Tema | CLASE MAESTRA:LA AUTORIDAD EN LAS RAMAS DEL PODER QUE BENEFICIEN NUESTROS VALORES |
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Evidencia | Realizar esquema conceptual de la autoridad y el poder además realiza mentefactos de los derechos sexuales y reproductivos |
calificable? | 0 |
Activo | 1 |
Propósito
identificar l uso de la autoridad en el poder para promover el respecto de los seres humanos en diferentes contextos
Motivación
observa el video y escribe un informe
Explicación
LA AUTORIDAD Y EL PODER
La autoridad es aquel atributo que tiene una persona, el cual está directamente vinculado con el cargo u oficio que ésta ejerza, siendo en todos los sentidos la potestad de dar órdenes, por tener el derecho de hacerlo, y del mismo modo ser retribuido con el acatamiento y cumplimiento de dichas órdenes. En todo momento debe basarse en la relación existente entre el superior y el subordinado, donde ambos deben tener claros cual es el rol de cada quien.
El papel de autoridad va a depender de la posición que ocupe el individuo, lo que significa que no todos tienen autoridad sobre los demás, el sujeto al que se le atribuya esta capacidad es porque de algún modo se le considera como una especie de líder, al cual se le otorgan poderes y atribuciones especiales por sobre el resto de las personas, por ejemplo el papel más básico de autoridad se establece desde el hogar, donde los padres son quienes tienen esta capacidad de dar órdenes a los hijos, y es debido a que está bajo su responsabilidad tomar las decisiones adecuadas, y los hijos 2 están en la obligación de cumplir con ellas, hasta tener la edad suficiente para tomar decisiones por sí solos.
Tipos:
Formal:La que surge como consecuencia propia de la atribución de roles, es decir, es aquella que se desencadena como parte de un cargo que ostenta la persona, esta autoridad surge como consecuencia propia del poder que una persona siente frente a los demás, por el simple hecho de tener un puesto con superioridad en una organización.
Moral: Esta no se obtiene por puestos ni es impuesta, esta viene ganada por la propia conducta del individuo, quien se granjea una buena fama con su actuar, haciendo que las personas que están a su alrededor, y todo aquel que le va conociendo tenga para con él, un respeto y lo vea como persona a quien se debe obedecer.
Tradicional:Es parte de un paradigma social, en el que la persona responde con subordinación ante los puestos con autoridad, un ejemplo de ello, podemos verlo en la sociedad respecto a los gobernantes o bien en las organizaciones con los empleados hacia sus gerentes. Este tipo de autoridad, es transferible a través de las generaciones, es decir, que es una idea de mando que se transmite por igual en las escalas.
Carismática:En este caso, la persona que se debe reconocer por autoridad, es seleccionada entre el grupo, esta figura se le conoce como líder, y logra este puesto por la concesión que sus compañeros le hacen como consecuencia de su conducta y de sus cualidades a la hora de tomar decisiones.
Racional:Debe su nombre a que esta autoridad es otorgada por puros protocolos sociales o legales, es decir, el respeto que se le debe a las personas mayores, es parte de una creencia popular que lleva a considerar esto como figuras de autoridad en un círculo familiar. Sobreviene a consecuencias de normas que han sido impuestas, como, por ejemplo, aquellas que determinan el rango de los puestos en una empresa, o institución.
Autoritaria:Nace del miedo de los adeptos a la figura con poder, es el grado más extremo de autoridad junto a la coercitiva, en este, la persona que ostenta la autoridad, se vale del miedo de sus seguidores o subordinados para imponer sus normas.
Coercitiva:Todo es impuesto por medio de la fuerza, es una de las formas de autoridad más aberrantes que pueda existir, ya que las personas se ven obligadas a cumplir las órdenes por temor a las represalias.
Democrática:Pese a que existe un líder, este tiene a bien considerar la opinión de todos sus seguidores, por el buen desarrollo de la dinámica social, en efecto, es una forma de ejercer la autoridad con cierto grado de empatía.
Inconsistente: en este caso, la autoridad no es continua, la persona puede establecer mandatos o bien puede hacer caso omiso a ciertas situaciones en las que se requiere de su poder, es un tipo de autoridad casi que inexistente.
DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS
Qué y cuáles son los derechos sexuales y reproductivos
¿Qué son?
Todos los seres humanos nacen libres e iguales. Por eso, todas las personas deben tener garantizada la misma libertad, igualdad y dignidad: los llamados Derechos Humanos. Los derechos los ejercen las personas y es el Estado quien tiene la obligación de garantizarlos y promoverlos a través de legislación y políticas públicas adecuadas. Los Derechos Sexuales y Reproductivos son parte de los Derechos Humanos. Es decir que son propios a todos las personas, sin discriminación alguna.
Los Derechos Sexuales y Reproductivos buscan garantizar que las personas puedan tomar decisiones sobre su vida sexual y reproductiva con libertad, confianza y seguridad, de acuerdo a su vivencia interna (asociada al cuerpo, la mente, la espiritualidad, las emociones y la salud) y externa (asociada al contexto social, histórico, político y cultural).
Los Derechos Sexuales se refieren a la libertad de las personas para ejercer su sexualidad de manera saludable, sin ningún tipo de abuso, coerción, violencia o discriminación. La sexualidad comprende la actividad sexual, las identidades de género, la orientación sexual, el erotismo, el placer, la intimidad y la reproducción. Se establece por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales y se experimenta y expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, comportamientos, prácticas y relaciones.
Los Derechos Reproductivos se refieren a la libertad de las personas para decidir si tener o no hijos, la cantidad y el espaciamiento entre ellos, el tipo de familia que se quiere formar, acceder a información y planificación para hacerlo, a métodos anticonceptivos y al aborto legal y seguro, así como a los servicios adecuados sobre fertilización asistida y servicios de salud pre y post embarazo.
Ejercicios
ACTIVIDAD
- REALIZA UN ESQUEMA CONCEPTUAL DE LA AUTORIDAD Y SUS CLASES
- DEL SIGUIENTE LINK https://prezi.com/gny9mtzkcasp/tipos-de-poder/ REALIZA UN ESQUEMA CONCEPTUAL
- DE LA SIGUIENTE INFOGRAFIA REALIZA UNA TABLA DEL PODER PUBLICO EN COLOMBIA
- REALIZA UN MENTE FACTO SOBRE LOS DERECHOS SEXUALIES Y REPRODUCTIVOS
NOTA:
- INFOGRAFIA DE LAS RAMAS DEL PODER PUBLICO
- LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS
Evaluación
se evalua el trabajo escrito y sustentacion del mismo
Bibliografía
Foro
Cursos
Curso | |
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Acceso a las actividades
Actividad | Nombre | Fecha de ingreso | Fecha de actualización | Número de ingresos | Año | Curso | Subreporte |
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12277 | BASTIDAS ARIZA FRANCY TATIANA | 2022-06-28 08:51:23 | 2022-06-28 08:51:23 | 1 | 2022 | Ejercicios | |
12277 | BASTIDAS ARIZA FRANCY TATIANA | 2022-06-28 08:51:20 | 2022-06-28 08:51:23 | 4 | 2022 | Evaluación | |
12277 | BASTIDAS ARIZA FRANCY TATIANA | 2022-06-28 08:51:21 | 2022-06-28 08:51:22 | 2 | 2022 | Bibliografía | |
12277 | MATEUS CANTOR ANDRES FELIPE | 2022-11-22 19:18:28 | 2022-11-22 19:18:28 | 1 | 2022 | Propósito | |
12277 | MATEUS CANTOR ANDRES FELIPE | 2022-11-22 19:18:30 | 2022-11-22 19:18:30 | 1 | 2022 | Motivación | |
12277 | MATEUS CANTOR ANDRES FELIPE | 2022-11-22 19:18:35 | 2022-11-22 19:18:35 | 1 | 2022 | Explicación | |
12277 | MATEUS CANTOR ANDRES FELIPE | 2022-11-22 19:18:40 | 2022-11-22 19:19:01 | 2 | 2022 | Ejercicios | |
12277 | MATEUS CANTOR ANDRES FELIPE | 2022-11-22 19:18:46 | 2022-11-22 19:18:56 | 2 | 2022 | Evaluación | |
12277 | MATEUS CANTOR ANDRES FELIPE | 2022-11-22 19:18:48 | 2022-11-22 19:18:48 | 1 | 2022 | Bibliografía | |
12277 | MATEUS CANTOR ANDRES FELIPE | 2022-11-22 19:18:50 | 2022-11-22 19:18:51 | 2 | 2022 | Tarea | |
12277 | PEREZ CAICEDO JAIVER DANIEL | 2022-08-02 18:30:34 | 2022-08-02 18:30:36 | 2 | 2022 | Propósito | |
12277 | PEREZ CAICEDO JAIVER DANIEL | 2022-08-02 18:30:36 | 2022-08-02 18:30:39 | 2 | 2022 | Motivación | |
12277 | PEREZ CAICEDO JAIVER DANIEL | 2022-08-02 18:30:40 | 2022-08-02 18:30:42 | 2 | 2022 | Explicación | |
12277 | PEREZ CAICEDO JAIVER DANIEL | 2022-08-02 18:30:43 | 2022-08-02 18:30:55 | 2 | 2022 | Ejercicios | |
12277 | PEREZ CAICEDO JAIVER DANIEL | 2022-08-02 18:30:55 | 2022-08-02 18:30:56 | 2 | 2022 | Evaluación | |
12277 | PEREZ CAICEDO JAIVER DANIEL | 2022-08-02 18:30:57 | 2022-08-02 18:30:57 | 2 | 2022 | Bibliografía | |
12277 | PEREZ CAICEDO JAIVER DANIEL | 2022-08-02 18:30:59 | 2022-08-02 18:31:00 | 2 | 2022 | Foro | |
12277 | AYALA OLAYA MARIANA | 2022-07-15 18:05:08 | 2022-07-15 18:07:56 | 2 | 2022 | Propósito | |
12277 | AYALA OLAYA MARIANA | 2022-07-15 18:05:06 | 2022-07-15 18:07:55 | 2 | 2022 | Motivación | |
12277 | AYALA OLAYA MARIANA | 2022-07-15 18:05:05 | 2022-07-15 18:07:55 | 2 | 2022 | Explicación | |
12277 | AYALA OLAYA MARIANA | 2022-07-15 18:05:14 | 2022-07-15 18:07:32 | 3 | 2022 | Ejercicios | |
12277 | AYALA OLAYA MARIANA | 2022-07-15 18:07:30 | 2022-07-15 18:07:30 | 1 | 2022 | Evaluación | |
12277 | AYALA OLAYA MARIANA | 2022-07-15 18:05:24 | 2022-07-15 18:07:51 | 3 | 2022 | Bibliografía | |
12277 | AYALA OLAYA MARIANA | 2022-07-15 18:05:26 | 2022-07-15 18:05:26 | 1 | 2022 | Tarea | |
12277 | AYALA OLAYA MARIANA | 2022-07-15 18:05:27 | 2022-07-15 18:05:27 | 1 | 2022 | Foro | |
12277 | Escobar Alfonso Ana Jhire | 2022-07-26 17:58:02 | 2022-07-26 17:58:02 | 1 | 2022 | Propósito | |
12277 | Bermúdez Dìaz Yisaily Hadsy | 2022-07-09 16:31:55 | 2022-07-12 17:34:21 | 8 | 2022 | Propósito | |
12277 | Bermúdez Dìaz Yisaily Hadsy | 2022-07-09 16:32:39 | 2022-07-12 17:34:24 | 10 | 2022 | Motivación | |
12277 | Bermúdez Dìaz Yisaily Hadsy | 2022-07-09 16:33:32 | 2022-07-12 17:35:01 | 7 | 2022 | Explicación | |
12277 | Bermúdez Dìaz Yisaily Hadsy | 2022-07-01 10:23:53 | 2022-07-09 17:01:15 | 3 | 2022 | Ejercicios | |
12277 | Bermúdez Dìaz Yisaily Hadsy | 2022-07-01 10:24:17 | 2022-07-12 17:35:16 | 2 | 2022 | Evaluación | |
12277 | Bermúdez Dìaz Yisaily Hadsy | 2022-07-09 16:32:16 | 2022-07-12 17:35:21 | 4 | 2022 | Bibliografía | |
12277 | Bermúdez Dìaz Yisaily Hadsy | 2022-07-09 16:32:25 | 2022-07-12 17:35:23 | 2 | 2022 | Tarea | |
12277 | Bermúdez Dìaz Yisaily Hadsy | 2022-07-12 17:35:27 | 2022-07-12 17:35:27 | 1 | 2022 | Foro | |
12277 | LABORDA ALBARRAN GREISMAR YERSINI | 2022-07-08 11:29:58 | 2022-07-08 11:30:01 | 2 | 2022 | Propósito | |
12277 | LABORDA ALBARRAN GREISMAR YERSINI | 2022-07-08 11:29:50 | 2022-07-08 11:30:35 | 3 | 2022 | Motivación | |
12277 | LABORDA ALBARRAN GREISMAR YERSINI | 2022-07-08 11:30:05 | 2022-07-08 11:30:14 | 2 | 2022 | Explicación | |
12277 | LABORDA ALBARRAN GREISMAR YERSINI | 2022-07-07 15:29:27 | 2022-11-02 18:37:56 | 7 | 2022 | Ejercicios | |
12277 | LABORDA ALBARRAN GREISMAR YERSINI | 2022-07-08 11:30:23 | 2022-07-08 11:30:24 | 2 | 2022 | Bibliografía | |
12277 | LABORDA ALBARRAN GREISMAR YERSINI | 2022-11-02 18:38:09 | 2022-11-02 18:38:09 | 1 | 2022 | Tarea | |
12277 | SANCHEZ MENDOZA DILAN ESTEBAN | 2022-07-05 11:47:01 | 2022-07-05 12:55:52 | 5 | 2022 | Propósito | |
12277 | SANCHEZ MENDOZA DILAN ESTEBAN | 2022-07-05 11:47:05 | 2022-07-08 08:45:59 | 3 | 2022 | Motivación | |
12277 | SANCHEZ MENDOZA DILAN ESTEBAN | 2022-07-05 13:01:47 | 2022-07-08 17:29:58 | 3 | 2022 | Explicación | |
12277 | SANCHEZ MENDOZA DILAN ESTEBAN | 2022-07-05 13:02:19 | 2022-07-08 10:12:16 | 3 | 2022 | Ejercicios | |
12277 | SANCHEZ MENDOZA DILAN ESTEBAN | 2022-07-05 13:02:50 | 2022-07-08 17:30:11 | 3 | 2022 | Evaluación | |
12277 | SANCHEZ MENDOZA DILAN ESTEBAN | 2022-07-08 17:30:15 | 2022-07-08 17:30:15 | 1 | 2022 | Foro | |
12277 | TORRES HERNANDEZ MARLON STEVEN | 2022-07-08 16:10:11 | 2022-07-08 16:10:11 | 1 | 2022 | Propósito | |
12277 | TORRES HERNANDEZ MARLON STEVEN | 2022-07-08 16:10:14 | 2022-07-08 16:10:14 | 1 | 2022 | Explicación | |
12277 | TORRES HERNANDEZ MARLON STEVEN | 2022-07-08 16:10:20 | 2022-07-08 16:10:20 | 1 | 2022 | Ejercicios | |
12277 | TORRES HERNANDEZ MARLON STEVEN | 2022-07-08 16:10:40 | 2022-07-08 16:10:40 | 1 | 2022 | Evaluación | |
12277 | TORRES HERNANDEZ MARLON STEVEN | 2022-07-08 16:10:41 | 2022-07-08 16:10:41 | 1 | 2022 | Bibliografía | |
12277 | TORRES HERNANDEZ MARLON STEVEN | 2022-07-08 16:10:43 | 2022-07-08 16:10:43 | 1 | 2022 | Tarea | |
12277 | TORRES HERNANDEZ MARLON STEVEN | 2022-07-08 16:10:44 | 2022-07-08 16:10:44 | 1 | 2022 | Foro | |
12277 | MONTEALEGRE BONILLA SARHAY KAHORY | 2022-11-02 11:38:50 | 2022-11-02 11:38:50 | 1 | 2022 | Propósito | |
12277 | MONTEALEGRE BONILLA SARHAY KAHORY | 2022-11-02 11:39:19 | 2022-11-02 11:39:19 | 1 | 2022 | Motivación | |
12277 | MONTEALEGRE BONILLA SARHAY KAHORY | 2022-11-02 11:40:41 | 2022-11-02 11:40:41 | 1 | 2022 | Explicación | |
12277 | MONTEALEGRE BONILLA SARHAY KAHORY | 2022-11-02 11:39:20 | 2022-11-19 10:18:48 | 4 | 2022 | Ejercicios | |
12277 | MONTEALEGRE BONILLA SARHAY KAHORY | 2022-11-19 08:46:51 | 2022-11-19 08:46:51 | 1 | 2022 | Evaluación | |
12277 | MONTEALEGRE BONILLA SARHAY KAHORY | 2022-11-19 08:46:50 | 2022-11-19 08:46:50 | 1 | 2022 | Bibliografía | |
12277 | MONTEALEGRE BONILLA SARHAY KAHORY | 2022-11-19 08:46:49 | 2022-11-19 08:46:49 | 1 | 2022 | Tarea | |
12277 | QUINTANA GARCIA ERVIN ALEXANDER | 2022-08-08 16:32:52 | 2022-08-08 16:32:59 | 2 | 2022 | Explicación | |
12277 | QUINTANA GARCIA ERVIN ALEXANDER | 2022-08-08 16:33:00 | 2022-08-08 16:33:00 | 1 | 2022 | Ejercicios | |
12277 | URUEÑA TORRES ANGIE CAMILA | 2022-06-30 16:58:05 | 2022-07-01 08:20:23 | 2 | 2022 | Propósito | |
12277 | URUEÑA TORRES ANGIE CAMILA | 2022-06-30 16:58:06 | 2022-07-01 08:20:23 | 2 | 2022 | Motivación | |
12277 | URUEÑA TORRES ANGIE CAMILA | 2022-06-30 16:58:10 | 2022-07-01 08:20:26 | 2 | 2022 | Explicación | |
12277 | URUEÑA TORRES ANGIE CAMILA | 2022-06-30 16:58:19 | 2022-07-05 10:43:47 | 16 | 2022 | Ejercicios | |
12277 | URUEÑA TORRES ANGIE CAMILA | 2022-06-30 16:58:38 | 2022-06-30 16:58:38 | 1 | 2022 | Evaluación | |
12277 | URUEÑA TORRES ANGIE CAMILA | 2022-06-30 16:58:38 | 2022-06-30 16:58:38 | 1 | 2022 | Bibliografía | |
12277 | URUEÑA TORRES ANGIE CAMILA | 2022-06-30 16:58:40 | 2022-06-30 16:58:40 | 1 | 2022 | Tarea | |
12277 | URUEÑA TORRES ANGIE CAMILA | 2022-06-30 16:58:45 | 2022-06-30 16:58:45 | 1 | 2022 | Foro | |
12277 | RODRIGUEZ PÉREZ CAROL DANIELA | 2022-10-13 17:39:21 | 2022-10-13 17:39:21 | 1 | 2022 | Explicación | |
12277 | RODRIGUEZ PÉREZ CAROL DANIELA | 2022-10-13 17:39:31 | 2022-10-13 17:39:31 | 1 | 2022 | Bibliografía | |
12277 | Sánchez Sánchez Darwin Alexander | 2022-07-20 10:29:06 | 2022-11-12 15:53:57 | 4 | 2022 | Propósito | |
12277 | Sánchez Sánchez Darwin Alexander | 2022-07-20 10:29:43 | 2022-11-12 15:38:58 | 9 | 2022 | Motivación | |
12277 | Sánchez Sánchez Darwin Alexander | 2022-11-12 15:01:42 | 2022-11-13 09:37:52 | 7 | 2022 | Explicación | |
12277 | Sánchez Sánchez Darwin Alexander | 2022-07-20 10:37:01 | 2022-11-19 13:25:55 | 13 | 2022 | Ejercicios | |
12277 | Sánchez Sánchez Darwin Alexander | 2022-07-20 10:37:38 | 2022-11-12 15:30:15 | 4 | 2022 | Evaluación | |
12277 | Sánchez Sánchez Darwin Alexander | 2022-11-12 15:02:43 | 2022-11-12 15:30:21 | 4 | 2022 | Bibliografía | |
12277 | Sánchez Sánchez Darwin Alexander | 2022-07-20 10:37:15 | 2022-11-12 15:02:45 | 3 | 2022 | Tarea | |
12277 | Sánchez Sánchez Darwin Alexander | 2022-11-12 15:02:46 | 2022-11-12 15:02:47 | 2 | 2022 | Foro | |
12277 | RAMÍREZ RODRÍGUEZ JHON EDISON | 2022-07-08 06:58:53 | 2022-07-10 17:03:54 | 3 | 2022 | Ejercicios | |
12277 | PRINCIPAL RODRIGUEZ STEFANNY GABRIELA | 2022-06-29 07:24:31 | 2022-07-19 18:02:55 | 2 | 2022 | Propósito | |
12277 | PRINCIPAL RODRIGUEZ STEFANNY GABRIELA | 2022-07-19 18:03:02 | 2022-07-19 18:08:47 | 3 | 2022 | Motivación | |
12277 | PRINCIPAL RODRIGUEZ STEFANNY GABRIELA | 2022-07-19 18:03:06 | 2022-07-19 18:08:47 | 3 | 2022 | Explicación | |
12277 | PRINCIPAL RODRIGUEZ STEFANNY GABRIELA | 2022-07-19 18:03:19 | 2022-07-20 16:37:03 | 27 | 2022 | Ejercicios | |
12277 | PRINCIPAL RODRIGUEZ STEFANNY GABRIELA | 2022-06-29 07:24:15 | 2022-07-20 11:05:31 | 4 | 2022 | Evaluación | |
12277 | PRINCIPAL RODRIGUEZ STEFANNY GABRIELA | 2022-07-19 18:04:37 | 2022-07-19 18:04:37 | 1 | 2022 | Bibliografía | |
12277 | PRINCIPAL RODRIGUEZ STEFANNY GABRIELA | 2022-07-19 18:04:32 | 2022-07-19 18:04:32 | 1 | 2022 | Tarea |