Tema | La familia un enfoque bíblico y antropológico |
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Evidencia | (not set) |
calificable? | (not set) |
Activo | 0 |
Propósito
- Comprende la familia como imagen de Dios, nucleo de la sociedad y primera escuela dónde se aprende y cultiva los valores fundamentales
Motivación
Explicación
Es significativo lo que la familia siembra en el corazón y en la voluntad de sus miembros, pero no siempre es así. También hay dificultades que con acierto y sabiduría debemos afrontar y resolver. No puede existir una familia ideal si entre sus miembros no hay sinceridad en la expresión de sus sentimientos. La familia ideal es aquella en donde el amor se vive a plenitud, en donde la sinceridad brota del corazón y cada palabra que se dice y cada gesto que se articula está motivado por el deseo de construir juntos una verdadera comunidad de amor. En la actualidad, la familia se ve enfrentada a una serie de signos que la hacen ver como un espacio en continuo cambio, ajuste y rediseño. Cambios que en su mayoría dependen y responden a la dinámica social que se reestructura y tensiona entre lo lógico de la modernidad y los nexos con modelos tradicionales, provocando conflictividad y expresiones de violencia individual, familiar, grupal y social.
Ejercicios
Lee los textos sugeridos en el archivo adjunto y desarrolla las actividades al final de la lectura
- Realiza un video de máximo 2 minutos
- Plasma en una imagen o dibujo los roles de cada uno de los integrantes de la familia y su importancia.
- Lee Génesis 16:1-16: y responde:
1. ¿Qué dio Sarai a Abram ya que no tenia hijos?(1-3)
2. ¿Cuál fue la actitud de Agar hacia Sarai después que ella concibió?(4-5)
3. ¿Qué fue lo que hizo Sarai a Agar?(6)
4. ¿Qué fue lo que el angel le dijo a Agar que hiciera?(7-9)
5. ¿Qué promesa le fue dada a Agar?(10)
6. ¿Qué fue profetizado acerca de Ismael?(11-12)
7. ¿Cómo llamo Agar el nombre del Señor?(13)
8. ¿De qué edad era Abram cuándo Agar dio a luz a Ismael?(15-16)Evaluación
- Desarrolla las actividades propuestas por el docente, haciendo entrega de las evidencias de forma oportuna, completa y ordenada .
Bibliografía
Foro
¿Cómo afecta la violencia intrafamiliar en el rendimiento académico del estudiante?
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Acceso a las actividades
Actividad | Nombre | Fecha de ingreso | Fecha de actualización | Número de ingresos | Año | Curso | Subreporte |
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1035 | BAQUERO PEREZ NATALIA | 2020-09-05 21:08:16 | 2020-09-05 21:08:17 | 2 | 2020 | Motivación | |
1035 | BAQUERO PEREZ NATALIA | 2020-09-05 21:08:18 | 2020-09-05 21:08:18 | 1 | 2020 | Explicación | |
1035 | BAQUERO PEREZ NATALIA | 2020-09-05 21:08:06 | 2020-09-05 21:08:06 | 1 | 2020 | Ejercicios | |
1035 | BAQUERO PEREZ NATALIA | 2020-09-05 21:07:01 | 2020-09-05 21:08:20 | 2 | 2020 | Evaluación | |
1035 | BAQUERO PEREZ NATALIA | 2020-09-05 21:07:07 | 2020-09-05 21:07:11 | 2 | 2020 | Bibliografía | |
1035 | BAQUERO PEREZ NATALIA | 2020-09-05 21:07:13 | 2020-09-05 21:08:22 | 4 | 2020 | Foro | |
1035 | BOADA GARZON ANDRES FELIPE | 2020-09-25 17:36:06 | 2020-09-25 17:36:06 | 1 | 2020 | Ejercicios | |
1035 | Giraldo Olaya Linda Gkerisbeth | 2020-09-23 09:04:50 | 2020-09-23 09:04:50 | 1 | 2020 | Explicación | |
1035 | Giraldo Olaya Linda Gkerisbeth | 2020-09-23 09:04:43 | 2020-09-23 09:04:52 | 3 | 2020 | Ejercicios | |
1035 | Giraldo Olaya Linda Gkerisbeth | 2020-09-23 09:04:55 | 2020-09-23 09:04:55 | 1 | 2020 | Evaluación | |
1035 | Giraldo Olaya Linda Gkerisbeth | 2020-09-23 09:06:18 | 2020-09-23 13:19:19 | 2 | 2020 | Tarea | |
1035 | Giraldo Olaya Linda Gkerisbeth | 2020-09-23 09:06:19 | 2020-09-23 09:06:19 | 1 | 2020 | Foro |