Tema | EL PASE EN EL FUTBOL SALA |
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Evidencia | .Elaborar un mapa mental de los tipos de pase y saques |
calificable? | 1 |
Activo | 0 |
Propósito
Reconocer la importancia de los pases, su intención y así mismo el saque, sus clases para aprovechar sus beneficios tácticos en el desarrollo del juego
Motivación
Estimados estudiantes, en la siguiente guía va a encontrar actividades que se van a realizar durante las próximas dos semanas, dentro de la misma van a encontrar los textos o contenidos con el fin de apoyar el desarrollo de la misma y favorecer la comprensión del tema.
- Que observas en la imagen
Explicación
Tipos de pases en fútbol
El pase es la acción técnica consistente en enviar la pelota a un compañero.
Los principales objetivos son:
- Salir de la presión de un contrario
- Progresar en el juego
- Controlar al equipo rival
- Habilitar una ocasión de gol
Algunas observaciones interesantes a la hora de realizar un pase son:
- Si un jugador esta parado no es conveniente realizar un pase por delante de él.
- Un jugador que se desplaza hacia una zona con espacio libre, solicitará el balón por delante de él.
- Ejecutar bien un pase es conservar la iniciativa del juego y por lo tanto es un aspecto muy importante para el equipo.
- Es igual de importante la actitud de quien posee el balón como la de quien lo recibe;
SUPERFICIES DE CONTACTO
Antes que nada hay que tener en cuenta la superficie de contacto a la hora de golpear el balón.
Superficies de contacto a la hora de realizar un pase en fútbol:
Borde interno: Con la parte interna del pie, el balón se impacta a la altura del dedo gordo, esto hace que la pelota rote hacia adentro. Sirve para controlar mejor la zona a la que se dirige la pelota, se utiliza para pases a media y larga distancia.
Empeine: Se utiliza para pases de corta distancia, el pie de apoyo se coloca a la altura del balón, hemos de acompañar el golpeo, evitando realizar un golpe seco, el balón sigue su trayectoria rasa.
Borde exterior: Se utiliza para pases a media, corta y larga distancia. Se golpea a la pelota con la parte de afuera del pie se hace normalmente con efecto, si golpeamos con la pierna derecha el balón ira hacia la derecha y si lo hacemos con la izquierda lo hará hacia esta, tras realizarlo el balón puede ir a raso a media altura o alto(cuanto más alto queramos que vaya más atrás colocaremos el pie de apoyo). Es un buen pase si voy corriendo con la pelota y quiero dársela a mi compañero y seguir corriendo
otras superficies de contacto serian:
tronco
Todas las partes del cuerpo menos las manos y los brazos
Muslo y rodillas
TIPOS DE PASES
Pase corto. Son uno de los tipos de pase que más se dan en el fútbol,. Son pases realizados con el interior del pie(se tiene más precisión y el balón se desplaza a ras de suelo aspecto que facilita la posterior recepción del mismo), aunque en ocasiones también se utiliza el exterior del pie(la precisión es menor, se utiliza en caso de vernos muy presionados) o el empeine(totalmente desaconsejado) a compañeros que se encuentran relativamente cerca de nosotros en el campo, por lo que normalmente es fácil realizarlo, aunque todo variara de si estamos presionados o no, en este último caso la acción se complica. Un buen jugador en este campo era Michael Laudrup, uno de los mejores jugadores extranjeros de la historia del Real Madrid.
Pase a media distancia: Es un tipo de pase que se suele dar bastante. La superficie correcta para realiza este tipo de pases es el empeine interior del pie. Este tipo de pase es más especifico y se realiza en situaciones como:
- El pase de un lateral a la caída de un punta en banda
- Realizar un centro desde la banda.
Pase largo: pase de mas de 30 metros. la estadística nos dice que más del 505 de este tipo de pases acaba en poder del equipo contrario, no es tipo de pase más frecuente pero si se hace correctamente se obtiene una gran ventaja. La superficie idónea para realizarlo es el empeine.
Son muy efectivos para desorientar a la defensa rival y ganarles la espalda, para aprovechar un desmarque en carrera por parte de un compañero o para realizar un contraataque tras robar el balón en el centro del campo.
Uno de los mejores jugadores realizando estos pases en la actualidad es Xabi Alonso.
Pases de cabeza: es la acción técnica individual que se realiza cuando el balón viene por el aire y este es golpeado por la cabeza de manera más o menos fuerte. El pase de cabeza puede ser tanto defensivo como ofensivo.
Pase de pared: son combinaciones entre 2 jugadores para conseguir espacio libre para el jugador que inicia la pared. El jugador que recibe la pelota lo tira con un toque al espacio en frente del primer atacante. Es una excelente forma de abrir huecos cuando las defensas están muy cerradas. Son muy buenos para desequilibrar a defensas que sean muy lentas. Un buen jugador haciendo estos tipo de jugada es Iniesta, uno de los mejores jugadores españoles de la historia.
Pase a un espacio: el jugador que hace el pase tiene tener controlado por donde avanza su compañero así como la marcha y orientación del mismo siendo esenciales tanto la orientación como la precisión del PASE
Tacón: basicamente se utiliza de cara a la galería porque queda muy bien, ya que son pases que no son muy habituales y contribuyen al espectáculo, consiste en dar al balón con el talón, Existe una gran controversia a la hora de definir estos pases, algunos los definen como pase de talón o talonazo, también son conocidos en Sudamérica como taquitos. El mayor especialista en este tipo de pases fue Sócrates, uno de los mejores jugadores brasileños de la historia.
Saques en el Fútbol Sala
Un juego fútbol está conformado por una serie de características que hacen que el mismo se desenvuelva de forma ordenada y continua, hasta alcanzar los goles que tanto anhelan ambos adversarios en la cancha, es por esto que hoy desarrollaremos una serie de características que establece el autor F. Gayoso en su libro «Fútbol Sala: reglas del juego, reglamento, técnica, táctica y estrategia, entrenamiento y competición»
El autor asegura que una de las estrategias más importantes se centra en la forma en la cual se realizan los saques, los mismos se pueden presentar de la siguiente manera:
es el tipo de saque que tiene más posibilidades ofensivas, que las que se pueden observar en el fútbol once, esto se debe a que las dimensiones del terreno convierten al saque de portería en un auténtico saque libre sobre la zona muy próxima de la cobertura adversaria.
El saque de banda: Se caracteriza por poseer efectuarse de manera ofensiva, ofreciendo así un gran número de estrategias a utilizar en esta forma diferente de realizar fútbol.
El saque de esquina: Estos se centran en la creación de espacios libres para ser posteriormente aprovechados por otro compañero, quien recibirá la pelota desde un saque directo o por un pase consecuente al saque.
Teniendo en cuenta los puntos fuertes de este tipo de técnicas utilizadas, lo más seguro es que se aprovechen de forma positiva en el transcurso de un juego de esta modalidad del fútbol, que a pesar de mantener muchas normativas, la misma presenta cambios debido a la cantidad de jugadores que participan en él, así como también las posiciones que ocupan debido a las distintas dimensiones de la cancha
Ejercicios
Realizar estos ejecicios en casa tomar fotos y enviar
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DESCARGAR LA GUIA Y RESUELVE
- 1.Elaborar un mapa mental de los tipos de pase
- 2.Elaborar y completar la siguiente tabla
FUTBOL SAL | PASE | SAQUE |
1 | DESCRIBE | DERRBE |
- 3.Representa gráficamente las superficies de contacto del pie
- 4. Dibuja como se ejecuta cada uno de los tipos de pase
Evaluación
Va a reflexionar respecto a cómo se sintió y qué tanto aprendió en el desarrollo de esta guía didáctica:
¿Qué aprendió?
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¿Qué le gustó?
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¿Qué se le dificultó?
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Foro
Conoces las reglas básicas del fútbol sala? Un vistazo a lo más importante
- Las posiciones en el fútbol sala: Todo lo que hay que saber
Todos conocemos la cantidad de beneficios para nuestra salud que se obtienen al realizar ejercicio o practicar deporte, pero dentro del campo de fútbol sala, estos beneficios van más allá de lo físico. Como deporte de equipo, se crea un entorno social, de compañerismo, de superación y de equipo que puede aportarnos muchos beneficios para nuestro bienestar y ayudar a los más jóvenes a formarse como persona.
Como ya sabrás, el fútbol sala cuenta con un reglamento perfectamente definido, como el resto de deportes que se practican hoy en día, y es básico conocerlo para disfrutarlo al máximo. Por ello, te vamos a explicar las reglas básicas que hay que conocer, tanto si piensas en empezar a practicarlo como si quieres entender todo lo que pasa en el terreno de juego cuando ves un partido por TV.
Aunque pueda parecer similar al fútbol 11 clásico, en las reglas de fútbol sala existen peculiaridades que hacen que sea un juego más rápido y dinámico. Por ejemplo, en el futsala no existe una regla del «fuera de juego». También cambian las normas acerca de los jugadores, los saques de esquina, el campo etc.
Veamos por apartados algunas de las reglas del fútbol sala más significativas que debes conocer para entender este deporte.
Tiempo de juego real
El partido se compone de dos partes de 20 minutos, con un cronómetro que se para cada vez que pite el árbitro. El tiempo de descanso para los jugadores será como máximo de 15 minutos. Los entrenadores tienen a su disposición un tiempo muerto de 60 segundos en cada uno de los periodos.
Sustituciones
Las sustituciones son ilimitadas y pueden realizarse en cualquier momento del partido mientras que el compañero salga antes de que el sustituto entre a la pista de juego. Si se descalifica o expulsa a un jugador, este no podrá permanecer en el terreno de juego ni en el banquillo.
Acumulación de faltas
Por norma general, las faltas y los penaltis funcionan de la misma forma que en el fútbol 11. Sin embargo, una vez que un equipo comete cinco faltas en una sola mitad, todas sus infracciones posteriores supondrán el lanzamiento de un tiro libre por parte del rival desde el punto de doble penalti, a diez metros de la portería. Si la falta está más cerca, el lanzamiento puede realizarse desde el punto de la infracción. En el descanso, el marcador de las faltas se reinicia, pero no ocurre lo mismo si se va a la prórroga, donde las faltas de la segunda parte seguirán contando.
Tarjetas
Los jugadores penalizados con dos tarjetas amarillas o una roja, serán expulsados y no podrán seguir jugando el partido. Tras ser expulsados, el equipo penalizado jugará con un jugador menos durante dos minutos, a no ser que encaje un gol, que entonces podrá acceder al campo otro jugador inmediatamente. El jugador que ha sido expulsado ya no podrá jugar más durante el partido.
Portero-jugador
Un jugador de campo puede entrar y salir como sustituto del portero, siempre que el llamado portero-jugador lleve una camiseta de portero con su propio número y que todos los porteros-jugadores lleven el mismo color, que deberá ser diferente del de las camisetas que lleven cuando participen como jugadores de campo. La del portero-jugador una estrategia permitida que suelen utilizar los equipos que van abajo en el marcador en los últimos minutos del partido, un tema que da para hablar largo y tendido y que ampliaremos próximamente.
Área de penalti
Los jugadores pueden entrar en el área y el portero puede salir, pero no puede tocar el balón una vez que tengan la posesión, al menos que sea en el campo contrario o el balón sea tocado por un rival. Los saques de puerta deben lanzarse con la mano, no puede tirarse con el pie.
Saques de banda
El balón se juega con el pie si cruza cualquier línea del campo reglamentario (salvo la línea de gol) o toca el techo. Los balones que entren directamente en un saque de banda en la portería no cuentan como gol.
La regla de los cuatro segundos
Para todos los lanzamientos de tiro libre, saques de puerta y córneres, los jugadores que estén en posesión del balón tendrán cuatro segundos para poner de nuevo el balón en juego. El árbitro los cuenta con los dedos en el aire. El balón será para el equipo contrario si el jugador no cumple el tiempo reglamentario. Por otra parte, el portero no podrá tener el balón en su mitad de campo durante más de cuatro segundos.
Explica por medio de un cuadro si óptico las principales reglas del futsala
NNotas unirlo por sinapsis. Solo tienen de plazo las dos horas de clas
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Actividad | Nombre | Fecha de ingreso | Fecha de actualización | Número de ingresos | Año | Curso | Subreporte |
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10836 | BASTIDAS ARIZA FRANCY TATIANA | 2021-09-01 11:10:03 | 2021-09-01 11:10:03 | 1 | 2021 | Propósito | |
10836 | BASTIDAS ARIZA FRANCY TATIANA | 2021-09-01 11:08:19 | 2021-09-01 11:10:10 | 3 | 2021 | Explicación | |
10836 | BASTIDAS ARIZA FRANCY TATIANA | 2021-09-01 11:08:07 | 2021-09-23 14:52:19 | 4 | 2021 | Ejercicios | |
10836 | BASTIDAS ARIZA FRANCY TATIANA | 2021-09-01 11:08:13 | 2021-09-23 14:52:19 | 4 | 2021 | Evaluación | |
10836 | BASTIDAS ARIZA FRANCY TATIANA | 2021-09-23 14:52:17 | 2021-09-23 14:52:17 | 2 | 2021 | Bibliografía | |
10836 | BASTIDAS ARIZA FRANCY TATIANA | 2021-09-23 14:52:16 | 2021-09-23 14:52:16 | 1 | 2021 | Tarea | |
10836 | BASTIDAS ARIZA FRANCY TATIANA | 2021-09-10 09:14:36 | 2021-09-23 14:52:14 | 6 | 2021 | Foro | |
10836 | CASTILLO MAYA JUAN DAVID | 2021-09-17 16:52:32 | 2021-09-17 16:52:32 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
10836 | CORTES RIVAS JHON ALEX | 2021-09-09 23:21:15 | 2021-09-09 23:21:15 | 1 | 2021 | Propósito | |
10836 | CORTES RIVAS JHON ALEX | 2021-09-09 23:21:21 | 2021-09-09 23:21:21 | 1 | 2021 | Motivación | |
10836 | CORTES RIVAS JHON ALEX | 2021-09-09 23:21:59 | 2021-09-09 23:21:59 | 1 | 2021 | Explicación | |
10836 | CORTES RIVAS JHON ALEX | 2021-09-17 14:46:02 | 2021-09-17 14:46:02 | 1 | 2021 | Tarea | |
10836 | GARNICA BERMUDEZ YERSY FELIPE | 2021-09-09 07:57:29 | 2021-09-09 07:57:32 | 2 | 2021 | Propósito | |
10836 | GARNICA BERMUDEZ YERSY FELIPE | 2021-09-09 07:57:34 | 2021-09-09 08:09:04 | 2 | 2021 | Motivación | |
10836 | GARNICA BERMUDEZ YERSY FELIPE | 2021-09-09 08:09:11 | 2021-09-09 08:09:11 | 1 | 2021 | Explicación | |
10836 | GARNICA BERMUDEZ YERSY FELIPE | 2021-09-09 09:17:41 | 2021-09-09 09:18:01 | 2 | 2021 | Evaluación | |
10836 | GARNICA BERMUDEZ YERSY FELIPE | 2021-09-09 09:17:42 | 2021-09-09 09:17:59 | 4 | 2021 | Bibliografía | |
10836 | GARNICA BERMUDEZ YERSY FELIPE | 2021-09-09 09:17:44 | 2021-09-09 09:17:57 | 4 | 2021 | Tarea | |
10836 | GARNICA BERMUDEZ YERSY FELIPE | 2021-09-09 09:17:48 | 2021-09-09 09:17:49 | 2 | 2021 | Foro | |
10836 | HERNANDEZ CHICA MIGUEL ANGEL | 2021-09-18 09:47:57 | 2021-09-18 09:47:57 | 1 | 2021 | Propósito | |
10836 | HERNANDEZ CHICA MIGUEL ANGEL | 2021-09-19 22:41:41 | 2021-09-19 22:41:41 | 1 | 2021 | Motivación | |
10836 | HERNANDEZ CHICA MIGUEL ANGEL | 2021-09-18 10:11:52 | 2021-09-19 22:56:08 | 2 | 2021 | Explicación | |
10836 | HERNANDEZ CHICA MIGUEL ANGEL | 2021-09-06 06:37:04 | 2021-09-17 10:15:07 | 2 | 2021 | Ejercicios | |
10836 | HERNANDEZ CHICA MIGUEL ANGEL | 2021-09-20 06:08:05 | 2021-09-21 22:37:03 | 3 | 2021 | Tarea | |
10836 | HERNANDEZ CHICA MIGUEL ANGEL | 2021-09-06 06:33:35 | 2021-09-08 10:35:38 | 4 | 2021 | Foro | |
10836 | MANJARRES SALTAREN SARAY DE JESUS | 2021-09-08 09:34:22 | 2021-09-22 09:14:22 | 5 | 2021 | Propósito | |
10836 | MANJARRES SALTAREN SARAY DE JESUS | 2021-09-08 09:35:26 | 2021-09-22 09:14:21 | 4 | 2021 | Motivación | |
10836 | MANJARRES SALTAREN SARAY DE JESUS | 2021-09-08 09:34:32 | 2021-09-22 09:14:21 | 5 | 2021 | Explicación | |
10836 | MANJARRES SALTAREN SARAY DE JESUS | 2021-09-08 09:34:30 | 2021-09-23 19:11:23 | 6 | 2021 | Ejercicios | |
10836 | MANJARRES SALTAREN SARAY DE JESUS | 2021-09-23 19:11:19 | 2021-09-23 19:11:19 | 1 | 2021 | Evaluación | |
10836 | MANJARRES SALTAREN SARAY DE JESUS | 2021-09-24 13:25:54 | 2021-09-25 18:13:21 | 3 | 2021 | Tarea | |
10836 | MANJARRES SALTAREN SARAY DE JESUS | 2021-09-08 09:34:39 | 2021-09-22 08:35:13 | 4 | 2021 | Foro | |
10836 | MORALES FLOREZ KAREN MARCELA | 2021-08-30 07:48:54 | 2021-09-07 18:40:59 | 2 | 2021 | Propósito | |
10836 | MORALES FLOREZ KAREN MARCELA | 2021-09-07 18:41:05 | 2021-09-07 18:41:05 | 1 | 2021 | Motivación | |
10836 | MORALES FLOREZ KAREN MARCELA | 2021-08-30 07:49:00 | 2021-09-07 18:41:11 | 4 | 2021 | Explicación | |
10836 | MORALES FLOREZ KAREN MARCELA | 2021-08-30 12:17:18 | 2021-09-01 11:48:54 | 2 | 2021 | Ejercicios | |
10836 | MORALES FLOREZ KAREN MARCELA | 2021-09-01 12:11:09 | 2021-09-01 12:11:09 | 1 | 2021 | Tarea | |
10836 | MORALES FLOREZ KAREN MARCELA | 2021-09-07 21:58:41 | 2021-09-07 21:58:41 | 1 | 2021 | Foro | |
10836 | PEÑA OSORIO JERONIMO | 2021-09-10 12:03:57 | 2021-09-10 12:03:57 | 1 | 2021 | Propósito | |
10836 | PEÑA OSORIO JERONIMO | 2021-09-10 12:03:56 | 2021-09-10 12:03:56 | 1 | 2021 | Motivación | |
10836 | PEÑA OSORIO JERONIMO | 2021-09-10 12:03:55 | 2021-09-10 12:03:55 | 1 | 2021 | Explicación | |
10836 | PEÑA OSORIO JERONIMO | 2021-09-10 12:03:51 | 2021-09-22 10:23:01 | 2 | 2021 | Ejercicios | |
10836 | PEÑA OSORIO JERONIMO | 2021-09-07 16:57:07 | 2021-09-22 10:22:42 | 3 | 2021 | Foro | |
10836 | POLOCHE SANABRIA SARA SOFIA | 2021-08-30 09:46:21 | 2021-09-13 08:58:24 | 10 | 2021 | Propósito | |
10836 | POLOCHE SANABRIA SARA SOFIA | 2021-09-01 12:43:56 | 2021-09-13 08:58:23 | 5 | 2021 | Motivación | |
10836 | POLOCHE SANABRIA SARA SOFIA | 2021-08-30 09:49:16 | 2021-09-13 08:58:22 | 7 | 2021 | Explicación | |
10836 | POLOCHE SANABRIA SARA SOFIA | 2021-08-30 09:57:01 | 2021-09-17 12:42:43 | 11 | 2021 | Ejercicios | |
10836 | POLOCHE SANABRIA SARA SOFIA | 2021-09-04 15:05:42 | 2021-09-17 12:42:42 | 3 | 2021 | Evaluación | |
10836 | POLOCHE SANABRIA SARA SOFIA | 2021-09-04 15:05:41 | 2021-09-17 12:42:41 | 5 | 2021 | Bibliografía | |
10836 | POLOCHE SANABRIA SARA SOFIA | 2021-09-04 15:05:40 | 2021-09-17 12:42:40 | 6 | 2021 | Tarea | |
10836 | POLOCHE SANABRIA SARA SOFIA | 2021-09-08 08:28:14 | 2021-09-08 14:50:53 | 2 | 2021 | Foro | |
10836 | ZAPATA ANGEL JUAN ESTEBAN | 2021-09-08 10:48:39 | 2021-09-08 10:48:39 | 1 | 2021 | 1002 | Motivación |
10836 | ZAPATA ANGEL JUAN ESTEBAN | 2021-09-19 11:08:08 | 2021-09-19 12:54:31 | 2 | 2021 | 1002 | Explicación |
10836 | ZAPATA ANGEL JUAN ESTEBAN | 2021-09-19 11:08:03 | 2021-09-19 12:54:30 | 6 | 2021 | 1002 | Ejercicios |
10836 | ZAPATA ANGEL JUAN ESTEBAN | 2021-09-19 11:17:56 | 2021-09-19 11:17:59 | 2 | 2021 | 1002 | Evaluación |
10836 | ZAPATA ANGEL JUAN ESTEBAN | 2021-09-19 13:43:25 | 2021-09-19 13:43:25 | 1 | 2021 | 1002 | Tarea |
10836 | ZAPATA ANGEL JUAN ESTEBAN | 2021-09-08 10:48:40 | 2021-09-08 10:48:40 | 1 | 2021 | 1002 | Foro |
10836 | UBAQUE NIETO PAULO ALEJANDRO | 2021-09-08 07:12:10 | 2021-09-14 07:36:38 | 3 | 2021 | Propósito | |
10836 | UBAQUE NIETO PAULO ALEJANDRO | 2021-09-08 07:09:58 | 2021-09-19 15:34:39 | 11 | 2021 | Motivación | |
10836 | UBAQUE NIETO PAULO ALEJANDRO | 2021-09-08 07:10:00 | 2021-09-19 15:44:24 | 8 | 2021 | Explicación | |
10836 | UBAQUE NIETO PAULO ALEJANDRO | 2021-09-08 07:09:51 | 2021-09-19 20:10:49 | 4 | 2021 | Ejercicios | |
10836 | UBAQUE NIETO PAULO ALEJANDRO | 2021-09-08 07:10:47 | 2021-09-19 18:43:56 | 4 | 2021 | Evaluación | |
10836 | UBAQUE NIETO PAULO ALEJANDRO | 2021-09-08 07:09:50 | 2021-09-19 18:44:00 | 3 | 2021 | Bibliografía | |
10836 | UBAQUE NIETO PAULO ALEJANDRO | 2021-09-08 08:40:34 | 2021-09-08 08:40:34 | 1 | 2021 | Foro | |
10836 | HERNANDEZ RONCACIO KAROLAINE VANESSA | 2021-09-23 21:00:38 | 2021-09-24 18:10:10 | 4 | 2021 | Ejercicios | |
10836 | HERNANDEZ RONCACIO KAROLAINE VANESSA | 2021-09-24 17:44:33 | 2021-09-24 17:44:36 | 2 | 2021 | Evaluación | |
10836 | HERNANDEZ RONCACIO KAROLAINE VANESSA | 2021-09-24 18:20:14 | 2021-09-24 18:20:14 | 1 | 2021 | Tarea | |
10836 | HERNANDEZ RONCACIO KAROLAINE VANESSA | 2021-09-08 09:17:11 | 2021-09-08 09:17:11 | 1 | 2021 | Foro | |
10836 | PENAGOS ROJAS MANUEL ALEJANDRO | 2021-09-08 10:36:27 | 2021-09-08 10:36:27 | 1 | 2021 | Propósito | |
10836 | PENAGOS ROJAS MANUEL ALEJANDRO | 2021-09-08 10:36:11 | 2021-09-08 10:36:11 | 1 | 2021 | Explicación | |
10836 | PENAGOS ROJAS MANUEL ALEJANDRO | 2021-09-08 10:36:07 | 2021-09-08 10:36:07 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
10836 | PENAGOS ROJAS MANUEL ALEJANDRO | 2021-09-08 10:36:06 | 2021-09-08 10:36:06 | 1 | 2021 | Evaluación | |
10836 | PENAGOS ROJAS MANUEL ALEJANDRO | 2021-09-08 10:36:05 | 2021-09-08 10:36:05 | 1 | 2021 | Bibliografía | |
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10836 | PENAGOS ROJAS MANUEL ALEJANDRO | 2021-09-08 10:36:35 | 2021-09-08 10:36:35 | 1 | 2021 | Foro | |
10836 | RUIZ VERA SALOME | 2021-09-07 06:10:45 | 2021-09-07 19:57:51 | 4 | 2021 | Propósito | |
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10836 | RUIZ VERA SALOME | 2021-08-30 06:01:44 | 2021-09-25 11:09:18 | 6 | 2021 | Explicación | |
10836 | RUIZ VERA SALOME | 2021-08-30 06:02:04 | 2021-09-25 11:09:17 | 10 | 2021 | Ejercicios | |
10836 | RUIZ VERA SALOME | 2021-08-30 06:02:10 | 2021-09-01 10:23:17 | 4 | 2021 | Evaluación | |
10836 | RUIZ VERA SALOME | 2021-08-30 06:02:12 | 2021-08-30 06:02:13 | 3 | 2021 | Bibliografía | |
10836 | RUIZ VERA SALOME | 2021-08-30 06:02:13 | 2021-09-26 11:01:17 | 8 | 2021 | Tarea | |
10836 | RUIZ VERA SALOME | 2021-09-07 19:52:02 | 2021-09-08 12:07:35 | 8 | 2021 | Foro | |
10836 | AYALA HERNANDEZ MARIA CAMILA | 2021-09-23 07:41:09 | 2021-09-23 07:41:09 | 1 | 2021 | Explicación | |
10836 | AYALA HERNANDEZ MARIA CAMILA | 2021-09-22 17:25:05 | 2021-09-23 07:41:11 | 5 | 2021 | Ejercicios | |
10836 | AYALA HERNANDEZ MARIA CAMILA | 2021-09-22 17:21:19 | 2021-09-22 17:21:22 | 2 | 2021 | Evaluación | |
10836 | AYALA HERNANDEZ MARIA CAMILA | 2021-09-22 17:21:23 | 2021-09-22 17:21:24 | 2 | 2021 | Bibliografía | |
10836 | AYALA HERNANDEZ MARIA CAMILA | 2021-09-24 08:04:10 | 2021-09-24 08:04:11 | 2 | 2021 | Tarea | |
10836 | AYALA HERNANDEZ MARIA CAMILA | 2021-09-25 13:55:11 | 2021-09-25 13:55:11 | 1 | 2021 | Foro | |
10836 | BECERRA PEDRAZA CARLOS MARIO | 2021-08-28 11:51:36 | 2021-08-28 11:51:36 | 1 | 2021 | Tarea | |
10836 | BECERRA PEDRAZA CARLOS MARIO | 2021-09-09 09:44:22 | 2021-09-09 09:44:22 | 1 | 2021 | Foro | |
10836 | BEDOYA PARRA KAREN DANIELA | 2021-09-24 09:37:13 | 2021-09-24 09:37:13 | 1 | 2021 | Explicación | |
10836 | BEDOYA PARRA KAREN DANIELA | 2021-09-24 09:36:29 | 2021-09-24 09:36:29 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
10836 | BUITRAGO CONTRERAS ERICK SEBASTIAN | 2021-08-30 06:41:17 | 2021-09-10 09:09:05 | 5 | 2021 | Propósito | |
10836 | BUITRAGO CONTRERAS ERICK SEBASTIAN | 2021-08-30 06:41:18 | 2021-09-10 09:09:06 | 6 | 2021 | Motivación | |
10836 | BUITRAGO CONTRERAS ERICK SEBASTIAN | 2021-08-30 06:41:23 | 2021-09-10 09:08:38 | 6 | 2021 | Explicación | |
10836 | BUITRAGO CONTRERAS ERICK SEBASTIAN | 2021-08-30 06:41:33 | 2021-09-14 15:32:28 | 16 | 2021 | Ejercicios | |
10836 | BUITRAGO CONTRERAS ERICK SEBASTIAN | 2021-09-08 08:47:32 | 2021-09-10 09:11:05 | 4 | 2021 | Evaluación | |
10836 | BUITRAGO CONTRERAS ERICK SEBASTIAN | 2021-09-10 09:10:56 | 2021-09-10 09:11:06 | 2 | 2021 | Bibliografía | |
10836 | BUITRAGO CONTRERAS ERICK SEBASTIAN | 2021-09-10 09:10:57 | 2021-09-23 18:52:09 | 7 | 2021 | Tarea | |
10836 | BUITRAGO CONTRERAS ERICK SEBASTIAN | 2021-09-09 08:19:30 | 2021-09-13 09:35:14 | 5 | 2021 | Foro | |
10836 | CORONEL BARRAGAN JUAN STEVEN | 2021-08-29 20:19:20 | 2021-09-19 18:53:22 | 2 | 2021 | Propósito | |
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10836 | CORONEL BARRAGAN JUAN STEVEN | 2021-09-19 19:04:59 | 2021-09-19 20:24:38 | 3 | 2021 | Explicación | |
10836 | CORONEL BARRAGAN JUAN STEVEN | 2021-09-19 20:24:21 | 2021-09-19 20:24:21 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
10836 | CORONEL BARRAGAN JUAN STEVEN | 2021-08-29 20:20:36 | 2021-08-29 20:20:36 | 1 | 2021 | Evaluación | |
10836 | CORONEL BARRAGAN JUAN STEVEN | 2021-09-23 18:02:16 | 2021-09-23 22:39:35 | 3 | 2021 | Tarea | |
10836 | CORONEL BARRAGAN JUAN STEVEN | 2021-08-29 20:20:38 | 2021-08-29 20:20:38 | 1 | 2021 | Foro | |
10836 | GAVIRIA ROJAS LAURA CAMILA | 2021-09-23 15:31:57 | 2021-09-23 15:31:57 | 1 | 2021 | Tarea | |
10836 | HERNANDEZ GALINDO SEBASTIAN | 2021-08-31 10:30:06 | 2021-08-31 10:30:06 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
10836 | JULIO PINTO MELANIE JUDITH | 2021-09-10 21:32:27 | 2021-09-20 16:52:41 | 2 | 2021 | Propósito | |
10836 | JULIO PINTO MELANIE JUDITH | 2021-09-10 21:32:28 | 2021-09-20 16:52:42 | 2 | 2021 | Motivación | |
10836 | JULIO PINTO MELANIE JUDITH | 2021-09-10 21:32:33 | 2021-09-20 17:37:20 | 3 | 2021 | Explicación | |
10836 | JULIO PINTO MELANIE JUDITH | 2021-09-10 21:32:39 | 2021-09-20 18:07:42 | 4 | 2021 | Ejercicios | |
10836 | JULIO PINTO MELANIE JUDITH | 2021-09-10 21:32:47 | 2021-09-20 18:55:47 | 4 | 2021 | Evaluación | |
10836 | JULIO PINTO MELANIE JUDITH | 2021-09-20 19:00:31 | 2021-09-20 21:03:01 | 2 | 2021 | Tarea | |
10836 | JULIO PINTO MELANIE JUDITH | 2021-09-20 18:06:54 | 2021-09-20 18:06:54 | 1 | 2021 | Foro | |
10836 | LABORDA ALBARRAN GREISMAR YERSINI | 2021-09-09 10:22:34 | 2021-09-09 10:22:41 | 2 | 2021 | Motivación | |
10836 | LABORDA ALBARRAN GREISMAR YERSINI | 2021-09-09 10:21:31 | 2021-09-09 10:33:16 | 4 | 2021 | Explicación | |
10836 | LABORDA ALBARRAN GREISMAR YERSINI | 2021-08-31 15:02:20 | 2021-09-11 15:16:58 | 13 | 2021 | Ejercicios | |
10836 | LABORDA ALBARRAN GREISMAR YERSINI | 2021-09-09 10:21:22 | 2021-09-11 15:16:57 | 11 | 2021 | Evaluación | |
10836 | LABORDA ALBARRAN GREISMAR YERSINI | 2021-09-09 10:21:24 | 2021-09-09 10:28:30 | 6 | 2021 | Bibliografía | |
10836 | LABORDA ALBARRAN GREISMAR YERSINI | 2021-08-31 15:02:17 | 2021-09-11 15:22:23 | 12 | 2021 | Tarea | |
10836 | LABORDA ALBARRAN GREISMAR YERSINI | 2021-09-09 09:05:25 | 2021-09-09 10:22:32 | 7 | 2021 | Foro | |
10836 | LOZANO HERNANDEZ JUAN CAMILO | 2021-09-06 11:35:47 | 2021-09-13 07:45:26 | 7 | 2021 | Propósito | |
10836 | LOZANO HERNANDEZ JUAN CAMILO | 2021-09-06 11:35:50 | 2021-09-13 07:45:27 | 5 | 2021 | Motivación | |
10836 | LOZANO HERNANDEZ JUAN CAMILO | 2021-09-06 11:36:03 | 2021-09-13 07:45:51 | 4 | 2021 | Explicación | |
10836 | LOZANO HERNANDEZ JUAN CAMILO | 2021-09-06 11:36:41 | 2021-09-13 10:33:42 | 6 | 2021 | Ejercicios | |
10836 | LOZANO HERNANDEZ JUAN CAMILO | 2021-09-13 10:33:43 | 2021-09-13 10:33:45 | 2 | 2021 | Evaluación | |
10836 | LOZANO HERNANDEZ JUAN CAMILO | 2021-09-13 10:33:46 | 2021-09-13 10:33:46 | 2 | 2021 | Bibliografía | |
10836 | LOZANO HERNANDEZ JUAN CAMILO | 2021-09-13 10:34:23 | 2021-09-13 13:20:17 | 3 | 2021 | Tarea | |
10836 | LOZANO HERNANDEZ JUAN CAMILO | 2021-09-13 10:33:47 | 2021-09-13 13:21:06 | 3 | 2021 | Foro | |
10836 | MONTEALEGRE AMORTEGUI JUAN CAMILO | 2021-09-09 11:12:09 | 2021-09-09 11:12:09 | 1 | 2021 | Foro | |
10836 | PATIÑO MARTINEZ ANDERSON STIWARD | 2021-09-09 09:09:57 | 2021-09-09 09:09:57 | 1 | 2021 | Bibliografía | |
10836 | PATIÑO MARTINEZ ANDERSON STIWARD | 2021-09-09 06:36:54 | 2021-09-09 06:36:54 | 1 | 2021 | Foro | |
10836 | PEÑA HERNANDEZ SEBASTIAN ALONSO | 2021-11-29 12:44:12 | 2021-11-29 12:44:12 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
10836 | REYES ARIAS PAOLA ANDREA | 2021-09-10 11:28:29 | 2021-09-10 11:28:29 | 1 | 2021 | Explicación | |
10836 | REYES ARIAS PAOLA ANDREA | 2021-09-10 11:28:37 | 2021-09-10 14:34:03 | 3 | 2021 | Ejercicios | |
10836 | REYES ARIAS PAOLA ANDREA | 2021-09-10 14:34:06 | 2021-09-20 11:44:58 | 2 | 2021 | Evaluación | |
10836 | REYES ARIAS PAOLA ANDREA | 2021-09-10 16:46:12 | 2021-09-13 11:42:17 | 3 | 2021 | Tarea | |
10836 | REYES ARIAS PAOLA ANDREA | 2021-09-13 11:42:16 | 2021-09-13 11:42:16 | 1 | 2021 | Foro | |
10836 | SANCHEZ MENDOZA DILAN ESTEBAN | 2021-09-06 17:20:21 | 2021-09-06 17:20:21 | 1 | 2021 | Propósito | |
10836 | SANCHEZ MENDOZA DILAN ESTEBAN | 2021-09-06 17:23:33 | 2021-09-06 17:23:33 | 1 | 2021 | Motivación | |
10836 | SANCHEZ MENDOZA DILAN ESTEBAN | 2021-09-06 17:23:50 | 2021-09-06 17:51:17 | 2 | 2021 | Explicación | |
10836 | SANCHEZ MENDOZA DILAN ESTEBAN | 2021-09-06 17:26:04 | 2021-09-23 14:47:34 | 8 | 2021 | Ejercicios | |
10836 | SANCHEZ MENDOZA DILAN ESTEBAN | 2021-09-08 17:29:42 | 2021-09-23 14:47:40 | 7 | 2021 | Tarea | |
10836 | SANCHEZ MENDOZA DILAN ESTEBAN | 2021-09-06 17:54:35 | 2021-09-23 14:13:17 | 5 | 2021 | Foro | |
10836 | SANCHEZ SANCHEZ EDNA SOFIA | 2021-09-09 08:19:07 | 2021-09-09 08:19:08 | 2 | 2021 | Foro | |
10836 | TORRES HERNANDEZ MARLON STEVEN | 2021-09-20 08:42:04 | 2021-09-20 08:42:04 | 1 | 2021 | Propósito | |
10836 | TORRES HERNANDEZ MARLON STEVEN | 2021-09-20 08:42:06 | 2021-09-20 08:42:06 | 1 | 2021 | Motivación | |
10836 | TORRES HERNANDEZ MARLON STEVEN | 2021-09-20 08:42:06 | 2021-09-20 08:42:06 | 1 | 2021 | Explicación | |
10836 | TORRES HERNANDEZ MARLON STEVEN | 2021-09-20 08:42:17 | 2021-09-20 08:42:17 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
10836 | TORRES HERNANDEZ MARLON STEVEN | 2021-09-20 08:42:53 | 2021-09-20 08:42:53 | 1 | 2021 | Evaluación | |
10836 | TORRES HERNANDEZ MARLON STEVEN | 2021-09-20 08:42:55 | 2021-09-20 08:42:55 | 1 | 2021 | Bibliografía | |
10836 | TORRES HERNANDEZ MARLON STEVEN | 2021-09-20 08:42:56 | 2021-09-20 08:42:56 | 1 | 2021 | Tarea | |
10836 | TORRES HERNANDEZ MARLON STEVEN | 2021-09-13 08:31:01 | 2021-09-20 08:42:57 | 2 | 2021 | Foro | |
10836 | RUIZ MORA LIZETH MARIANA | 2021-09-22 09:20:46 | 2021-09-22 09:20:46 | 1 | 2021 | Propósito | |
10836 | RUIZ MORA LIZETH MARIANA | 2021-09-22 09:23:13 | 2021-09-22 09:23:13 | 1 | 2021 | Explicación | |
10836 | PARRA BRAVO JOHAN CAMILO | 2021-09-09 10:00:09 | 2021-09-09 10:00:09 | 1 | 2021 | Foro | |
10836 | QUINTANA GARCIA ERVIN ALEXANDER | 2021-09-09 07:40:22 | 2021-09-09 07:40:22 | 1 | 2021 | Propósito | |
10836 | QUINTANA GARCIA ERVIN ALEXANDER | 2021-09-09 07:40:20 | 2021-09-19 15:54:42 | 4 | 2021 | Ejercicios | |
10836 | QUINTANA GARCIA ERVIN ALEXANDER | 2021-09-19 18:40:09 | 2021-09-19 18:40:09 | 1 | 2021 | Tarea |