales afines que deben ser compartidas por todas las personas. En todas las sociedades las religiones afirman la existencia de una realidad distinta a la que conocemos. Intentan resolver los problemas que angustian al ser humano: Las preguntas fundamentales de dónde venimos, qué sentido tiene nuestra vida, hay algo después de la muerte, existe dios. Sin embargo, el contenido de cada religión es diferente, provocando enfrentamientos a lo largo de la historia. Unas, como la cristiana y la musulmana, creen en un único dios y cada una de ellas piensa que es la única verdadera. Por otro lado, el hinduismo y el budismo creen en un absoluto espiritual con el que el ser humano puede entrar en relación. Cada religión propone una moral y su influjo es benéfico porque presentan modos nobles de vida, ayudan a conocer más profundamente diversos valores. Sin embargo, en ocasiones, las religiones, sobre todo cuando se convierten en poderes políticos dan lugar a persecuciones y guerras que son deformaciones religiosas, no la esencia de la religión…”

Explicación

Open Close

Las religiones no siempre distinguen entre lo ético y lo religioso. Las costumbres de la tribu, las reglas o prescripciones morales de la casta son tan religiosas como los sacrificios y la oración. Entre los diez mandamientos que Moisés expuso a los judíos, estaba tanto el religioso «no tendrás más dioses que yo», como el ético «no matarás». Entre los cinco pilares de los musulmanes se encuentran tanto la oración a Dios como la limosna a los pobres. No se distingue entre ética y religión. La idea del ser humano como una criatura divina significa que es responsable ante Dios de todo lo que hace, ritual, moral, social y políticamente. A veces los predicadores religiosos han iniciado un debate precisamente sobre temas éticos. Los profetas religiosos del antiguo Israel atacaron a los ricos y poderosos que cumplían obedientemente los sacrificios, pero que oprimían a los pobres. No obstante, su actitud moral también tenía un fundamento religioso. En las sociedades en las que conviven distintas religiones y concepciones de la vida, resulta más difícil relacionar la ética exclusivamente con la religión. La sociedad necesita unas líneas éticas comunes, y algunas de ellas se confirman en forma de leyes. Los romanos fueron los primeros que intentaron elaborar un código de leyes que pudiera emplearse por todos los pueblos, independientemente de sus religiones. Este código se convirtió en el fundamento de todas las legislaciones en los estados modernos no religiosos. En algunos países musulmanes existen dos sistemas legales paralelos, uno basado en el Corán, y otro en el Derecho romano. En muchos países, la Declaración de los Derechos Humanos de las Naciones Unidas está reconocida como una especie de ética común, sin tener en cuenta diferentes religiones o concepciones de la vida.

Ejercicios

Open Close

1. Adquirir la guía; 2. Pegar la guía en el cuaderno; 3. Observar el video recomendado en la guía. 4. Copiar en el cuaderno lo que dice el video; 5. Leer la guía completamente. 6. Escribir la guía en el cuaderno;7. “Sin embargo, en ocasiones, las religiones, sobre todo cuando se convierten en poderes políticos dan lugar a persecuciones y guerras que son deformaciones religiosas, no la esencia de la religión…” Exprese brevemente su opinión al respecto. 8. Realizar un dibujo a todo color relacionado con el tema tratado en esta guía.

Evaluación

Open Close

1. Trabajo en clase (1 punto); 2. Cuaderno al día (4 puntos); 3. Sustentación (2 puntos); 4. Orden en el puesto de trabajo (1 punto); 5. Actitud ante la clase (1 punto); 6. Adquisición de la guía (1 punto). Total: 10 puntos.

Foro

Open Close

Cursos

Curso 
No results found.

Acceso a las actividades