Actualizar Secuencia Didactica: 933

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Propósito

Motivación

Explicación

Explicaciòn<o:p></o:p>Cómo pudiste observar anteriormente nos hablan de las reacciones que tenemos nosotras las personas cuando estamos viviendo diferente tipos de situaciones y a esto se le llaman EMOCIONES Cada uno de nosotros hemos experimentado situaciones que nos hacen cambiar de actitud y reaccionar de diferentes maneras algunas positivas y otras negativas. Es necesario que las analicemos y aprendamos a regularlas para tener así un mejor vivir.<o:p></o:p>¿Para qué nos sirven las emociones?<o:p></o:p>LAS EMOCIONES; son mecanismos que nos ayudan a reaccionar con rapidez ante acontecimientos inesperados que funcionan de manera automática, son impulsos para actuar. Cada emoción prepara al organismo para una clase distinta de respuesta.<o:p></o:p>Haz clic y que este monstro te enseñara una forma de identificar las emociones <a href="https://www.youtube.com/watch?v=__NmMOkND8g&amp;feature=emb_rel_end">https://www.youtube.com/watch?v=__NmMOkND8g&amp;feature=emb_rel_end</a><o:p></o:p>Escribe lo siguiente en tu cuaderno de ética<o:p></o:p>Existen 6 categorías básicas de emociones:<o:p></o:p>1. EL MIEDO: es necesario ya que nos sirve para apartarnos de un peligro y actuar con precaución. Nos ayuda a orientarnos, a saber, qué hacer, ante una situación nueva. Nos produce rechazo y solemos alejarnos. Es adaptativo cuando impulsa a hacer algo para resolver un problema o cambiar una situación difícil. Puede conllevar riesgos de inadaptación cuando se expresa de manera inadecuada. Nos induce hacia la reproducción (deseamos reproducir aquel suceso que nos hace sentir bien).<o:p></o:p>2. LA CALMA: Nos da tranquilidad, cuando hay calma se respira lentamente y profundamente, te sientes en paz.<o:p></o:p>3. SORPRESA Sobresalto, asombro, desconcierto. Es muy transitoria y nos permite una aproximación cognitiva para saber qué está ocurriendo. AVERSIÓN Disgusto o asco hacia aquello que tenemos delante.<o:p></o:p>4. LA IRA: Rabia, enojo que aparece cuando las cosas no salen como queremos o nos sentimos amenazados por algo o alguien.<o:p></o:p>5. LA ALEGRÍA: Sensación de bienestar y de seguridad que sentimos cuando conseguimos algún deseo o vemos cumplida alguna ilusión.<o:p></o:p>6. LA TRISTEZA: Pena, soledad, pesimismo ante la pérdida de algo importante o cuando nos han decepción<o:p></o:p><o:p> </o:p>Ejercicios. De acuerdo a la información que observaste en los videos realizaremos una actividad que Consiste en coger varias fotografías con personas, niños o personajes expresando una emoción y los niños deben identificar la emoción y clasificar las imágenes, esto realizarlo en un octavo de cartulina. Ejemplo:<o:p></o:p><a href="http://sinapsis.club/web/uploads/622/e916279cb4-ejemplo-de-la-actividad.docx">e916279cb4-ejemplo-de-la-actividad.docx</a><o:p></o:p>Lee el siguiente cuento y contesta las preguntas en tu cuaderno.<o:p></o:p>En el rincón de juegos del colegio hay un juguete que es mi favorito: el balón de futbol.<o:p></o:p>Me gusta mucho jugar con la pelota, pero no me gusta que me la quiten.<o:p></o:p>Cuando me quitan la pelota me pongo muy triste.<o:p></o:p>Cuando estoy triste mis ojos se hacen pequeñitos y mi boca se cae.<o:p></o:p>– No te pongas triste, pídele el balón a tú amigo – dice la profesora.<o:p></o:p>Pero él no me lo devuelve y eso me hace estar aún más triste y me hace llorar.<o:p></o:p>Cuando estoy triste, no me gusta que me hablen.<o:p></o:p>Mi profesora me da la mano y eso me hace sentir un poco mejor.<o:p></o:p>Nos han sentado juntos y la profesora ha dejado la pelota entre nosotros y se ha sentado a nuestro lado.<o:p></o:p>-Venga chicos mírense a los ojos, son amigos, tienen que compartir y hay que ser educados y pedir los juguetes con las palabras mágicas: “POR FAVOR”- ha dicho la profesora.<o:p></o:p>Mi amigo me ha dado un abrazo.<o:p></o:p>Cuando estoy triste me gusta que me den abrazos y que sean amables conmigo.<o:p></o:p>-¡Ahora pásale la pelota a tu amigo! – indica la profe.<o:p></o:p>Entonces nos hemos pasado la pelota y hemos jugado juntos con nuestro juguete favorito. Jugando juntos nos hemos reído mucho.<o:p></o:p>Ya no estoy triste, porque es mucho más divertido jugar a la pelota con todos mis amigos.<o:p></o:p><o:p> </o:p>Contesta:<o:p></o:p>1.Por qué se pone triste el niño del cuento?<o:p></o:p>2.¿Los juguetes del colegio son sólo tuyos o son de todos los compañeros?<o:p></o:p>3.¿Qué cara pones cuando estás triste? Corre, mírate al espejo.<o:p></o:p>4.¿Qué cosas te hacen estar triste?<o:p></o:p>5.El niño del cuento se pone triste, pero cuando juega con sus amigos se le pasa la tristeza y entonces se siente contento. ¿Qué cosas hacen que te sientas contento?<o:p></o:p><o:p></o:p>

Ejercicios

De acuerdo a la información que observaste en los videos realizaremos una actividad que Consiste en coger varias fotografías con personas, niños o personajes expresando una emoción y los niños deben identificar la emoción y clasificar las imágenes, esto realizarlo en un octavo de cartulina. Ejemplo:<o:p></o:p><a href="http://sinapsis.club/web/uploads/622/e916279cb4-ejemplo-de-la-actividad.docx">e916279cb4-ejemplo-de-la-actividad.docx</a><o:p></o:p>Lee el siguiente cuento y contesta las preguntas en tu cuaderno.<o:p></o:p>En el rincón de juegos del colegio hay un juguete que es mi favorito: el balón de futbol.<o:p></o:p>Me gusta mucho jugar con la pelota, pero no me gusta que me la quiten.<o:p></o:p>Cuando me quitan la pelota me pongo muy triste.<o:p></o:p>Cuando estoy triste mis ojos se hacen pequeñitos y mi boca se cae.<o:p></o:p>– No te pongas triste, pídele el balón a tú amigo – dice la profesora.<o:p></o:p>Pero él no me lo devuelve y eso me hace estar aún más triste y me hace llorar.<o:p></o:p>Cuando estoy triste, no me gusta que me hablen.<o:p></o:p>Mi profesora me da la mano y eso me hace sentir un poco mejor.<o:p></o:p>Nos han sentado juntos y la profesora ha dejado la pelota entre nosotros y se ha sentado a nuestro lado.<o:p></o:p>-Venga chicos mírense a los ojos, son amigos, tienen que compartir y hay que ser educados y pedir los juguetes con las palabras mágicas: “POR FAVOR”- ha dicho la profesora.<o:p></o:p>Mi amigo me ha dado un abrazo.<o:p></o:p>Cuando estoy triste me gusta que me den abrazos y que sean amables conmigo.<o:p></o:p>-¡Ahora pásale la pelota a tu amigo! – indica la profe.<o:p></o:p>Entonces nos hemos pasado la pelota y hemos jugado juntos con nuestro juguete favorito. Jugando juntos nos hemos reído mucho.<o:p></o:p>Ya no estoy triste, porque es mucho más divertido jugar a la pelota con todos mis amigos.<o:p></o:p><o:p> </o:p>Contesta:<o:p></o:p>1.Por qué se pone triste el niño del cuento?<o:p></o:p>2.¿Los juguetes del colegio son sólo tuyos o son de todos los compañeros?<o:p></o:p>3.¿Qué cara pones cuando estás triste? Corre, mírate al espejo.<o:p></o:p>4.¿Qué cosas te hacen estar triste?<o:p></o:p>5.El niño del cuento se pone triste, pero cuando juega con sus amigos se le pasa la tristeza y entonces se siente contento. ¿Qué cosas hacen que te sientas contento?<o:p></o:p><o:p> </o:p>Con ayuda de un adulto y de acuerdo con lo aprendido armaras y colorearas el siguiente cubo de acuerdo a los colores que representa cada una de las emociones.<o:p></o:p><a href="http://sinapsis.club/web/uploads/622/b39256a064-cubo-de-las-emociones.docx">b39256a064-cubo-de-las-emociones.docx</a><o:p></o:p>

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