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Actualizar Secuencia Didactica: 978
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Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Apreciados estudiantes. </p><p>Para conocer el propósito de la clase, ingrese al siguiente vídeo: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=9_N5tJmU9N8&feature=youtu.be" target="_blank">Propósito</a><span class="redactor-invisible-space"></span></p>
Motivación
<p>Observa el siguiente video: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=eisbyz0q_po" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=eisbyz0q_po</a></p><p>Responde:</p><p>1. ¿Cuáles son los recursos de la argumentación?</p><p>2. ¿Qué entendemos por tesis y argumentos?</p><p>3. ¿Cuáles son los tipos de argumentos?</p><p>4. Plantea y escribe una situación de tu vida cotidiana, siguiendo el ejemplo presente en el video, en la cual identifiques la tesis, los argumentos y la conclusión. </p><p><br></p>
Explicación
<p><strong>1. </strong>A continuación abordaremos el tema en la siguiente presentación: <a href="https://drive.google.com/file/d/1noXruH49rkf6OMpTuo2F4po_zVZszllX/view?usp=sharing" target="_blank">https://drive.google.com/file/d/1noXruH49rkf6OMpTuo2F4po_zVZszllX/view?usp=sharing</a><a href="https://padlet.com/paulaandreavalero14/ioxrcotzsnxiqkzp" target="_blank"></a></p><p><strong>2. </strong>Después de abordar el tema de la argumentación, caracterizaremos el contenido sobre el ensayo. Para esto hablaremos del contenido presente en el siguiente link: <a href="https://drive.google.com/file/d/1NRLVGVO7t1NllF3A8EaCdCZ7fRsyTNtd/view?usp=sharing" target="_blank">https://drive.google.com/file/d/1NRLVGVO7t1NllF3A8EaCdCZ7fRsyTNtd/view?usp=sharing</a> <a href="https://padlet.com/paulaandreavalero14/91y3sn7vhb8cmdn8" target="_blank"></a></p><p><strong>Para finalizar: </strong><span class="redactor-invisible-space">Puedes documentarte con los siguientes videos:</span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=DDnmTF0DDYg" target="_blank">La argumentación: Concepto y Estructura</a><br></span></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=ivYwJnBd5ns" target="_blank">Cómo elaborar un argumento.</a><br></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=gAPHX329xKs" target="_blank">El Ensayo.</a><br></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=1_-mE4zS7X4" target="_blank">Cómo hacer un ensayo.</a></p>
Ejercicios
<ul><li><strong></strong>Para realizar las actividades de este tema, ingresa a la plataforma institucional, en el siguiente link: <a href="https://www.ietsagradafamilia.edu.co/portal/" target="_blank">https://www.ietsagradafamilia.edu.co/portal/</a></li></ul><p style="margin-left: 40px;"><span class="redactor-invisible-space"><strong>1</strong>. Ingresa el usuario y contraseña desde tu rol como estudiante.</span></p><p style="margin-left: 40px;"><span class="redactor-invisible-space"><strong>2</strong>. Dirígete a <strong>Tareas propuestas</strong>. <strong>(La argumentación y el Ensayo)</strong></span></p><p style="margin-left: 40px;"><span class="redactor-invisible-space"><strong>3</strong>. Desarrolla cada una de las actividades que allí se encuentran. </span></p><p style="margin-left: 40px;"><span class="redactor-invisible-space"><strong>4</strong>. Sube tu archivo de Word con la respectiva solución.</span></p><ul><li>Para profundizar en el tema, se abordará durante cada clase las actividades que se encuentran en la plataforma de Sygescol, en el link de <strong>Tareas propuestas "Coherencia y Cohesión". </strong></li></ul><p><span class="A4" style="" =""=""></span></p>
Evidencia
Evaluación
<p><strong>Paso 1.</strong></p><p><strong></strong><strong>1</strong>. Elige un tema de interés.</p><p><strong>2</strong>. Documentate o investiga acerca del tema que escogiste.</p><p><strong>3</strong>. Plantea una Tesis para defender o refutar, de acuerdo con tu tema escogido.</p><p><strong>4</strong>. Elabora una lista de argumentos que apoyen tu postura.</p><p><strong>5</strong>. Sigue los pasos sobre la estructura de un ensayo:</p> <ul><li><b>Introducción:</b> Presentación del tema y la tesis. Es aquí donde empiezas a enganchar al lector.</li><li><b>Tesis:</b> se trata de una o dos oraciones que resumen la opinión de quien escribe y se defiende en el cuerpo del ensayo.</li><li><b> Cuerpo: </b>en el cuerpo del ensayo encontramos:</li><li><b>Los argumentos:</b> aquí el ensayista presenta sus argumentos. Estos pueden ser ejemplos, opinión de un experto, datos. De la argumentación depende la efectividad del ensayo. Es recomendable que cada argumento corresponda a un párrafo.</li><li><b>Los contraargumentos:</b> aquí el autor presenta otras ideas que se opongan a su tesis. </li><li><b>Refutación:</b> Sin embargo, esas opiniones contrarias deben ser refutadas con evidencias que apoyen los argumentos del ensayista. Encuentra s debilidad. </li><li><b>Conclusión:</b> aquí se repasan los argumentos presentados y se reafirma .</li></ul><p><br><strong>Paso 2. </strong></p><p><strong>6</strong>. Organiza tu producción escrita, revisando ortografía, cohesión y coherencia.</p><p><span></span> ¡Listo! Lograste elaborar tu ensayo.</p>
Bibliografía
<p><a href="https://leo.uniandes.edu.co/index.php/menu-escritura/texto-argumentativo/64-clases-de-argumentos">https://leo.uniandes.edu.co/index.php/menu-escritura/texto-argumentativo/64-clases-de-argumentos</a><br></p><p><a href="https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_10/L/SM/SM_L_G10_U02_L08.pdf">https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_10/L/SM/SM_L_G10_U02_L08.pdf</a> </p><p><a href="https://educacion.uncomo.com/articulo/cual-es-la-estructura-de-un-ensayo-23392.html">https://educacion.uncomo.com/articulo/cual-es-la-estructura-de-un-ensayo-23392.html</a></p>
Foro
<ul><li>Al finalizar el abordaje del tema y al realizar cada una de las actividades propuestas, cada estudiante deberá participar de manera activa dentro del foro, en el cual deba cuestionar, refutar y / o ampliar los puntos de vista requeridos por sus compañeros. El foro tendrá como tema central <strong>Las problemáticas o dificultades que se presentan en el entorno familiar, escolar y social, en medio del confinamiento, causado por la crisis de la pandemia del COVID-19.</strong></li></ul><hr><ul><li>Cada estudiante deberá elaborar una tesis, argumentos, contraargumentos y conclusiones, que respalden su postura con relación al tema, para participar en el foro.</li></ul>
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