TemaAperturas básicas del Ajedrez
EvidenciaEl desarrollo de las actividades individuales.
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Propósito

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GUÍA 9.

Que el estudiante comprenda la importancia de una buena apertura, la cual le garantiza en gran medida el éxito de una partida.

Motivación

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Observa el siguiente video:

https://youtu.be/5zFfiFiW_j4

Explicación

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APERTURAS BÁSICAS EN AJEDREZ

Más allá de las aperturas ya creadas y estudiadas que la mayoría de los jugadores experientes utiliza en sus encuentros y que veremos un poco más adelante, existen algunas reglas generales que te ayudarán en el comienzo.

Uno de los aspectos centrales de las aperturas es el de controlar el centro. Esto significa que, salvo excepciones, te conviene comenzar moviendo los peones centrales y dejando quietos los de los extremos. Esta es una regla muy flexible y con muchos casos en que debe romperse pero es bueno que fijes el concepto general en tu cerebro. Te traerá muchos beneficios.

Aquí las blancas han hecho las cosas muy bien y las negras las han hecho muy mal. ¿Por qué? La blancas han colocado sus dos peones centrales de forma tal que controlan todas las casillas importantes del centro del tablero, mientras que el negro ha avanzado sus peones de los extremos, muy lejos del centro del juego.

Otro aspecto clave de las aperturas es la necesidad de desarrollar las piezas. De a poco debes ir colocando tus alfiles, caballos y torres de forma tal que comiencen a preparar el ataque que tendrá lugar durante el mediojuego y el final.


Nuevamente las blancas son las que han hecho mejor las cosas. Sus dos alfiles y sus dos caballos han sido desarrollados armoniosamente y todos cumplen una función. Pero las negras solo han movido peones que poco aportan y una torre que no cumple ninguna función relevante en este momento de la partida.


Ejercicios

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1. Dibuja en tu cuaderno los tableros con las jugadas de apertura que se presentan en la Explicación.

2. Practica en tu tablero de ajedrez las aperturas que se plantean en el video y en las imágenes.

Evaluación

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Práctica realizada en clase.

Foro

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