| Tema | Los derechos Humanos y la Constitución Política de 1991 |
|---|---|
| Evidencia | talleres y participación en clase y las pruebas saber |
| calificable? | 1 |
| Activo | 1 |
Propósito
Resaltar y fortalecer en los estudiantes la importancia de conocer y respetar los Derechos Humanos y los mecanismos que los protegen.
Motivación
Observa el siguiente vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=XZfF5mXgtA4&ab_channel=JulianaGrajalesG%C3%B3mez
Explicación
Los derechos se clasifican de la siguiente manera:
Derechos de cuarta generación
El ciberespacio, junto a las nuevas tecnologías, se presenta como un nuevo mundo, omnipresente donde surgen nuevos derechos...
A la tradicional clasificación de los derechos humanos en tres generaciones algunos autores añaden una cuarta generación de derechos humanos, que incluiría derechos que no se pueden incluir en la tercera generación, reivindicaciones futuras de derechos de primera y segunda generación y nuevos derechos, especialmente, en relación con el desarrollo tecnológico y las tecnologías de la información y la comunicación y el ciberespacio
La división en generaciones de los derechos humanos para su estudio es una creación del checoslovaco ex Director de la División de Derechos Humanos y Paz de la UNESCO, Karel Vašák (1929 — 2015), que introdujo el concepto en su conferencia para el Instituto Internacional de Derechos Humanos, en Estrasburgo, en 1979, inspirado en el lema de la República Francesa «libertad, igualdad y fraternidad», sustituyendo la última por «solidaridad»
Mientras que las tres primeras generaciones de derechos humanos, son fundamentalmente producto de la evolución política de las sociedades nacionales y la internacional; la cuarta generación implica a las innovaciones tecnológicas y la globalización.
Compara el Titulo II con el anterior mapa conceptual.
Situación de los derechos humanos en Colombia
https://reliefweb.int/report/colombia/situaci-n-de...
ingresa y lee el documento toma apuntes de los momentos más relevantes de la temática
Nota esta clase se ampliará
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Acceso a las actividades
| Actividad | Nombre | Fecha de ingreso | Fecha de actualización | Número de ingresos | Año | Curso | Subreporte |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 10640 | REINA LOZANO SARA FERNANDA | 2022-03-09 22:27:52 | 2022-03-09 22:27:52 | 1 | 2022 | 609 | Motivación |
| 10640 | CASARRUBIA MARTINEZ GUILIANA YULIETH | 2021-08-26 15:04:23 | 2021-08-26 15:04:24 | 2 | 2021 | Motivación | |
| 10640 | CASARRUBIA MARTINEZ GUILIANA YULIETH | 2021-08-26 15:04:24 | 2021-08-26 15:05:32 | 4 | 2021 | Explicación | |
| 10640 | CASARRUBIA MARTINEZ GUILIANA YULIETH | 2021-08-26 15:05:33 | 2021-08-26 15:05:34 | 2 | 2021 | Ejercicios | |
| 10640 | CASARRUBIA MARTINEZ GUILIANA YULIETH | 2021-08-26 15:05:35 | 2021-08-26 15:05:35 | 2 | 2021 | Evaluación | |
| 10640 | CASARRUBIA MARTINEZ GUILIANA YULIETH | 2021-08-26 15:05:36 | 2021-08-26 15:05:38 | 2 | 2021 | Bibliografía | |
| 10640 | TORRES GARCIA ANDRES CAMILO | 2021-08-18 09:42:54 | 2021-08-18 09:42:54 | 1 | 2021 | Propósito | |
| 10640 | TORRES GARCIA ANDRES CAMILO | 2021-08-18 09:42:53 | 2021-08-18 09:42:53 | 1 | 2021 | Motivación | |
| 10640 | TORRES GARCIA ANDRES CAMILO | 2021-08-18 09:42:45 | 2021-08-18 09:42:45 | 1 | 2021 | Explicación | |
| 10640 | TORRES GARCIA ANDRES CAMILO | 2021-08-18 09:42:36 | 2021-08-18 09:42:36 | 1 | 2021 | Ejercicios | |
| 10640 | TORRES GARCIA ANDRES CAMILO | 2021-08-18 09:42:44 | 2021-08-18 09:42:44 | 2 | 2021 | Evaluación | |
| 10640 | TORRES GARCIA ANDRES CAMILO | 2021-08-18 09:42:40 | 2021-08-18 09:42:41 | 2 | 2021 | Tarea | |
| 10640 | TORRES GARCIA ANDRES CAMILO | 2021-08-18 09:42:42 | 2021-08-18 09:42:42 | 1 | 2021 | Foro |