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Actualizar Secuencia Didactica: 9889
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p style="text-align: center;"><strong>Guía 9</strong><br></p><p>Que el estudiante realice tablas de Frecuencias.</p><p style="text-align: center;"><img src="/web/uploads/9119/cf27494bcf-024.jpg" width="406" height="228" style="width: 406px; height: 228px;"></p>
Motivación
<p>Observar el siguiente Vídeo.</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=3-9oSYohRoE">Frecuencia Relativa Absoluta</a><br></p>
Explicación
<p><b>Frecuencia absoluta</b> es el número de veces que se repite un resultado en el conjunto de todos los observados. <b>Frecuencia relativa</b> es la proporción de cada <b>frecuencia absoluta</b>, es decir, el número de veces que se produce ese resultado (<b>frecuencia absoluta</b>) dividido por el número total de datos observados.</p><p style="text-align: center;"><img src="/web/uploads/9119/f582a57989-026.jpg" style="width: 432px; height: 335px;" width="432" height="335"> </p><p><img src="/web/uploads/9119/78997e4207-027.jpg"> </p>
Ejercicios
<p style="text-align: center;"><img src="/web/uploads/9119/e60acb16fb-025.jpg" style="width: 437px; height: 189px;" width="437" height="189"></p><p><img src="/web/uploads/9119/506ea2fd94-028.jpg" style="width: 522px; height: 124px;" width="522" height="124"></p>
Evidencia
Evaluación
<p>La <b>evaluación es formativa e integral</b>, por lo tanto, se tendrá en cuenta:</p><p><o:p></o:p></p><p><u1:p></u1:p><b>1. </b>La presentación del trabajo sea impecable y muestra su dedicación.<u1:p></u1:p><o:p></o:p></p><p><span style="font-size: 11px;"><b>2. Participación</b>, realizando preguntas al profesor y retroalimentando los conocimientos.<u1:p></u1:p></span><o:p></o:p></p><p><span rel="font-size: 11px;" style="font-size: 11px;"><b>3. </b>Realización de todas las actividades de manera <b>responsable y puntual.</b><u1:p></u1:p></span><o:p></o:p></p><p><span style="font-size: 11px;"><b>4. La apropiación, reflexión y retroalimentación</b> de los saberes comprendidos en el taller.<u1:p></u1:p></span><o:p></o:p></p><p><b><span rel="font-size: 11px;" style="font-size: 11px;">¿Cómo presentar el trabajo?</span></b><u1:p></u1:p><o:p></o:p></p><p><span style="font-size: 11px;"><b>1. </b>Se debe resolver en hoja block cuadriculadas o en el cuaderno, donde más facilite.<u1:p></u1:p></span><o:p></o:p></p><p><span rel="font-size: 11px;" style="font-size: 11px;"><b>2. </b>Fecha de entrega será estipulada por el profesor. Preferiblemente en <b>PDF</b> como se muestra en el tutorial adjunto por el profesor.<u1:p></u1:p></span><o:p></o:p></p><p><span style="font-size: 11px;"><b>3. </b>El trabajo se recibe el día de la fecha de entrega.<u1:p></u1:p></span><o:p></o:p></p><p><b><span rel="font-size: 11px;" style="font-size: 11px;">Forma de entrega:</span></b><u1:p></u1:p><o:p></o:p></p><p><span style="font-size: 11px;">Plataforma <b>Sinapsis </b>en la pestaña <b>Tarea, </b>o al <b>correo: wnaranjodeo@gmail.com o al WhatsApp: </b>3123624081<o:p></o:p></span></p>
Bibliografía
<p>Vamos aprender Matemáticas 7°. Texto Ministerio de Educación<o:p></o:p></p>
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