Guía 10. Que el estudiante identifique los principios científicos de las maquinas simples, en especial de los engranajes

Estimado estudiante para activar nuestro cerebro, los invito a que Adivinen lo siguiente:

a. En las manos de la damas a veces estoy metido, unas veces estirado y otras veces encogido

b. Si me mojas hago espumas con ojito de cristal y tu cuerpo se perfuma mientras llega mi final

El sentido de giro de los sistemas de engranes se invierte, es decir mientras la rueda gira al contrario de las manecillas del reloj, el piñóngira en la misma dirección de las manecillas.

También hay que tener en cuenta que cuando gira la rueda, cada diente corresponde a una hendidura (valle) del piñón, y viceversa, eso es lo que hace que transmita el movimiento. La relación de transmisión se consigue dividiendo el número de dientes del engrane que se mueve inicialmente (motor), por el número de dientes del engranaje que recibe el movimiento (conducido), ejemplo:

EJERCICIOS:

Desarrolla en tu cuaderno u otro medio electrónico (Word, PowerPoint etc)la siguiente actividad:

Realizar el siguiente encabezado:

Área: _____________________________

No. Guía_ ______

Temática:_______________________________

Nombres y apellidos:_______________________

Grado: _______________________

Fecha: _______________________

Se tendrá en cuenta los siguientes criterios:

• Participación por algún medio electrónico (Plataformas educativas, WhatsApp,
• videoconferencia,
• telefónicamente) en la socialización del tema propuesto.
• Desarrollo y entrega de Actividad de Aprendizaje (Ejercicios)
• Sustentación verbal o escrita en caso de programarla

http://www.edu.xunta.gal/centros/espazoAbalar/aulavirtual2/pluginfile.php/296/mod_resource/content/1/10_paquetes/Paquetes_web/5_mecanismos/43_engranajes.html

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