Tema | LA INDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS |
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Evidencia | Lectura y desarrollo de la secuencia didáctica. |
calificable? | 0 |
Activo | 0 |
Propósito
Que el estudiante Identifique el potencial de diversos legados sociales, políticos, económicos y culturales como fuentes de identidad, promotores del desarrollo y fuentes de cooperación y conflicto en América.
Motivación
A continuación, va a observar detenidamente el siguiente vídeo: INDEPENDENDIA DE LOS ESTADOS UNIDOS
Realiza una síntesis sobre los aspectos que más le hayan llamado la atención del vídeo.
Explicación
A continuación, empezará el proceso de aprendizaje, para ello debe de leer detenidamente. En el siguiente material de lectura encontrara conceptos sobre:
LA INDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS
Proceso por el cual las trece colonias atlánticas de América del Norte se independizaron de Gran Bretaña, en 1776.
¿QUÉ FUE LA INDEPENDENCIA DE ESTADOS UNIDOS?
Se llama Independencia de los Estados Unidos al proceso por el cual las trece colonias atlánticas de América del Norte se separaron del Imperio británico, en la segunda mitad del siglo XVIII.
El conflicto entre la Corona británica y sus colonias norteamericanas se inició en 1763, al finalizar la guerra de los 7 Años. Para financiar los gastos provocados por la guerra, la Corona adoptó un conjunto de medidas que afectaron los intereses de las trece colonias: prohibió el avance de los colonos hacia las tierras conquistadas a los franceses (Canadá y la Luisiana), implantó el monopolio comercial sobre el té y otros productos y estableció diversos impuestos.
Después de reclamar infructuosamente por la derogación de estas medidas, los colonos iniciaron un movimiento independentista, que culminó el 4 de julio de 1776, cuando el Segundo Congreso Continental, reunido en Filadelfia, proclamó la independencia de los Estados Unidos. Esta no fue reconocida por Gran Bretaña, que envío tropas a América del Norte para recuperar los territorios perdidos.
Así se inició la guerra de la Independencia, durante la cual los Estados Unidos fueron apoyados por España y Francia, que buscaban recuperar los territorios perdidos durante la guerra de los 7 Años.
En 1783, Gran Bretaña admitió su derrota y firmó el Tratado de París, por el cual reconoció la independencia de los Estados Unidos.
CAUSAS DE LA INDEPENDENCIA DE ESTADOS UNIDOS
Las principales causas de la Independencia de los Estados Unidos fueron las que se detallan a continuación:
La guerra de los 7 años (1756-1763), en la que los colonos norteamericanos participaron en la lucha contras las posesiones francesas en Canadá y la Luisiana. Los colonos quedaron decepcionados por la prohibición de Gran Bretaña de que pudieran ocupar los territorios arrebatados a los franceses.
La imposición por parte de Gran Bretaña de impuestos a las importaciones de diversos productos para que los colonos solventaran los gastos provocados por la guerra.
La masacre de Boston, que en 1770 terminó con el asesinato de varios colonos por tropas británicas. Los colonos baleados exigían la eliminación de los nuevos impuestos.
El cierre del puerto de Boston y la prohibición del derecho de reunión decretados por los británicos en 1773, luego de que algunos colonos, disfrazados de indígenas, arrojaron al mar el cargamento de té de varios barcos. Esos buques pertenecían a la compañía a la que la Corona otorgó el comercio monopólico de ese producto.
La negativa del gobierno británico a aceptar el argumento de los colonos de que no era justo que les impusieran nuevos impuestos ya que ellos no tenían representantes en el Parlamento londinense.
CONSECUENCIAS
Entre las principales consecuencias de la Independencia de los Estados Unidos se pueden destacar las siguientes:
El debilitamiento de Gran Bretaña que, tras la pérdida de sus colonias norteamericanas, reorientó las bases geográficas de su Imperio colonial hacia Asia, África y Oceanía.
La sanción de la constitución estadounidense de 1787, que estableció la forma de gobierno republicana, representativa y federal; y la creación de tres poderes independientes entre sí: ejecutivo, legislativo y judicial.
La consagración de derechos elementales, inspirados en las ideas de la Ilustración: libertad de expresión, de prensa y de reunión, además del derecho a peticionar a las autoridades y a la posesión de armas. Pero, ninguno de esos derechos regía para los esclavos.
El inicio de un proceso de desarrollo económico que posibilitó la creación de un poderoso mercado interno y la expansión territorial hacia el oeste en busca de materias primas para alimentar el incipiente desarrollo industrial.
La incidencia de la Independencia de los Estados Unidos en el desencadenamiento de la Revolución francesa, debido a la grave crisis económica provocada en Francia por el apoyo militar dado a los colonos rebeldes.
La influencia que los Estados Unidos ejercieron sobre las colonias hispanoamericanas, al servir como inspiración y modelo para los criollos que deseaban terminar con la dominación española en América.
Principales batallas de la Independencia de Estados Unidos
Entre las principales batallas de la guerra de la Independencia de Estados Unidos, se destacan las siguientes:
Nombre | Fecha | Resultado |
Batalla de Trenton | 1776 | Victoria de E.E.U.U. |
Batalla de Long Island | 1776 | Victoria británica. |
Batalla de Princeton | 1777 | Victoria de E.E.U.U. |
Batalla de Saratoga | 1777 | Victoria de E.E.U.U. |
Batalla de Monmouth | 1778 | Incierto. |
Batalla del Lago Pontchartrain | 1779 | Victoria hispano estadounidense. |
Batalla de Kings Mountain | 1780 | Victoria de E.E.U.U. |
Batalla de la bahía de Chesapeake | 1781 | Victoria franco estadounidense. |
1781 | Victoria de E.E.U.U. |
Protagonistas de la Independencia de los Estados Unidos
Entre los principales protagonistas de la Independencia de los Estados Unidos se encuentran:
Benjamín Franklin (1706-1790): político, diplomático y científico estadounidense. Fue el primer embajador estadounidense en Francia.
George Washington (1732-1799): considerado el padre de la patria, fue el comandante en jefe del ejército continental. Luego de la finalización de la guerra fue elegido primer presidente de los Estados Unidos.
John Adams (1735-1826): abogado, diplomático y teórico político estadounidense. Fue el segundo presidente de los Estados Unidos, y posteriormente embajador en varios países europeos.
Thomas Jefferson (1743–1826): político estadounidense con grandes habilidades para la oratoria. Redactó el Acta de la Independencia y fue elegido tercer presidente de los Estados Unidos.
Ejercicios
Para poner en práctica el tema visto, los invito a desarrollar las actividades que se proponen a continuación:
ACTIVIDAD 1: Observa con atención el vídeo y realiza la actividad
ACTIVIDAD 2: Realiza una síntesis sobre: LA INDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS
ACTIVIDAD 3: Explique las causas de la independencia de los Estados Unidos
ACTIVIDAD 4: Defina las consecuencias de la independencia de los Estados Unidos
ACTIVIDAD 5: Realiza un mapa político de la independencia de los Estados Unidos
ACTIVIDAD 6: Enumere las principales batallas de la guerra de la Independencia de Estados Unidos
ACTIVIDAD 7: consulte la biografía de cada uno de los principales protagonistas de la Independencia de los Estados Unidos
Evaluación
Realizar 5 preguntas tipo pruebas saber
Bibliografía
- Colombia aprende, Wikipedia, videos YouTube. Historia Universal.
- Bailyn, Bernard. Los orígenes ideológicos de la Revolución Norteamericana. Madrid, Tecnos. 2012.
- Bosch, Aurora. Historia de los Estados Unidos (1776-1945). Barcelona, Crítica. 2010.
Foro
Asumo una posición crítica frente al proceso de independencia de los estados unidos.
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Actividad | Nombre | Fecha de ingreso | Fecha de actualización | Número de ingresos | Año | Curso | Subreporte |
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11655 | ANDRADE ANDRADE JUAN FELIPE | 2021-10-25 14:48:23 | 2021-10-25 14:48:26 | 2 | 2021 | Motivación | |
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11655 | DIAZ OTALVARO LICE YULIETH | 2021-11-04 07:17:48 | 2021-11-04 07:42:00 | 3 | 2021 | Motivación | |
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11655 | GARCIA TRUJILLO SAMUEL SNAKE | 2021-11-26 19:42:51 | 2021-11-26 19:42:51 | 1 | 2021 | Motivación | |
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11655 | GOMEZ CERQUERA MARIA PAULA | 2021-11-24 14:01:14 | 2021-11-24 14:01:15 | 2 | 2021 | Bibliografía | |
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11655 | GONZALES ESGUERRA ISAAC ANDRES | 2021-11-26 17:48:51 | 2021-11-26 17:48:51 | 1 | 2021 | Propósito | |
11655 | GONZALES ESGUERRA ISAAC ANDRES | 2021-11-26 17:48:57 | 2021-11-26 17:48:57 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
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11655 | GUZMAN SOTO DIEGO ALEJANDRO | 2021-10-25 19:37:15 | 2021-10-25 19:37:15 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
11655 | HERNANDEZ CERQUERA TAYLOR DARLEI | 2021-11-04 07:04:33 | 2021-11-04 07:04:33 | 1 | 2021 | Propósito | |
11655 | HERNANDEZ CERQUERA TAYLOR DARLEI | 2021-11-04 07:04:30 | 2021-11-08 18:53:21 | 2 | 2021 | Motivación | |
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11655 | HERNANDEZ CERQUERA TAYLOR DARLEI | 2021-11-04 07:04:21 | 2021-11-08 18:54:07 | 5 | 2021 | Ejercicios | |
11655 | HERNANDEZ CERQUERA TAYLOR DARLEI | 2021-11-04 07:04:23 | 2021-11-04 07:04:23 | 1 | 2021 | Evaluación | |
11655 | HERNANDEZ CERQUERA TAYLOR DARLEI | 2021-11-04 07:04:25 | 2021-11-08 19:52:35 | 2 | 2021 | Tarea | |
11655 | HERNANDEZ CERQUERA TAYLOR DARLEI | 2021-11-04 07:04:27 | 2021-11-04 07:04:27 | 1 | 2021 | Foro | |
11655 | LESMES ROJAS MARIO ANDRES | 2021-11-11 07:56:29 | 2021-11-11 08:02:22 | 2 | 2021 | Propósito | |
11655 | LESMES ROJAS MARIO ANDRES | 2021-11-11 08:02:46 | 2021-11-11 08:06:19 | 2 | 2021 | Motivación | |
11655 | LESMES ROJAS MARIO ANDRES | 2021-11-11 08:06:20 | 2021-11-11 08:06:20 | 1 | 2021 | Explicación | |
11655 | LESMES ROJAS MARIO ANDRES | 2021-11-11 08:07:53 | 2021-11-11 08:07:53 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
11655 | MENDOZA BRITO SHAREL YANETH | 2021-10-21 07:36:04 | 2021-10-21 07:36:04 | 1 | 2021 | Explicación | |
11655 | MENDOZA BRITO SHAREL YANETH | 2021-10-19 06:03:00 | 2021-11-18 07:12:22 | 8 | 2021 | Ejercicios | |
11655 | MENDOZA BRITO SHAREL YANETH | 2021-10-19 09:42:31 | 2021-10-19 09:42:31 | 1 | 2021 | Bibliografía | |
11655 | MENDOZA BRITO SHAREL YANETH | 2021-10-19 09:26:54 | 2021-11-02 18:16:50 | 15 | 2021 | Tarea | |
11655 | OLIVERA OLIVEROS DAHIAN ARMANDO | 2021-10-28 08:11:04 | 2021-10-28 08:11:04 | 1 | 2021 | Motivación | |
11655 | OLIVERA OLIVEROS DAHIAN ARMANDO | 2021-10-28 08:07:47 | 2021-10-28 08:29:30 | 3 | 2021 | Ejercicios | |
11655 | OLIVERA OLIVEROS DAHIAN ARMANDO | 2021-10-28 08:07:58 | 2021-10-28 08:07:58 | 1 | 2021 | Evaluación | |
11655 | OLIVERA OLIVEROS DAHIAN ARMANDO | 2021-11-04 07:26:04 | 2021-11-04 07:26:04 | 1 | 2021 | Tarea | |
11655 | ORTIZ GIL SANTIAGO STIVEN | 2021-10-21 15:01:31 | 2021-11-03 11:20:51 | 4 | 2021 | Motivación | |
11655 | ORTIZ GIL SANTIAGO STIVEN | 2021-11-03 07:17:14 | 2021-11-03 07:17:14 | 1 | 2021 | Explicación | |
11655 | ORTIZ GIL SANTIAGO STIVEN | 2021-10-21 15:01:28 | 2021-11-03 10:00:47 | 3 | 2021 | Ejercicios | |
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11655 | QUIÑONES ORTIZ LAURA LEONELA | 2021-11-14 13:27:24 | 2021-11-14 13:27:24 | 1 | 2021 | Explicación | |
11655 | QUIÑONES ORTIZ LAURA LEONELA | 2021-11-14 13:27:33 | 2021-11-14 15:22:39 | 3 | 2021 | Ejercicios | |
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11655 | ROJAS LLANOS ANGELICA MARIA | 2021-11-18 15:32:31 | 2021-11-18 15:32:31 | 1 | 2021 | Foro | |
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11655 | TANGARIFE USUGA MATEO | 2021-11-03 11:25:08 | 2021-11-03 13:32:58 | 2 | 2021 | Foro | |
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11655 | PATARROYO PASCUAS MARIANA | 2021-10-21 16:38:49 | 2021-10-27 14:49:07 | 6 | 2021 | Ejercicios | |
11655 | PATARROYO PASCUAS MARIANA | 2021-10-22 07:36:47 | 2021-11-04 08:05:54 | 10 | 2021 | Tarea | |
11655 | PATARROYO PASCUAS MARIANA | 2021-10-21 16:43:40 | 2021-11-04 08:05:52 | 4 | 2021 | Foro | |
11655 | MORALES MORENO YOSELIN YISETH | 2021-10-26 17:03:55 | 2021-10-26 17:10:43 | 3 | 2021 | Propósito | |
11655 | MORALES MORENO YOSELIN YISETH | 2021-10-26 17:10:44 | 2021-10-26 17:51:28 | 4 | 2021 | Motivación | |
11655 | MORALES MORENO YOSELIN YISETH | 2021-10-26 17:27:08 | 2021-10-26 18:52:58 | 3 | 2021 | Explicación | |
11655 | MORALES MORENO YOSELIN YISETH | 2021-10-26 17:31:48 | 2021-10-26 17:31:48 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
11655 | MORALES MORENO YOSELIN YISETH | 2021-10-26 17:51:32 | 2021-10-26 17:51:34 | 2 | 2021 | Bibliografía | |
11655 | MORALES MORENO YOSELIN YISETH | 2021-10-26 18:53:00 | 2021-10-26 18:53:00 | 1 | 2021 | Tarea |